河南省七年級生物上冊 2.1.2 植物細胞教案2 （新版）新人教版.doc

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植物細胞 課 題 植物細胞 第二課時 課時安排 共（ 2 ）課時 課程標準 9 學習目標 準確使用顯微鏡 教學重點 裝片的制作 教學難點 裝片的制作 教學方法 實驗法 討論法 教學準備 課前作業(yè) 教學過程 教學環(huán)節(jié) 課堂合作交流 二次備課 （修改人： ） 環(huán) 節(jié) 一 1、怎樣區(qū)別顯微鏡視野中的細胞和氣泡？ 一般來說，氣泡在顯微鏡視野中呈現(xiàn)為具有較黑、較寬邊緣的圖像，形態(tài)大小不一，形狀為圓形或橢圓形，里面往往是一片空白，用鑷子尖輕輕壓一下，氣泡就會變形或移動。同種細胞大小相近，均勻有細胞核等結構不會變形 2、顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個污點。你有什么辦法判斷這個污點是在物鏡上還是在目鏡上？ 邊觀察邊移動玻片，如果臟東西也跟著移動，則臟東西在玻片上； 邊觀察邊移動目鏡，如果臟東西也跟著轉動，則臟東西在目鏡上； 如果以上都試了，臟東西未跟著轉動，則臟東西在物鏡上。 課中作業(yè) 3、自學教材p44-45思考后討論回答; （1）、植物細胞最外層是什么？它有什么作用？ 細胞壁 對細胞膜及其以內結構起支持、保護的作用 （2）、在光學顯微鏡下不容易觀察到的結構有哪些？為什么？細胞膜 細胞膜是緊貼細胞壁內側的一層膜非常薄，在光學顯微鏡下不易看清楚 （3）、植物體所有的細胞中都有葉綠體嗎？為什么？不是。同一植物的不同部分也不一樣，綠色葉子有，但根尖部分的細胞就就沒有。所有能進行光合作用的高等綠色植物細胞都有葉綠體。 （4）、植物細胞的基本結構是什么？細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體、葉綠體、成熟的植物細胞有液泡 （5）、擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細胞結構的哪一部分？ 液泡 （6）、與遺傳有關的結構是哪一部分？ 細胞核 （7）、為生命活動提供能量的是哪部分結構？ 線粒體 教師歸納：植物細胞具有全能性，它的各種結構分別具有各自的功能，它們協(xié)調配合，共同完成細胞的生命活動。 環(huán) 節(jié) 二 2、洋蔥內表皮細胞的結構示意圖及各部分名稱 課中作業(yè) 環(huán) 節(jié) 三 ［課堂小結］ 同學們，通過今天這節(jié)課的學習你有哪些收獲？ 課中作業(yè) 以小組為單位總結本節(jié)課所學知識，先在小組內相互說一說，然后在課堂上交流 課后作業(yè)設計： （修改人： ） 板書設計： 洋蔥內表皮細胞的結構示意圖及各部分名稱 教學反思： 實驗中要注意實驗的順序性，要有耐心，細心。