2019春西師大版數(shù)學三下2.2《長方形和正方形面積的計算》word教案8.doc

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2019春西師大版數(shù)學三下2.2《長方形和正方形面 積的計算》word教案8 一、在括號里填上適當?shù)臄?shù) 　　1.1平方千米＝（　）平方米 　　2.200000平方米＝（ ）公頃 　　3.500公頃＝（ ）平方米 　　4.5平方千米＝（?。┕? 　　5.30000000平方米＝（ ）公頃＝（ ）平方米 二、選擇題 　　1.邊長是１００米的正方形土地面積是（　?。? 　　　 A.1平方米　　B.1公頃　　　C.1平方千米 　　2.一家劇院占地面積是８（　　　） 　　　　A.平方米　　 B.公頃　　　 C.平方千米 　　3.學校操場長150米，寬４０米，面積是（　?。? 　　　A. 6公頃　 B.6平方千米　 C.6000平方米 　　4.３５厘米用米作單位是（　　） 　　　A.3.5米　　　 B.0.35米　　 C.0.035米 三、應用題 1.某鄉(xiāng)沿江種植一個長15千米，寬8米的林帶，如果每公頃植樹xx棵，這個林帶共植樹多少棵？ 　　2.一個占地6公頃的長方形植物園，寬是200米，它的長是多少米？ 附送： 2019春西師大版數(shù)學三下2.4《長方形與正方形的 問題解決》word教案1 【教學目標】 　　1.通過練習，鞏固長方形、正方形面積計算的方法。 　　2.經(jīng)歷解決問題的過程，培養(yǎng)學生解決問題的能力。 　　3.讓學生在解決問題的過程中體會數(shù)學知識服務生活的價值。 【教具、學具準備】 　　教具：多媒體課件、視頻展示臺，例2的圖片紙、剪刀。 　　學具：例2的圖畫紙一張、剪刀。 教學過程 　一、復習引入 　　教師：前面我們剛學習了長方形和正方形的面積計算方法，誰能說說這兩種圖形的面積分別應該怎么計算？ 　　學生回答。(略) 　　教師：在我們的日常生產(chǎn)生活中，經(jīng)常會用到上述知識。 　二、教學例1 　　1.呈現(xiàn)信息。課件出示例1的情景圖，并出示相應的信息。 　　2.找出問題。 　　教師：從這道例題中你獲得了哪些數(shù)學信息？請找出此題的問題是求什么。 　　3.討論解法。 　　(1)學生分組討論： 　　?、倮斫庥筒俗训漠a(chǎn)量主要與什么相關(guān)。（地的面積） 　　?、谕恋厥鞘裁葱螤睿浚ㄩL方形） 　　?、坶L方形地的面積怎么計算？(長寬) 　　(2)全班交流解決問題的思路與方法。 　　(3)學生獨立解決此問題。 三、教學例2 　　1.呈現(xiàn)信息。課件出示主題圖及相關(guān)的信息。 　　2.觀察分析。該草地的組成情況是怎樣的？有哪些形狀？ 　　3.出示問題。兩個問題同時出現(xiàn)，請學生分別指出草地和小路分別是哪部分。 　　4.討論解決。 　　(1)草坪的面積怎么算？ 　　?、僮蟆⒂曳珠_算，再相加。②左、右合起來組成一個大長方形，再計算。當學生說出第2種方法時，請他到展臺上來動手操作，演示如何組合(用剪刀剪開再組合)，全班同學也模仿操作，體會組合的過程。 操作完后要標注各邊的長度，再獨立計算。 　　(2)小路的面積怎么算？輔滿小路要多少塊磚？ 　　?、僬页鰟偛偶粝碌摹靶÷贰保f說是什么形狀，長和寬分別是多少。 　　?、趯W生獨立完成。 　　　③全班交流，集體訂正。 　四、課堂活動(第53頁) 要求： 1.分小組合作完成。 2.討論出活動的步驟。 3.分組活動。 4.全班交流方法與結(jié)果，互相評價。 五、課堂小結(jié) 教師：通過本課的學習，你有什么收獲？