2019-2020年四年級美術(shù)下冊 別致的小花瓶 1 教案 人美版.doc

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2019-2020年四年級美術(shù)下冊 別致的小花瓶 1 教案 人美版 教材分析 本課屬于造型?表現(xiàn)領(lǐng)域的課程。利用陶藝進(jìn)行造型表現(xiàn)的方式多種多樣，例如：拉坯成型法、泥板成型法、手捏成型法、盤條成型法、模具成型法等。本課目的是啟發(fā)同學(xué)們在學(xué)習(xí)運用盤條及手捏成型法的同時學(xué)以致用，引導(dǎo)學(xué)生利用自己已經(jīng)學(xué)到的知識來裝飾美化我們的生活。 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) 1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 應(yīng)知：通過本課學(xué)成型法、盤條成型法、泥板成型法等陶藝技法等陶藝技法。 應(yīng)會：利用手捏成型法、盤條成型法、泥板成型法等陶藝技法制作別致的小花瓶。 2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)： 了解陶藝技法，并將其運用到美化生活的活動中，提高審美能力。 教學(xué)重點與難點 重點：成型法、盤條成型法、泥板成型法等陶藝技法，嘗試制作一個別致的小花瓶。 難點：花瓶的造型設(shè)計，重心的掌握。 學(xué)習(xí)材料 花瓶圖片、陶泥、抹布…… 教學(xué)過程 一、欣賞別致的小花瓶： 1.出示生活中別致的小花瓶。 2.欣賞書中的作品，你認(rèn)為哪兒制作最別致？ 教學(xué)意圖：聯(lián)系生活實際，激發(fā)學(xué)生的興趣，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作思維。 二、討論別致的制作方法： 1.一塊泥巴，你能想到哪些方法制作成花瓶？ A.用手直接捏 B.搓成條壘起來 C.搟成大泥片圍起來 D.做好外形，將里面掏空 E.…… 2.總結(jié)捏制方法：泥板成型法、手捏成型法、盤條成型法、泥片圍粘…… 3.裝飾手法：刻、壓、捏、盤…… 教學(xué)意圖：藝術(shù)創(chuàng)作的方法是豐富多彩、不拘一格的，啟發(fā)學(xué)生要敢于打破思維定式，大膽進(jìn)行創(chuàng)新。 三、制作別致的小花瓶： 1.提出作業(yè)要求：每個人用泥制作一個新穎別致的小花瓶，嘗試運用不同的方法。 2.學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)。 教學(xué)意圖：引導(dǎo)學(xué)生有目的、有想法的進(jìn)行創(chuàng)作；通過實踐，通過學(xué)生的動手能力。 四、展示別致的小花瓶： 展示自己的作品：說一說自己的花瓶別致的地方，運用了哪些方法？ 拓展：欣賞陶藝作品。 教學(xué)意圖：評價對再創(chuàng)作的幫助。欣賞有關(guān)于陶藝的作品，開闊眼界，了解更多的知識，激發(fā)欣賞繼續(xù)探究的興趣。 附送： 2019-2020年四年級美術(shù)下冊 刻印的樂趣 1 教案 人美版 教材分析 本課屬于造型?表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程。造型表現(xiàn)的方式多種多樣，刻印的樂趣屬于版畫系列里的一課。可以用來刻印的材料是非常豐富的，泥板、紙板、石膏板、木板……刻印的方式多種多樣：陰刻、陽刻、漏印、浮雕…… 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) 1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 應(yīng)知：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握簡單的刻印方法。 應(yīng)會：運用刻印的方法設(shè)計制作賀卡、藏書票、小書簽等。 2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)： 運用學(xué)習(xí)到的刻印技法制作工藝品，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，提高動手能力。 教學(xué)重點與難點 重點：學(xué)習(xí)刻印的方法并加以運用。 難點：圖案的細(xì)節(jié)處理及安全問題。 學(xué)習(xí)材料 蘿卜、馬鈴薯、刻刀、印制材料…… 教學(xué)過程 一、了解陰刻與陽刻 1.出示印章。 2.認(rèn)識陰刻與陽刻： 陰刻：如果將畫好圖案的地方刻下去，蘸上紅色，印出來，有圖案的地方是白顏色。 陽刻：如果將畫好圖案的地方保留，刻去圖案以外的地方，蘸上紅色，印出來，有圖案的地方是紅顏色。 二、怎樣刻印 1.制版：在馬鈴薯的平面上設(shè)計圖案。 2.考慮陰刻還是陽刻。 3.印刷。 三、實踐刻?。? 1.學(xué)生設(shè)計，印制小書簽。 2.教師輔導(dǎo)。 四、展示作品： 欣賞自己的作品，談?wù)劯惺堋?