2019-2020年人教版美術(shù)一下《媽媽的節(jié)日》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

《2019-2020年人教版美術(shù)一下《媽媽的節(jié)日》教學(xué)設(shè)計(jì).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年人教版美術(shù)一下《媽媽的節(jié)日》教學(xué)設(shè)計(jì).doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年人教版美術(shù)一下《媽媽的節(jié)日》教學(xué)設(shè)計(jì) 課時(shí)：2課時(shí) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型*表現(xiàn) 教材簡(jiǎn)析： 本課要引導(dǎo)學(xué)生會(huì)議“三八婦女節(jié)”或媽媽的生日的情景，用繪畫(huà)或其他形式、材料進(jìn)行創(chuàng)作。 教學(xué)目標(biāo)： 1.讓學(xué)生了解媽媽的辛苦與喜好，感受母愛(ài)的崇高與偉大。 2.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、描繪、制作，在媽媽的節(jié)日中為媽媽送上自己的一份心意。 教學(xué)重難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)出自己的愿望，并敢于在一幅畫(huà)中使用多種表現(xiàn)方法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：錄音機(jī)、準(zhǔn)備一些不同類(lèi)型的同齡人的作品供學(xué)生欣賞。 學(xué)生：在課前了解媽媽的辛苦與喜好，有哪些日子是媽媽的節(jié)日，并收集媽媽工作時(shí)的照片等。水彩筆、蠟筆、彩色紙、圖畫(huà)本、及時(shí)貼、彩色塑料紙、手工紙、剪刀、膠水，橡皮泥。 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 活動(dòng)一： 聽(tīng)《天下的媽媽都是一樣的》歌曲進(jìn)教室。 分小組交流課前了解到的有關(guān)“媽媽的辛苦與喜好、媽媽工作時(shí)的照片”的資料，感受母愛(ài)的崇高與偉大。 活動(dòng)二： 集體交流：“有哪些日子是媽媽的節(jié)日？” 分小組討論：在媽媽的節(jié)日里，自己可以為媽媽送上一份怎樣的心意？ 活動(dòng)三： 欣賞同齡人的作品，鼓勵(lì)學(xué)生用繪畫(huà)方式把自己想為媽媽做的一件事表現(xiàn)出來(lái)。引導(dǎo)學(xué)生注意構(gòu)圖、色彩搭配、材料與形式等。 活動(dòng)四： 以分角色表演的形式將自己組要表現(xiàn)的情景表演出來(lái)，同學(xué)們討論這樣構(gòu)圖是否合適，再添加哪些道具會(huì)更好。 活動(dòng)五： 小組為單位畫(huà)一幅表現(xiàn)“媽媽的節(jié)日”的畫(huà)，可以用拼貼加畫(huà)的方法。 可先讓學(xué)生將“我在干什么？”或“我送給媽媽過(guò)節(jié)的禮物”放在顯著的位置上，再添加當(dāng)時(shí)的環(huán)境（以家為主，教師為學(xué)生提供一些家具、家用電器等的圖片資料）提示學(xué)生注意主體與背景間的色彩搭配。 活動(dòng)六： 在充分肯定學(xué)生大膽、自由表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行互相欣賞和交流。 收拾整理。 第二課時(shí) 活動(dòng)一： 向?qū)W生展示一幅表現(xiàn)媽媽的畫(huà)，向?qū)W生展現(xiàn)這幅畫(huà)是怎樣“變”成一幅賀卡的。啟發(fā)學(xué)生回憶自己還見(jiàn)過(guò)哪種賀卡形式。 活動(dòng)二： 欣賞馬蒂斯、夏加爾等藝術(shù)家的粘貼作品，體會(huì)其畫(huà)面的構(gòu)成。 活動(dòng)三： 小組為單位討論、研究如何為媽媽制作一幅賀卡？用何種形式、哪些材料、表現(xiàn)什么主題及賀卡的打開(kāi)方式等。 集體交流：有沒(méi)有更好的辦法？ 活動(dòng)四： 分組合作送給媽媽的賀卡。鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用各種材料包括廢舊物品，并盡量做到色彩搭配和諧。 活動(dòng)五： 欣賞交流，鼓勵(lì)學(xué)生把自己的作品作為禮物送給媽媽。還可以獨(dú)立的再做一份。 收拾與整理。 教學(xué)評(píng)價(jià)： 1.是否通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)了自己的愿望。 2.是否認(rèn)同自己的作品。 3.是否敢于在一張畫(huà)上使用多種表現(xiàn)方法。 附送： 2019-2020年人教版美術(shù)一下《媽媽的節(jié)日》教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo)： 1.讓學(xué)生了解媽媽的辛苦，感受母愛(ài)的崇高和偉大。 2.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，利用身邊有限的材料，運(yùn)用有趣的創(chuàng)意，或繪畫(huà)、或制作、在媽媽的節(jié)日里為媽媽送上一份心意。 3.在學(xué)習(xí)的過(guò)程中滲透學(xué)生有秩序的學(xué)習(xí)、完整地表達(dá)語(yǔ)言、和認(rèn)真傾聽(tīng)他人講話的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 1.通過(guò)繪畫(huà)、制作表達(dá)自己的愿望。 2.學(xué)會(huì)認(rèn)同自己的作品。 3. 敢于運(yùn)用不同的材料表現(xiàn)自己的創(chuàng)意。 教學(xué)難點(diǎn)： 能夠發(fā)揮想象，運(yùn)用不同的材料表現(xiàn)自己特殊的創(chuàng)意。 教師準(zhǔn)備： 1.媽媽的生活錄像、學(xué)生作品照片、小制作若干、各種動(dòng)物親情照片、教學(xué)課件 2.教會(huì)大家一些手勢(shì)（暫停、不說(shuō)話、坐端正），引領(lǐng)同學(xué)們良好的聽(tīng)課秩序。 學(xué)生準(zhǔn)備： 彩紙、橡皮泥、彩色卡紙、剪刀、彩筆、小盒子、紐扣、絲帶、信紙 教學(xué)過(guò)程： 一、認(rèn)識(shí)英語(yǔ)單詞，激發(fā)興趣 師：今天，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)幾個(gè)單詞（出示mather、mom、mama、momy單詞卡片），誰(shuí)知道它們?cè)趺醋x？讀給我聽(tīng)，好嗎？知道是什么意思嗎？對(duì)了，它們都是（板書(shū)：媽媽?zhuān)┑囊馑肌? 二、感受媽媽辛勞，體驗(yàn)情感 1.快樂(lè)成長(zhǎng)，媽媽哺育。 知道我們是怎樣從一個(gè)小嬰兒長(zhǎng)成這么高的嗎？（手勢(shì)表示）我們一起來(lái)看看吧！（指名回答） （播放孩子是如何在媽媽的呵護(hù)下成長(zhǎng)的生活錄像） 2.了解媽媽?zhuān)P(guān)愛(ài)媽媽。 我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)媽媽的呵護(hù)，媽媽不僅僅為自己的孩子付出了辛勞，還為家庭、為社會(huì)付出了更多的汗水。不信，大家請(qǐng)看（播放媽媽工作、做家務(wù)、照顧老人圖片資料） 師小結(jié)：無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，媽媽認(rèn)真地上班、起早貪黑地做飯、做家務(wù)，照顧爺爺奶奶……她多辛苦??！ 3.詩(shī)歌朗頌，感受母愛(ài)。 所以，有很多人都在歌頌?zāi)赣H。（播放配樂(lè)詩(shī)朗誦《媽媽的愛(ài)》） 有一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來(lái)， 媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。 ?。寢尩膼?ài)是清涼的風(fēng)。 有一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我， 一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。 啊，媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。 有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。 摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。 啊，媽媽的愛(ài)是滴落的淚。 有一天，我打破了暖瓶，對(duì)媽媽又說(shuō)了謊， 媽媽的批評(píng)叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。 啊，媽媽的愛(ài)是責(zé)備的目光。 一次老師叫用“最”字造句， 我說(shuō)：“我最?lèi)?ài)媽媽?！? 三、了解媽媽節(jié)日，懂得感恩 1.了解媽媽的節(jié)日 我們都愛(ài)自己的媽媽?zhuān)悄阒缷寢尩墓?jié)日有哪些嗎？（板書(shū)：的節(jié)日，指名回答） 小結(jié)：有三八婦女節(jié)、母親節(jié)（每年5月份第二個(gè)星期天）、媽媽的生日。 在媽媽的節(jié)日里，我們都愿意為媽媽獻(xiàn)上一份特殊的禮物，把我們對(duì)媽媽的愛(ài)表達(dá)出來(lái)，對(duì)嗎？ 2.看看其他同學(xué)的心意。 別的小朋友是怎么做的呢？（播放同齡小朋友的繪畫(huà)、泥工、手工作品） 邊播放邊講解作品特點(diǎn)，色彩、構(gòu)圖、創(chuàng)意。 這些小朋友多棒啊，他們用自己的智慧和雙手，做出了珍貴的禮物表達(dá)了他們對(duì)媽媽深深的愛(ài)。相信，我們班的小朋友會(huì)做的更棒！ 四、敢于動(dòng)手動(dòng)腦，盡情表達(dá) 1.動(dòng)手動(dòng)腦制作 看看你的身邊有什么材料？（指名回答，橡皮泥、彩色卡紙、剪刀、彩筆、紐扣、小盒子、彩紙、絲帶、信紙）讓我們閉上眼睛，認(rèn)真地想一想用你最喜歡的材料為媽媽做一件禮物，表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。（可以畫(huà)，可以捏，可以制作賀卡、小手工。）準(zhǔn)備好了嗎？大家開(kāi)始吧！ 2.教師巡視輔導(dǎo)： 要隨時(shí)給予學(xué)生靈感的指導(dǎo)，使學(xué)生抓緊時(shí)間投入到創(chuàng)作中去。 3.展示講評(píng)作品 把你的禮物拿上來(lái)吧，講講你的作品（指名回答）肯定學(xué)生作品的色彩、創(chuàng)意、構(gòu)圖，最重要的是大家有這份心意。 小結(jié)：今天，我們每個(gè)人都能用簡(jiǎn)單的材料作出了與眾不同的作品，真是了不起。老師非常高興。 五、真情無(wú)限延伸，感悟大愛(ài) 不光我們?nèi)祟?lèi)有自己的媽媽?zhuān)瑒?dòng)物們之間也有寶貴的親情。不信，大家看（播放動(dòng)物親情圖片） 母愛(ài)是偉大的，讓我們?cè)诮裉旌煤脤W(xué)習(xí)，尊敬母親，在明天孝敬母親，報(bào)答母親！