2019-2020年六年級英語下冊 Module 7 Unit 1(5)教案 外研版.doc

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2019-2020年六年級英語下冊 Module 7 Unit 1(5)教案 外研版 一、教學目標： 1．知識與能力目標： （1）知識目標：描述過去發(fā)生的事情。 （2）能力目標：運用一般過去時來講述過去發(fā)生的事情。 2．過程與方法：創(chuàng)設情境，以楊利偉和神州5號的故事為線索，通過學習神州5號飛入太空的經過，以及楊利偉在太空所在做的工作，繼續(xù)學習一般過去時。 3．情感態(tài)度：對學生進行愛國主義教育。 二、教學重點： 1．運用一般過去時敘述已經發(fā)生的事情。 2．Shenzhou V flew into space with Yang Liwei. He spent about twenty-one hours in space. 三、教學難點： 1．課文教學。 2．句子“He made a video about his space travel and his very famous. ” 四、教具： CD-ROM、卡片、掛圖、磁帶 五、教學過程： 1．熱身復習: （1）師生問好后，播放第6模塊chant，鼓勵學生大聲跟著說。 （2）教師播放CD-ROM 回顧第7模塊課文，然后出示掛圖，請同學自愿到前面 指著掛圖進行描述。 （3）請同學做動作說動詞或動詞詞組，然后教師問：“What did he/she do?”請下一個同學回答，依次類推。 （4）復習動詞過去式，將特殊變化的動詞及其過去式寫在黑板上。 2．任務呈現(xiàn)及課文導入: （1）教師出示楊利偉的照片，提問：“Who’s he? What do you know about him? ” （2）學生簡單回答后，教師出示神州5號的圖片，請同學討論并回答自己所了解的有關知識。 （3）教師: “同學們現(xiàn)在我們來看看課文里是這樣介紹楊利偉和神州5號的?！? 3．課文教學: （1）將掛圖貼在黑板上，完整播放課文錄音一遍，邊聽錄音邊畫出課文中的生詞， “flew, became, spent”這三個詞，請同學根據(jù)上下文猜測單詞的意思，然后教師進行講解。 （2）請同學們再聽一遍錄音，邊聽邊劃出動詞的過去式。 （3）再次播放課文錄音，并回答問題 Who is yang Liwei? Where is he from? How much time did he spend in space? How old was his son? Why was his son so proud of him? （4）請學生跟讀，力爭做到模仿、跟讀與理解同步。 （5）請同學分段進行朗讀，以降低難度。 （6）課文充分操練后，請同學到前指著掛圖進行課文介紹，最后進行評比。 4．課后作業(yè)： （1）每個單詞寫一行。 （2）把楊利偉和神州5號的故事講給你的父母聽。 課時2 一、教學目標： 1．知識與能力目標： （1）知識目標：描述過去發(fā)生的事情。 （2）能力目標：運用一般過去時來講述過去發(fā)生的事情。 2．過程與方法：創(chuàng)設情境，以楊利偉和神州5號的故事為線索，通過學習神州5號飛入太空的經過，以及楊利偉在太空所在做的工作，繼續(xù)學習一般過去時。 3．情感態(tài)度：對學生進行愛國主義教育。 二、教學重點： 1．復習本課課文。 2．運用一般過去時敘述已經發(fā)生的事情。 三、教學難點： 講述過去發(fā)生的事情。 四、教具： CD-ROM、卡片、掛圖、磁帶 五、教學過程： 1．熱身復習: (1)師生問好后，教師通過大屏幕出示一些動詞，請同學們寫出它們的過去式。 (2)教師說：“還記得楊利偉和神州5號的故事嗎？”播放CD-ROM, 讓學生再一次回顧課文內容，然后請同學們跟讀二遍，并鼓勵同學到前面指著掛圖自愿講述課文內容。 (3)根據(jù)課文內容做課堂活動用書P26-1。 2．新知呈現(xiàn)： 讓學生翻開書看“活動2”圖，請同學用課文中的句子描述這兩幅圖，然后聽錄音跟讀，然后兩人一組練習。 3．鞏固練習： （１）請同學完成活動3內容，請同學先讀完句子，再將左右兩欄中有關聯(lián)的句子連線；然后請同學可以脫離課本進行造句，為同學們提供充足的時間進行談論。 （２）做課堂活動用書P27—3，先請同學聽一遍錄音，給同學一個理解的機會。聽第二遍的時候再填寫， 最后聽錄音訂正答案。 （３）完成課堂活動用書P27—4，教師先交代方法，然后請同學根據(jù)實際情況進行填寫，最后請二人一組用完整的句式進行自由問答。 4．課后作業(yè)： （1）背誦、抄寫活動2。 （2）搜集神州5號的圖片，并對飛船的部位進行標注，有英語注釋更好。 練習邊講解邊演示。 附送： 2019-2020年六年級英語下冊 Module 7 Unit 1(6)教案 外研版 Function: Talking about past things. Recycling: simple past tense Language: Shenzhou V flew into space with Yang Liwei. Yang Liwei spent about twenty-one hours in space. He made a video and now he is very famous. Vocabulary: flew, fly, became, bee, spent, spend, hour, son, proud Procedures: Step 1 Warm-up 1. Sing an English song. 2. Act and guess: What did I do? Review the past tense. Step 2 Introduction 1. Show a photo of Yang Liwei and ask: Who’s he? What do you know about him? 2. Show the flying rocket and tell the story about it. Step 3 Presentation 1. Put the chart on the blackboard and ask the children to look at the picture carefully. 2. Play the cassette and circle the new words. 3. Play the cassette and ask some questions. 4. Teach the new words in different ways. 5. Play the cassette again and pause after each utterance for the children to repeat. 6. Practice in groups and act out the dialogue. Step 4 Finish a Task 1. Write a postcard in English. 2. Interview after class. Step 5 Homework 1. Read the text in role. 2. Finish task 5.