2019-2020年北京版數(shù)學(xué)三上《口算乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)1.doc

《2019-2020年北京版數(shù)學(xué)三上《口算乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)1.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年北京版數(shù)學(xué)三上《口算乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)1.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年北京版數(shù)學(xué)三上《口算乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo) 1. 知識(shí)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)乘法運(yùn)算的意義。 2. 能力目標(biāo)： 理解一位數(shù)乘整十、整百數(shù)不進(jìn)位的口算乘法的算理。 3. 情感目標(biāo)： 養(yǎng)成先審題的良好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 理解一位數(shù)乘整十、整百數(shù)不進(jìn)位的口算乘法的算理。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，我們的生活中有很多數(shù)學(xué)問(wèn)題，細(xì)心的小朋友隨時(shí)可以發(fā)現(xiàn)，今天老師給大家?guī)?lái)一幅圖畫，請(qǐng)你來(lái)觀察，出示主題圖（觀察，你能發(fā)現(xiàn)什么數(shù)學(xué)問(wèn)題）廣開言路 1. 乘法聽算練習(xí)。 5 x 6= 7 x 8= 9 x 9= 8 x 4= 6 x 7= 5 x 3= 3 x 9= 7 x 7= 6 x 8= 3 x 6= 2. 填空： 53表示（ ）或（ ） 4個(gè)8的和可以用（ ）表示 二、新授 1. 出示例題圖，學(xué)生自編應(yīng)用題。 商店里買生日蠟燭每盒20 支，4盒共多少支? 仔細(xì)思考問(wèn)題提出解決方法 方法一：用加法：20+20+20+20=80（本） 方法二：用乘法：204=80(本) 追問(wèn)：5盒這樣的生日蠟燭有多少支？ 2. 新學(xué)期發(fā)新書了，每套書10本，3包書一共多少本？ 教師提出要求：仔細(xì)讀題，你能用你學(xué)過(guò)的方法解決嗎？ 學(xué)生思考提出解決的辦法： 方法一：用加法：10+10+10=30（本） 方法二：用乘法：103=30(本) 3. 教師針對(duì)學(xué)生提出的第二種方法解決運(yùn)算問(wèn)題。 4. 說(shuō)說(shuō)你還可以怎么想？ 5. 鞏固練習(xí)： （1）試一試2，你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？ （2）P2 T1 、T2 三、課堂小結(jié)：說(shuō)一說(shuō)你的收獲？ 四、布置作業(yè) 3、4題 教學(xué)反思：學(xué)生能夠利用前面學(xué)習(xí)的乘法知識(shí)，遷移到新知識(shí)這邊來(lái)，不進(jìn)位的口算相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，學(xué)生理解起來(lái)也比較容易，但是有的學(xué)生有點(diǎn)懵，還要在平時(shí)的練習(xí)中加以鞏固。 附送： 2019-2020年北京版數(shù)學(xué)三上《口算乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)目標(biāo) 1. 知識(shí)目標(biāo)： 理解一位數(shù)乘整十、整百數(shù)進(jìn)位的口算乘法的算理。 2. 能力目標(biāo)： 掌握一位數(shù)乘整十、整百數(shù)如何進(jìn)位的方法。 3. 情感目標(biāo)： 進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。 教學(xué)重點(diǎn) 一位數(shù)乘整十、整百數(shù)如何進(jìn)位。 教學(xué)過(guò)程 一、教師激情導(dǎo)入 體育老師要為學(xué)校選購(gòu)一些體育用品，需要我們幫幫忙，你們?cè)敢鈫幔? 二、新授 1. 出示：籃球 足球 羽毛球拍 乒乓球拍 50元 40元 20元 10元 2. 我們要買3個(gè)足球，你能幫體育老師算一算需要多少錢嗎？ 教師提出要求：仔細(xì)讀題，你能用你學(xué)過(guò)的方法解決嗎？ 學(xué)生思考提出解決的辦法： 方法一：用加法：50+50+50=150（元） 方法二：用乘法：503=150(元) 3. 教師針對(duì)學(xué)生提出的第二種方法解決運(yùn)算問(wèn)題。（乘法）你是怎樣計(jì)算出結(jié)果的？討論 4、出示練習(xí)： P2 T1 、T2 三、課堂小結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？ 四、作業(yè) 練習(xí)冊(cè) 教學(xué)反思：有了上節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生對(duì)于乘法知識(shí)的理解比較到位，但是在整十、整百乘一位數(shù)進(jìn)位的口算上面還是不夠熟練，對(duì)于用舊知識(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法掌握的不好，還要多加練習(xí)提高速度與正確率。