2019-2020年四年級(jí)音樂下冊 音樂家舒伯特（第一課時(shí)）說課稿 湘教版.doc
《2019-2020年四年級(jí)音樂下冊 音樂家舒伯特（第一課時(shí)）說課稿 湘教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年四年級(jí)音樂下冊 音樂家舒伯特（第一課時(shí)）說課稿 湘教版.doc（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年四年級(jí)音樂下冊 音樂家舒伯特（第一課時(shí)）說課稿 湘教版 一、聽故事： 從音樂之都維也納談起，導(dǎo)入到音樂故事《少年舒伯特》，采用聲畫結(jié)合的方法，講述少年舒伯特的故事，讓學(xué)生了解舒伯特清貧困苦的創(chuàng)作環(huán)境及堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作精神，然后對(duì)比自己與舒伯特的生活，談?wù)勈艿降膯l(fā)與聯(lián)想。 二、聽賞： 先介紹當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，讓學(xué)生們先看一看當(dāng)時(shí)皇家軍隊(duì)的一些圖片或影片，初聽要求。邊聽邊想：聽到這段音樂，你想到了什么？然后學(xué)學(xué)威武的士兵步伐，唱唱主旋律。聽賞第二段，要求學(xué)生比較與第一樂段的情緒有何不同，描寫了什么樣的場景？ 三、演唱： 1. 創(chuàng)設(shè)情景。 2. 范唱，啟發(fā)。 3. 邊唱歌邊表演。 附送： 2019-2020年四年級(jí)音樂下冊 音樂家舒伯特（第二課時(shí)）說課稿 湘教版 一、聽賞： 初聽，帶著問題來聽： 1. 歌曲中出現(xiàn)了幾個(gè)角色？ 2. 講述了什么事情？ 3. 歌曲的情緒有什么變化？ 聽完后學(xué)生發(fā)言，并試著模仿歌中的幾個(gè)角色。復(fù)聽全曲，引導(dǎo)學(xué)生聽辯第一樂段與第二樂段的情緒變化，從節(jié)奏、力度、速度、旋律等方面進(jìn)行簡單的分析。 二、賞析： 教師先介紹一下《鱒魚五重奏》的創(chuàng)作故事，讓學(xué)生了解此曲選自《A大調(diào)鋼琴五重奏》的第四樂章。 然后說說“什么是鋼琴五重奏”。在聽賞時(shí)，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生感受和體驗(yàn)音樂所表現(xiàn)的更加細(xì)膩的情感變化，聽辯樂曲所表現(xiàn)的惟妙惟肖的音樂形象。 三、音樂家小檔案： 下課前發(fā)給學(xué)生，由學(xué)生自己帶回家填寫，并收集起來，要求學(xué)生課余收集更多資料，豐富其內(nèi)容。下載提示(請認(rèn)真閱讀)
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 2019-2020年四年級(jí)音樂下冊 音樂家舒伯特第一課時(shí)說課稿 湘教版 2019 2020 四年級(jí) 音樂 下冊 音樂家 舒伯特 第一 課時(shí) 說課稿
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
鏈接地址：http://zhongcaozhi.com.cn/p-5568004.html