八年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第二單元 八音和鳴（三）《漁舟唱晚》教案 湘藝版.doc

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漁舟唱晚 [教學(xué)目標(biāo)] 1、介紹民族樂(lè)器——古箏，了解古箏的音色和表現(xiàn)力，它怎樣體現(xiàn)樂(lè)曲表達(dá)的情緒和意境。 2、通過(guò)欣賞《漁舟唱晚》，讓學(xué)生了解并熱愛(ài)祖國(guó)的民族音樂(lè)文化，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義熱情和民族自豪感。 3、引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)辨、討論、聯(lián)想，綜合感受樂(lè)曲的音樂(lè)形象，培養(yǎng)良好的欣賞習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)新思維。 [教學(xué)重點(diǎn)] 了解古箏的音色和表現(xiàn)力，體驗(yàn)樂(lè)曲表達(dá)的情緒和意境。 [教學(xué)難點(diǎn)] 能根據(jù)音樂(lè)旋律想象音樂(lè)畫(huà)面并能根據(jù)樂(lè)曲意境聯(lián)想與之相應(yīng)的古詩(shī)。 [教具使用] 多媒體課件、古箏 [教學(xué)過(guò)程] 一、營(yíng)造氛圍，激趣導(dǎo)人 1、教師配樂(lè)朗誦唐代王勃《漁舟唱晚》，設(shè)問(wèn)：聽(tīng)了老師的朗誦，你的腦海中浮現(xiàn)出怎樣的畫(huà)面？同時(shí)，你能聽(tīng)出樂(lè)曲的演奏樂(lè)器叫什么嗎？ 2、認(rèn)識(shí)古箏： 師生共同研究古箏，從古箏的結(jié)構(gòu)、音色及演奏方式這幾個(gè)方面來(lái)研究（出示課件），小組內(nèi)交流，然后把交流的結(jié)果告訴老師。學(xué)生活動(dòng)，學(xué)生交流。 3、師：今天我們就來(lái)欣賞箏曲《漁舟唱晚》，看看中國(guó)古代的漁村晚景。 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)配樂(lè)朗誦，營(yíng)造了學(xué)習(xí)意境。同時(shí)，通過(guò)了解古箏的音色，結(jié)構(gòu)及演奏方式，激發(fā)學(xué)生興趣，合作探究，自主學(xué)習(xí)。 2、 欣賞箏曲，整體感知 1、教師簡(jiǎn)介箏曲《漁舟唱晚》。 2、設(shè)問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真欣賞，在欣賞之后說(shuō)說(shuō)你好像看到了什么？聽(tīng)到樂(lè)曲有明顯變化時(shí)舉手示意。 3、播放《漁舟唱晚》(視頻)，師生共同欣賞。4、板書(shū)課題，了解作品。 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)整體感知《漁舟唱晚》，使學(xué)生對(duì)作品寫(xiě)作背景、作者、作品大致有所了解，并能夠初步了解古箏這一樂(lè)器。 三、分段欣賞，互動(dòng)體驗(yàn) 1、欣賞第一部分音樂(lè)。感悟音樂(lè)特點(diǎn)，讓學(xué)生談?wù)剰囊魳?lè)聲中你能想象這是怎樣的景色？ 2、了解古箏的技巧，品味意境。 3、哼唱這一段音樂(lè)的主題曲調(diào)，畫(huà)出圖形譜。 4、欣賞第二部分音樂(lè) （1）播放課件，感受音樂(lè)情緒。 （2）全班用身體語(yǔ)言模仿“百舟競(jìng)歸”，并體會(huì)喜悅情緒。 （3）討論：速度、力度、旋律線(xiàn)、體現(xiàn)情景。 5、完整欣賞 師：現(xiàn)在，我們完整地欣賞一遍這首樂(lè)曲，好好品味樂(lè)曲給我們帶來(lái)的美妙感受吧。