九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 我們共同的世界 第二課 構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體 第2框 謀求互利共贏導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

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謀求互利共贏 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.明白人類(lèi)面臨的共同挑戰(zhàn)及其影響以及怎樣面對(duì)挑戰(zhàn)。 2.理解認(rèn)識(shí)人類(lèi)命運(yùn)共同體。 3.明確為什么要構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，怎樣構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：應(yīng)對(duì)全球化問(wèn)題 難點(diǎn)：關(guān)心命運(yùn)共同體 課時(shí)數(shù)：1課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（根據(jù)預(yù)習(xí)提綱，在書(shū)中標(biāo)注相關(guān)問(wèn)題及層次并填空） 應(yīng)對(duì)全球性問(wèn)題 1.亟待解決的全球性問(wèn)題 (1)世界面臨的 突出，世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)能不足，貧富分化日益嚴(yán)重。 (2)諸多非傳統(tǒng)安全威脅持續(xù)蔓延,帶來(lái)的影響往往跨越國(guó)界。 2.為什么要構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體 (1)當(dāng)今世界，各國(guó)的程度空前加深,逐漸形成個(gè)命運(yùn)共同體。 (2)采取共同行動(dòng)，承擔(dān)共同責(zé)任，構(gòu)建人類(lèi)，應(yīng)成為各國(guó)解決全球性問(wèn)題的必然選擇。 3.構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體 (1)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，各國(guó)要努力擴(kuò)大，謀求開(kāi)放創(chuàng)新、包容互惠的發(fā)展前景。 (2)由中國(guó)首倡的構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體理念，充分表達(dá)了人類(lèi)追求和平與發(fā)展的愿望，并被寫(xiě)人多個(gè)聯(lián)合國(guó)決議,得到了國(guó)際社會(huì)的廣泛認(rèn)同。 關(guān)心共同命運(yùn) 1.原因 構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體,不僅需要世界各國(guó)的一-致行動(dòng)，而且需要各國(guó)人民間的 和共同擔(dān)當(dāng)。 2.青少年應(yīng)怎樣做 我們要把構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的理念同實(shí)際行動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，既要放眼全球，關(guān)注世界的發(fā)展,關(guān)注人類(lèi)的命運(yùn)，又要__。 二、小組長(zhǎng)檢查預(yù)習(xí)完成情況（核對(duì)答案，評(píng)等級(jí)，幫扶講解） 三、師生合作探究 重點(diǎn)討論： 4、 課堂小結(jié)，學(xué)生鞏固，檢查提問(wèn)，查缺補(bǔ)漏） 五、課堂檢測(cè)： 1. xx年1月18日，習(xí)近平主席在日內(nèi)瓦萬(wàn)國(guó)宮出席“共商共筑人類(lèi)命運(yùn)共同體”高級(jí)別會(huì)議,并發(fā)表題為《共同構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體》的主旨演講;xx年2月10日聯(lián)合國(guó)決議寫(xiě)人“構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體”;xx年11月1日“構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體”理念58首次納人聯(lián)合國(guó)安全決議:xx年3月中國(guó)兩會(huì)把“推動(dòng)構(gòu)建人多類(lèi)命運(yùn)共同體”寫(xiě)進(jìn)憲法。以下說(shuō)法正確的是 ①隨著全球化時(shí)代的到來(lái)，各國(guó)相互聯(lián)系相互住存的程度不斷加深 ②充分表達(dá)了中國(guó)追求和平與發(fā)展的愿望 ③面對(duì)全球性問(wèn)題,任何國(guó)家都不能置身事外 ④氣候問(wèn)題環(huán)境污染.疾病流行恐怖主義、貧因等問(wèn)題，成為亟待解決的全球性問(wèn)題 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④ 2. 朝鮮核問(wèn)題是當(dāng)前國(guó)際社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)之一。我國(guó)政府不贊成朝鮮退出《不擴(kuò)散核武器條約》，主張朝鮮半島無(wú)核化。中國(guó)政府這一立場(chǎng)表明 ①《不擴(kuò)散核武器條約》對(duì)國(guó)際安全起決定作用 ②促進(jìn)世界和平與發(fā)展是我國(guó)外交政策的基本目標(biāo) ③無(wú)核化有利于朝鮮半島的和平與穩(wěn)定 ④維護(hù)國(guó)際核不擴(kuò)散體制符合國(guó)際社會(huì)的共同利益 A.①②③ B. ②③④ C.①③④ D. ①②④ 3.我國(guó)倡導(dǎo)的“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想強(qiáng)調(diào)，相關(guān)國(guó)家要打造互利共贏的““利益共同體”和共同發(fā)展繁榮的“命運(yùn)共同體”。這表明我國(guó) ①積極維護(hù)世界和平與發(fā)展 ②已步人人世界發(fā)達(dá)國(guó)家行列 ③實(shí)施互利共贏的開(kāi)放戰(zhàn)略 ④只要求他國(guó)打造人類(lèi)命運(yùn)共同體 A. ①② B.①③ C.③④ D.②④ 4.從打造遍布全球的伙伴關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，到致力于地區(qū)熱點(diǎn)問(wèn)題的解決，從提出““一帶一.路”倡議，到蓬勃展開(kāi)的中外文明又對(duì)話活動(dòng);從推動(dòng)達(dá)成氣候變化(巴黎協(xié)定》，，到平衡推進(jìn)2030年可持續(xù)發(fā)展議程世界見(jiàn)證了中國(guó)為為構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體付出的積極努力。中國(guó)積極推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的理由是 O中國(guó)尼維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的決定力址 創(chuàng)造中華民族復(fù)興的良好國(guó)際環(huán)境 ⑧彰顯中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)國(guó)際新秩序的責(zé)任擔(dān)當(dāng) ①符合各國(guó)人民的根本利益和望 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 5.在全球化時(shí)代，世界越來(lái)越成為一個(gè)整體，全人類(lèi)的命運(yùn)息息相關(guān)，人口問(wèn)題、資源問(wèn)題等全球性問(wèn)題也是人類(lèi)共同面臨的問(wèn)題。下 列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A.要解決這些問(wèn)題，需要世界各國(guó)和人民攜手合作，共同行動(dòng) B.青少年要培養(yǎng)全球視野，關(guān)注了解世界 C.要解決這些問(wèn)題，只有依靠發(fā)達(dá)國(guó)家的共同努力 D.打造人類(lèi)命運(yùn)共同體，應(yīng)成為各國(guó)解決全球性問(wèn)題的必然選擇 6.xx年，全球政治與安全形勢(shì)基本上延續(xù)了上一年態(tài)勢(shì),炮火和硝煙依然存在，合作與對(duì)話也在繼續(xù)，當(dāng)今世界正面臨著開(kāi)放與保守、合作與封閉、變革與守舊的重要抉擇。面對(duì)國(guó)際形勢(shì)的深刻變化和諸多全球性問(wèn)題，世界各國(guó)必須 ①確立和倡導(dǎo)“人類(lèi)命運(yùn)共同體” ②加強(qiáng)合作與交流，促進(jìn)共同發(fā)展 ③共同推動(dòng)建立以合作共贏為核心的新型國(guó)際關(guān)系 ④采取共同行動(dòng)，承擔(dān)共同責(zé)任，一起維護(hù)國(guó)際和地區(qū)的安全 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 7,當(dāng)前,全球增長(zhǎng)動(dòng)能不足，民粹主義、保護(hù)主義思洲發(fā)酷，某此國(guó)家更有以鄰為壑、訴諸w易戰(zhàn)的傾向，給全球經(jīng)濟(jì)業(yè)來(lái)巨大風(fēng)險(xiǎn)。在如此歷史背景下，我們應(yīng) ①減少對(duì)外文化交流，以免在文化碰撞中混滅我們的文化個(gè)性 ②關(guān)懷他人生命，關(guān)注他人命運(yùn),善待自然 ③培養(yǎng)包容情懷，與世界各國(guó)人民互相尊重、守望相助、共同擔(dān)當(dāng) ④學(xué)會(huì)理解他人的痛苦和快樂(lè),為世界和平與發(fā)展貢獻(xiàn)力量 A. ①②③ B.①②④ C.②③④ D. ①③④ 8.阿里巴的“海外淘寶”短短幾年已經(jīng)覆益200名個(gè)國(guó)家和地區(qū)。通過(guò)阿里巴巴電商平臺(tái)，美國(guó)四無(wú)圖還長(zhǎng)在樹(shù)上的桃就被8萬(wàn)個(gè)中國(guó)家庭下單托的，加拿大不景氣的海洋龍蝦產(chǎn)業(yè)，一下迎來(lái)每年9萬(wàn)多只的驚人銷(xiāo)量。“海外淘寶”體現(xiàn)了在全球化背景下 ①資本在國(guó)際間的流動(dòng)速度不斷加快 ②各國(guó)生產(chǎn)活動(dòng)成為世界生產(chǎn)中的一環(huán) ③貿(mào)易全球化日益明顯 ④資源在全球范圍內(nèi)流動(dòng)和配置 A.①②B.①③C.②④D.③④ 9.在目前的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,我國(guó)積極實(shí)施擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放的舉措，是我國(guó) ①對(duì)外開(kāi)放達(dá)到一個(gè)新層次的體現(xiàn) ②不斷提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的根本途徑 ③應(yīng)對(duì)全球金融危機(jī)的客觀要求 ④更好地利用國(guó)內(nèi)外兩個(gè)市場(chǎng)、兩種資源的必然選擇 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 二、非選擇題 10.中國(guó):xx年，中國(guó)全面啟動(dòng)打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)作戰(zhàn)計(jì)劃，對(duì)環(huán)境污染說(shuō)“不”。 瑞典:現(xiàn)代人火化遺體產(chǎn)生的大量廢氣卻對(duì)環(huán)境造成污染，為此瑞典實(shí)行冰葬遺體，把污染減到最低。 韓國(guó):大多數(shù)國(guó)家的牙簽都是木制，但韓國(guó)的牙簽卻是以可食用的番薯、綠豆粉和玉米粉制成的。這種牙簽不僅環(huán)保，還有一定的柔軟度。 比利時(shí):孩子背“綠色書(shū)包”進(jìn)課堂。其目的是引導(dǎo)孩子選擇更利于環(huán)保的學(xué)習(xí)用品...... (1)環(huán)境問(wèn)題為什么成為各國(guó)共同關(guān)注的話題? (2)人類(lèi)社會(huì)還面臨哪些類(lèi)似問(wèn)題?我們應(yīng)該怎樣面對(duì)? 11.xx年4月8日，國(guó)家主席習(xí)近平在人民大會(huì)堂會(huì)見(jiàn)聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)古特雷斯。 習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，支持聯(lián)合國(guó)發(fā)揮作用，維護(hù)聯(lián)合國(guó)權(quán)威和地位，是中國(guó)外交一項(xiàng)基本政策。我們主張大小國(guó)家一律平等，同時(shí)也認(rèn)為大國(guó)要承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。中國(guó)始終是世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國(guó)際秩序的維護(hù)者。我們?cè)竿澜绶窒碇袊?guó)的發(fā)展機(jī)遇和經(jīng)驗(yàn),但絕不會(huì)將自己的道路、模式、理論強(qiáng)加于人。 （1） 材料體現(xiàn)了教材中的哪些觀點(diǎn)？ （2） 構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體對(duì)青少年提出了怎樣的要求？ 【參考答案】 1. D2. B3. B4. D5. C6. D7. C8.D9.C 10. (1)因?yàn)榄h(huán)境問(wèn)題關(guān)系整個(gè)人類(lèi)的生存，制約著人類(lèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，甚至可以給人帶來(lái)滅頂之災(zāi)，成為亟待解決的全球性問(wèn)題。 (2)疾病流行、跨國(guó)犯罪、恐怖主義、貧困等。我們應(yīng)該采取共同行動(dòng),積極承擔(dān)共同責(zé)任，打造人類(lèi)命運(yùn)共同體;各國(guó)要樹(shù)立共同利益觀，國(guó)家間要加強(qiáng)合作，在謀求本國(guó)發(fā)展中促進(jìn)各國(guó)共同發(fā)展;各國(guó)人民要相互信任、守望相助和共同擔(dān)當(dāng)，要關(guān)懷生命,尊重生命價(jià)值。 11.(1)和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題;經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì):我國(guó)是個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的大國(guó);我國(guó)的國(guó)際影響力日益提高，在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用;我們應(yīng)尊重不同的發(fā)展道路等。 (2)樹(shù)立平等、開(kāi)放、合作、參與的國(guó)際觀念和全球意識(shí);尊重文化差異，平等交流，相互包容,保護(hù)優(yōu)秀文化;善于虛心學(xué)習(xí)世界各國(guó)不同文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處;保護(hù)和繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神;服務(wù)社會(huì)，熱心公益等。