人教新課標(biāo)版2019-2020學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第3單元第9課《蝙蝠和雷達(dá)》同步練習(xí).doc

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人教新課標(biāo)版2019-2020學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第3單元第9課《蝙蝠和雷達(dá)》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共6題；共44分) 1. （7分）讀拼音，寫(xiě)漢字。 li yīn_______河 pǔ_______寫(xiě) 琴xin_______jǐn_______繡 p_______曬 mnɡ_______人 關(guān)jin_______chn_______熟 to_______醉 善zāi_______ wēi_______峨 2. （8分）選出能夠替換句中劃線詞的詞語(yǔ)。 （1）我非常驚訝 ， 趕忙貼到墻根，注視著它的一舉一動(dòng)。_____ A . 驚嚇 B . 吃驚 C . 驚動(dòng) （2）那個(gè)東西一定沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老樹(shù)杈。_____ A . 詭計(jì) B . 保密 C . 隱秘 3. （6分）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空 因?yàn)椤浴?雖然……但是…… 不但……而且…… 如果……就…… 只有……才…… （1）李剛1勤奮學(xué)習(xí)，2成績(jī)優(yōu)秀。 （2）1奶奶滿頭銀發(fā)，2行動(dòng)十分利落。 （3）老師1關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，2關(guān)心我們的身體。 （4）1我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)2不能擔(dān)當(dāng)建設(shè)祖國(guó)的重任。 （5）1堅(jiān)持改革開(kāi)放，社會(huì)2能進(jìn)步與發(fā)展。 4. （4分）讀比喻句，填空。 ①蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。 句子把_______比作_______ ②超聲波就像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來(lái)。 句子把_______比作_______ 5. （5分）句子加工廠 （1）火燒云的形狀變換無(wú)窮。（改為帶感嘆號(hào)的句子，意思不變） 1 （2）爸爸終于答應(yīng)給我買(mǎi)電腦了，我非常高興。（改為帶問(wèn)號(hào)的句子，意思不變） 1 （3）浪潮越來(lái)越近，猶如戰(zhàn)馬飛奔而來(lái)。（擴(kuò)句） 1 6. （14分）聯(lián)系課文內(nèi)容回答問(wèn)題。 （1）文中父親面臨的道德難題是什么？ （2）父親是怎樣處理這個(gè)難題的？ 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共37分) 7. （17分）閱讀下文，回答問(wèn)題 成語(yǔ) 成語(yǔ)在漢語(yǔ)家園中具有獨(dú)特的魅力，在人們口頭和書(shū)面表達(dá)中具有不竭的生命力。成語(yǔ)有威力，它能“一語(yǔ)破的”。如“千鈞一發(fā)”——情況危急，“雞毛蒜皮”——事情瑣碎，“鶴立雞群”——才貌出眾。 成語(yǔ)有幾個(gè)來(lái)源：一是人民群眾口頭流傳下來(lái)的，如“趁熱打鐵”、“家常便飯”、“提心吊膽”、“歡天喜地”等；二是來(lái)自古代寓言，如“坐井觀天”、“狐假虎威”、“自相矛盾”、“亡羊補(bǔ)牢”等；三是來(lái)自歷史故事，如“草木皆兵”、“完璧歸趙”、“夜郎自大”、“紙上談兵”等；四是出自古代詩(shī)文中的語(yǔ)句，如“唇亡齒寒”、“水落石出”、“乘風(fēng)破浪”、“滿城風(fēng)雨”、“學(xué)而不厭”等。 成語(yǔ)以四字格為基本格式，也有非四字格的：三個(gè)字組成的成語(yǔ)，如“惡作劇”、“耳邊風(fēng)”；五個(gè)字組成的成語(yǔ)，如“何樂(lè)而不為”；六個(gè)字組成的成語(yǔ)，如“敢怒而不敢言”；七個(gè)字組成的成語(yǔ)，如“醉翁之意不在酒”；多個(gè)字組成的成語(yǔ)，如“鞍不離馬，甲不離身”。 成語(yǔ)是中華民族文字史上一顆璀璨的明珠。 （1）文中破折號(hào)的作用是_______。 （2）文中講到了成語(yǔ)的哪幾種來(lái)源？ （3）成語(yǔ)都有哪幾種格式？ （4）寫(xiě)出你所熟悉的八個(gè)成語(yǔ)。 8. （15分）閱讀短文，然后回答問(wèn)題 __________ 李四光爺爺是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。他可喜歡石頭啦，為了給國(guó)家找礦藏，他整天忙著研究石頭，常常忘了干別的事情。 一個(gè)星期天，李四光爺爺帶著女兒玲玲來(lái)到郊外游玩。春天的郊外美極了，柳條兒在微風(fēng)中飄舞，麥苗在陽(yáng)光下微笑，小鳥(niǎo)在唧唧喳喳唱歌，還有那滿山坡的鮮花，像給山岡鋪上一塊彩色的地毯。他們采了一會(huì)兒花，就玩起“捉迷藏”的游戲來(lái)。他們一個(gè)藏，一個(gè)找，玩得真高興。又輪到玲玲藏了，她藏在一棵大樹(shù)后面，等爸爸來(lái)找，可是，她等了好長(zhǎng)時(shí)間，仍然不見(jiàn)爸爸來(lái)，她只好從大樹(shù)后面出來(lái)找爸爸。 玲玲找呀找，忽然，看到小溪邊有個(gè)人，她走近一看，原來(lái)是爸爸。爸爸正蹲在那里，拿著放大鏡，在全神貫注地觀察石頭呢！溪水濺濕了褲管，他都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。玲玲望著爸爸專(zhuān)心致志的樣子，真不忍心去打擾他。 （1）給短文加個(gè)合適的題目寫(xiě)在文前的橫線上。1 （2）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。 著名：1 全神貫注：2 （3）找出文中的擬人句，并仿寫(xiě)一個(gè)句子。 1 擬人句：2 （4）你能找出文中的一對(duì)近義詞嗎？你再寫(xiě)一對(duì)這樣的詞語(yǔ)吧。 1——23——4 （5）找出文中的一個(gè)比喻句： 1 這句話中是把2比作3。 （6）讀了這篇短文你有什么收獲？_______ 9. （5分）閱讀文段，回答問(wèn)題。 科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于jiē kāi了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。 科學(xué)家m fǎng蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過(guò)天線發(fā)出無(wú)線電波，無(wú)線電波遇到障礙物就反射回來(lái)，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒(méi)有障礙物，所以飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。 （1）根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 jiē kāi m fǎng _______ _______ （2）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 仿照——_______ 阻礙——_______ （3）蝙蝠在夜里是這樣飛行的：_______。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共6題；共44分) 1-1、 2-1、 2-2、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 3-5、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 6-2、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共37分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 8-6、 9-1、 9-2、 9-3、