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1、自考講義一一五代史伶官傳序
一、作家作品
《五代史》：是唐王朝滅亡之后，宋王朝建立之前的五 個朝代的連續(xù)更迭：梁、唐、晉、漢、周。 《五代史》就是
記錄這五個朝代更迭的歷史。
歐陽修：號醉翁，晚年自稱六一居士。曾經(jīng)支持范仲淹 的變法慶歷新政。北宋詩文革新運(yùn)動的領(lǐng)袖，唐宋八大家之 一。主張文章要明道，致用，事信，言文。
本文選自《新五代史伶官傳》，是一篇史論。
二、主旨
闡述了國家的盛衰取決于人事，而非天命。通過五代后 唐李存勖政權(quán)的盛衰， 論證了憂勞興國，逸豫亡身，滿招損, 謙得益的道理。
三、疑難詞句
1 .與爾三矢，爾其無忘乃父之志。
與：給；其：語氣副詞，表命令。
2、2 .方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢 先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉。
當(dāng)他用繩索把燕王父子捆綁起來，用匣子放入梁朝君臣 的首級，送進(jìn)太廟，把箭還給先王，把成功的喜訊向他報告 時，他的氣概盛大，可說是夠豪壯的。
3 .一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉皇東由，未及見賊而士卒離
散，君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其 衰也。
一個軍人在夜間一聲呼喊，叛亂者四處響應(yīng)，莊宗倉皇 從東門逃生，沒等見到叛賊，士卒就逃散，君臣面面相視， 不知逃到哪里，以至于剪斷頭發(fā)，對天盟誓，淚流滿面，沾 濕衣襟，是何等衰敗的景象。
4 .舉天下之豪杰，莫能與之爭。
舉：全部，所有的
3、。
5 .智勇多困于所溺。
溺：沉溺的人或事情。
四、課文翻譯
嗚呼！盛衰之理，雖日天命，豈非人事哉！原莊宗之所 以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。
??！國家興盛與衰亡的道理，雖說是天命，難道不是由 人事決定的嗎！推究莊宗得到天下與其失去天下的原因，就 可以知道這個道理了。
世言晉王之將終也，以三矢賜莊宗而告知曰：梁，吾仇 也；燕王，吾所立；契丹與吾約為兄弟，而皆背晉以歸梁。 此三者，吾遺恨也。與爾三矣，爾其無忘乃父之志！莊宗受 而藏之于廟，其后用兵，則遣從事以一少牢告廟，請其矢， 盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之。方其系燕父子以組， 函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成
4、功，其意氣 之盛，可謂壯哉！及仇儺已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者 四應(yīng)，倉皇東由，未及見賊而士卒離散，君臣相顧，不知所 歸，至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！豈得之難而失之 易歟？抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？
世人傳說晉王李克用臨終之際，把三支箭交給莊宗而對 他說：梁，是我的仇敵；燕王是我扶植起來的；契丹跟我結(jié) 為兄弟，但都背叛了晉而歸附于梁。 這三樁事，我死而有憾 給你三支箭，你一定不要忘記你父親的遺愿！莊宗接過箭， 把它們藏在宗廟里。此后用兵之時，就派遣官員用豬羊二牲 作祭品到宗廟去禱告，恭敬地取由箭，放在織錦的袋子里， 背著它沖殺在前，等到凱旋之時，再把箭放回宗廟里。當(dāng)莊 宗用繩索捆
5、綁著燕父子，用木匣子裝置著梁君臣的首級，進(jìn) 入宗廟，把箭交回先王的靈前，稟告報仇成功的消息時，他 意氣洋洋，可以說是極為豪壯??！等到仇敵已經(jīng)消滅，天下 已經(jīng)平定，一個軍人在夜間一聲呼喊，叛亂者四方響應(yīng)，莊 宗張皇失措地由東門逃生，還沒有見到敵人；士卒就已紛紛 逃跑潰散，君臣面面相對，不知該逃亡何處，以至于剪斷頭 發(fā)，對天發(fā)誓，淚流滿面，沾濕了衣襟，這是多么的衰敗呀! 難道因為得到天下困難，失去天下容易的緣故嗎？或者認(rèn)真 推究他成敗的原因，其實都是由于人為的呢？
《書》曰：滿招損，謙得益。憂勞可以興國，逸豫可以 亡身，自然之理也。故方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之
爭；及其衰也，數(shù)十伶人困之
6、，而身死國滅，為天下笑。夫 禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉！
《尚書》上說：自滿就要招致?lián)p失，謙虛就會有所補(bǔ)益。 憂慮辛勞可以使國家興旺，安逸享樂可以把自身毀掉，這是 很自然的道理。所以當(dāng)莊宗氣勢正盛時，天下所有的豪杰， 都沒有人能跟他爭鋒；到了他衰敗的時候，幾十個伶人包圍 著他，而身遭殺害，國家滅亡，被天下人恥笑?？梢姷溁汲?是由細(xì)小的事情逐漸積累起來的，而充滿智慧和勇敢的人大 多被所沉迷的事物陷于困境，難道僅僅是伶官的事是這樣的 嗎？
五、學(xué)習(xí)要點與難點
1 .本文是史論。
2 .本文的中心論點。
闡述了國家的盛衰取決于人事，而非天命。通過五代后 唐李存勖政權(quán)的盛
7、衰， 論證了憂勞興國，逸豫亡身，滿招損, 謙得益的道理。
3 .本文主要是對比論證方法。
后唐莊宗李存勖在消滅仇敵時， 意氣風(fēng)發(fā)，極寫其強(qiáng)盛;
在大功告成，天下平定后，又極寫其衰敗，在盛衰、成敗、 興亡的對比中，闡述了本文的主旨。
文章第三段運(yùn)用的是演繹法，用名言論據(jù)來證明后唐莊
宗亡國的教訓(xùn)I。
4 .本文的論據(jù)
歷史事實論據(jù)：后唐莊宗興國及敗亡的歷史事實。
理論論據(jù)：《尚書》的話；以及警語憂勞可以興國，逸 豫可以亡身禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。
5 .重點掌握憂勞可以興國，逸豫可以亡身禍患常積于忽 微，而智勇多困于所溺滿招損，謙得益的意思。
六、重點段落分析
文章第三段
1 .這段話的論點：憂勞可以興國，逸豫可以亡身。
2 .這段話的論證方法：歸納法，對比法，演繹法。
3 .這段話的論據(jù)：理論論據(jù)中的名人名言論據(jù)和事實論
自考講義——五代史伶官傳序
