貴州省九年級化學下冊 8 金屬和金屬材料 實驗活動4 金屬的物理性質(zhì)和某些化學性質(zhì)課件 （新版）新人教版

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1、第八單元金屬和金屬材料【實驗目的】1了解金屬的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)。2判斷金屬的活動性順序。3培養(yǎng)化學實驗設計能力?！緦嶒炗闷贰吭嚬?、試管夾、酒精燈、坩堝鉗、電池、導線、小燈泡、火柴。鎂條、鋅粒、鋁片、鐵片、銅片、黃銅片、稀鹽酸、稀硫酸、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液。【實驗步驟】1金屬的物理性質(zhì)(1)觀察：鎂_、鋁_、鐵_、銅_。(2)驗證金屬的物理性質(zhì)銀白色銀白色銀白色紫紅色把銅接入連有小燈泡和電池的電路中，閉合開關(guān)，燈泡發(fā)光把一小段鐵絲放在酒精燈上加熱，感覺到鐵絲燙手把黃銅片和銅片相互刻畫，觀察到銅片上有明顯的劃痕錘打鋁絲，可以觀察到鋁絲被錘成鋁片2.金屬的化學性質(zhì)(1)用坩堝鉗夾取一塊銅片，放在

2、酒精燈火焰上加熱，可看到_，反應的化學方程式為_。(2)金屬與稀硫酸或稀鹽酸的反應銅片變成黑色【問題與交流】1鎂帶應是銀白色，為什么平常在實驗室見到的鎂帶是灰白色的？_。2在上述的金屬與稀硫酸(或稀鹽酸)的反應中，為什么鋅粒與稀硫酸(或稀鹽酸)反應開始較慢，后來越來越快？_。3教師或小組評價：_。鎂帶是灰白色的，因為表面被一層致密的氧化膜(氧化鎂)覆蓋因為鋅表面被一層致密的氧化膜(氧化鋅)覆蓋，剛開始反應時，稀硫酸(或稀鹽酸)先把氧化膜除掉，再與鋅接觸，而且鋅粒的表面粗糙，所以反應越來越快DC1(6分)(2016，福州)下列金屬相關(guān)的說法正確的是( )A生鐵和鋼的性能完全相同B煉鐵過程只發(fā)生物

3、理變化C常溫下所有金屬均為固態(tài)D鐵在潮濕的空氣中易生銹2(6分)(2016，山西)在學習金屬的化學性質(zhì)時，老師給大家演示了如右圖所示的實驗，下列說法正確的是( ) A銅片表面始終沒有明顯變化B一段時間后溶液由無色變?yōu)闇\綠色C反應后溶液中一定有硝酸銅，可能有硝酸銀D通過實驗現(xiàn)象推測銀和硫酸銅溶液也可以反應3(6分)有X、Y、Z三種金屬，把Y投入X(NO3)2溶液中，Y表面有X析出，若將X、Z投入稀硫酸中，X表面有氣泡冒出，Z無變化。則X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是()AZYX BYXZCXYZ DXZYB4(6分)將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬，同時分別放入三份濃度相同且足量的稀鹽酸

4、中，反應生成H2的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖中所提供的信息，得出的結(jié)論正確的是()A放出H2的質(zhì)量是ABCB金屬活動性順序ABCC相對原子質(zhì)量是ABCD反應速率最大的是AAD5(6分)(2016，衡陽)將適量的銅粉和鎂粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，充分反應后過濾，得到固體物質(zhì)和無色濾液。則關(guān)于濾出的固體和無色濾液的下列判斷正確的是( )A濾出的固體中一定含有銀和銅，一定不含鎂B濾出的固體中一定含有銀，可能含有銅和鎂C濾液中一定含有硝酸銀和硝酸鎂，一定沒有硝酸銅D濾液中一定含有硝酸鎂，一定沒有硝酸銀和硝酸銅6(12分)(2016，長春)回答下列與金屬有關(guān)的問題。(1)鋁合金和純鋁

5、，硬度較大的是_。(2)工業(yè)上，把赤鐵礦冶煉成鐵的主要反應原理是3COFe2O3 2Fe3CO2，其中_發(fā)生了還原反應。(3)比較Mn、Pd(鈀)、Cu三種金屬的活動性順序?qū)n片、Pd片分別加入到稀鹽酸中，Mn片表面有氣泡產(chǎn)生，Pd片沒有變化。根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，得出的結(jié)論是_；要確切得出這三種金屬的活動性順序，還需將Pd片加入到_溶液中，觀察觀象。鉛合金Fe2O3Mn的活潑性比Pd強硫酸銅7(18分)某化學興趣小組的學生，發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學到的金屬活動性順序表中，該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動性順序，進行了如下探究活動：【作出猜想】他們考慮到鋁的活動性比銅強，對三種金屬的活動性

6、順序作出如下猜想：猜想：AlCuR；猜想：_；猜想：RAlCu。【查閱資料】R是一種銀白色的金屬，在R的化合物溶液中只有2價，R的化合物溶液呈藍色，常溫下鋁的表面會形成一層致密的氧化膜；硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色。【實驗探究】為了探究哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學分別針對猜想、猜想、猜想設計實驗方案并展開實驗探究。AlRCu(或CuRAl)不成立RH2SO4=RSO4H2將打磨過的鋁絲插入到RSO4或RCl2或R(NO3)2溶液中【交流反思】究竟哪種猜想成立？三位同學經(jīng)討論交流，發(fā)現(xiàn)丙同學在實驗前沒有打磨鋁絲，這可能會導致實驗結(jié)論錯誤。于是他們先打磨鋁絲，再將其插入到丙同學做實驗用過的溶液中，一段時間后，溶液的顏色_；進而確認猜想三不成立，猜想二成立?！練w納總結(jié)】探究結(jié)束后，他們總結(jié)得出：通過金屬與_反應或金屬與_反應可以比較金屬活動性強弱。變淺或逐漸褪去稀硫酸(或稀鹽酸)金屬的化合物溶液