【兩只小鳥歌曲】《兩只小鳥》的小班音樂教案設計

《【兩只小鳥歌曲】《兩只小鳥》的小班音樂教案設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《【兩只小鳥歌曲】《兩只小鳥》的小班音樂教案設計（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、【兩只小鳥歌曲】《兩只小鳥》的小班音樂教案設計 　　活動目標： 　　1、熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的內容，嘗試跟著音樂用動作表現(xiàn)不同的情景。 　　2、在聽聽玩玩唱唱中，體驗音樂游戲的快樂。 　　活動準備： 　　小鳥指偶、多媒體課件 　　活動過程： 　　一、導入活動。 　　1．觀看PPT1，樹葉飄落，播放音樂，你聽聽誰來了，（音樂導入） 　　2．欣賞伴奏音樂，說說誰來了。 　　師：聽聽看誰來了？提煉歌詞：兩只小鳥坐在小樹上

2、。 　　3．認識兩只小鳥的名字。 　　師：這兩只小鳥一樣嗎？有什么不同？ 　　師：黃色的小鳥有一個好聽的名字叫丁丁，和丁丁打個招呼。 　　師：藍色的小鳥也有一個好聽的名字叫東東，和東東打個招呼。 　　二.幼兒欣賞教師演唱歌曲《兩只小鳥》，理解歌詞的內容。 　　1、小鳥做游戲 　　師：兩只小鳥來到小樹上，他們要玩游戲了，我們一起看看聽聽他們在玩什么游戲。先讓老師變成一棵樹，然后請出丁丁和東東。（教師有節(jié)奏的朗讀歌詞一遍。） 　　師：他們在玩什么游戲？什么游戲要躲起來的呢？（捉迷藏） 　　2、小朋友做游戲 　　師：你們會玩捉迷藏游戲嗎？ 　　我們把小樹請出來，把它搬到圓點點上，我們也來捉迷藏。 　　小鳥們，你們想做丁丁還是想做東東？幼兒自愿分兩組。 　　怎么躲就不容易被別人發(fā)現(xiàn)呢？ 　?。ㄓ變汉屠蠋熞贿呑鰟幼饕贿呌泄?jié)奏的朗讀歌詞） 　　三、幼兒戴上手偶進行游戲，嘗試跟著音樂用動作表現(xiàn)不同的情景。師：你們想不想變成大樹和丁丁東東一起玩捉迷藏游戲呢？教師邊唱邊帶領幼兒游戲。 　　四、活動結束 　　幼兒聽音樂做小鳥飛動作出活動室。