《高考政治一輪復(fù)習(xí) 講座7 探究類習(xí)題解題技法課件 新人教版（黑吉遼皖寧專用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考政治一輪復(fù)習(xí) 講座7 探究類習(xí)題解題技法課件 新人教版（黑吉遼皖寧專用）（28頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、講座講座7 7 探究類習(xí)題解題技法探究類習(xí)題解題技法探究類主觀題突出人文性和人文素養(yǎng)，以考查探究類主觀題突出人文性和人文素養(yǎng)，以考查“論證和探究問題論證和探究問題”的能力為重點(diǎn)。在大多數(shù)新課標(biāo)自主命題省份日漸升溫的趨勢下，的能力為重點(diǎn)。在大多數(shù)新課標(biāo)自主命題省份日漸升溫的趨勢下，問題探究主要有以下五個(gè)步驟：（問題探究主要有以下五個(gè)步驟：（1 1）提出和確定研究課題。（）提出和確定研究課題。（2 2）設(shè)計(jì)研究方案和研究計(jì)劃：如調(diào)查、服務(wù)、參觀、主題班會、辯論設(shè)計(jì)研究方案和研究計(jì)劃：如調(diào)查、服務(wù)、參觀、主題班會、辯論會（辯論賽）、聽證會方案和計(jì)劃等。（會（辯論賽）、聽證會方案和計(jì)劃等。（3 3）收
2、集資料或提出問題。）收集資料或提出問題。（4 4）統(tǒng)計(jì)整理、形成研究成果：包括黑板報(bào)、櫥窗、傳單、征文、）統(tǒng)計(jì)整理、形成研究成果：包括黑板報(bào)、櫥窗、傳單、征文、影視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、講座、論文、研究報(bào)告、新聞發(fā)布、建議書、影視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、講座、論文、研究報(bào)告、新聞發(fā)布、建議書、調(diào)查報(bào)告和設(shè)計(jì)方案等，如有必要，可交有關(guān)部門處理。調(diào)查報(bào)告和設(shè)計(jì)方案等，如有必要，可交有關(guān)部門處理。題型特點(diǎn)：題型特點(diǎn)：（5 5）總結(jié)反思課題研究的意義。這類試題，具有開放性、探究性、）總結(jié)反思課題研究的意義。這類試題，具有開放性、探究性、實(shí)踐性、整體性、生成性、自主性、價(jià)值性等特點(diǎn)，有時(shí)感覺無從實(shí)踐性、整體性、生成性、自
3、主性、價(jià)值性等特點(diǎn)，有時(shí)感覺無從入手，但試題的角度來源、理論依據(jù)都可以在教材中找到相應(yīng)知識，入手，但試題的角度來源、理論依據(jù)都可以在教材中找到相應(yīng)知識，在題目情景下充分檢索教材和時(shí)政術(shù)語是答題的良方。近年高考主在題目情景下充分檢索教材和時(shí)政術(shù)語是答題的良方。近年高考主要考了設(shè)計(jì)總體方案、提出探究方法、總結(jié)探究意義、提出探究課要考了設(shè)計(jì)總體方案、提出探究方法、總結(jié)探究意義、提出探究課題、準(zhǔn)備探究資料、提出破題措施等類型。題、準(zhǔn)備探究資料、提出破題措施等類型。 方案和計(jì)劃一般應(yīng)包括：活動主題、目的、對象、方案和計(jì)劃一般應(yīng)包括：活動主題、目的、對象、內(nèi)容、準(zhǔn)備、形式、方法、過程（步驟）、成果、總結(jié)內(nèi)
4、容、準(zhǔn)備、形式、方法、過程（步驟）、成果、總結(jié)（反思、感悟）等；課題研究的意義主要包括：引導(dǎo)深（反思、感悟）等；課題研究的意義主要包括：引導(dǎo)深入實(shí)際、了解社會，辯證地看問題，促使學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)入實(shí)際、了解社會，辯證地看問題，促使學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用，培養(yǎng)大局觀和社政治理論，理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用，培養(yǎng)大局觀和社會責(zé)任感等。會責(zé)任感等。1 1設(shè)計(jì)方案、總結(jié)意義類探究性試題的解法：設(shè)計(jì)方案、總結(jié)意義類探究性試題的解法：【思路點(diǎn)撥】【思路點(diǎn)撥】研究計(jì)劃一般包括以下幾個(gè)方面：研究計(jì)劃一般包括以下幾個(gè)方面：(1)(1)研究的課題及目標(biāo)；研究的課題及目標(biāo)；(2)(2)研究研究的對象；
5、的對象；(3)(3)研究的方法；研究的方法；(4)(4)研究過程中的安排；研究過程中的安排；(5)(5)預(yù)期的研究預(yù)期的研究成果。研究計(jì)劃要體現(xiàn)步驟性、過程性，具有完整性。就該課題而成果。研究計(jì)劃要體現(xiàn)步驟性、過程性，具有完整性。就該課題而言，研究計(jì)劃要緊扣自行車牌照稅言，研究計(jì)劃要緊扣自行車牌照稅繳繳納這一主題。納這一主題?！镜淅龑?dǎo)悟】【典例導(dǎo)悟】 （20012001上海文綜）上海市某中學(xué)開展的研究性學(xué)習(xí)對中學(xué)生的上海文綜）上海市某中學(xué)開展的研究性學(xué)習(xí)對中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展起到了積極作用，在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展起到了積極作用，在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們興趣盎然。如果
6、你以們興趣盎然。如果你以“上海市中學(xué)生自行車牌照稅上海市中學(xué)生自行車牌照稅繳繳納現(xiàn)狀調(diào)查納現(xiàn)狀調(diào)查”為課題，請簡述你的研究計(jì)劃。為課題，請簡述你的研究計(jì)劃?！敬鸢浮坑?jì)劃：【答案】計(jì)劃：（1 1）確定調(diào)查對象、調(diào)查方式、調(diào)查途徑；）確定調(diào)查對象、調(diào)查方式、調(diào)查途徑；（2 2）開展調(diào)查、查閱文獻(xiàn)資料；）開展調(diào)查、查閱文獻(xiàn)資料；（3 3）分析調(diào)查數(shù)據(jù)，得出調(diào)查結(jié)論。）分析調(diào)查數(shù)據(jù)，得出調(diào)查結(jié)論?！炯挤ㄓ?xùn)練】【技法訓(xùn)練】 （20062006江蘇政治）在江蘇政治）在“建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會”的專題學(xué)習(xí)中，某中學(xué)的專題學(xué)習(xí)中，某中學(xué)5 5名同學(xué)圍繞名同學(xué)圍繞“廢舊電池
7、回收和處理的現(xiàn)狀廢舊電池回收和處理的現(xiàn)狀與對策與對策”課題，組成探究小組。他們利用課余時(shí)間，通過問卷、走課題，組成探究小組。他們利用課余時(shí)間，通過問卷、走訪訪、查閱文獻(xiàn)查閱文獻(xiàn)、上網(wǎng)等方法，對廢舊電池回收和處理現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)上網(wǎng)等方法，對廢舊電池回收和處理現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查。查。 同學(xué)們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：第一，廢舊電池會污染環(huán)境，第一，廢舊電池會污染環(huán)境，1 1節(jié)一號電池爛在節(jié)一號電池爛在地里，會使地里，會使1 1平方米的土壤永久污染；平方米的土壤永久污染；1 1粒紐扣電池可使粒紐扣電池可使600600噸水無噸水無法飲用，相當(dāng)于法飲用，相當(dāng)于1 1個(gè)人一生的飲水量。第二，中國每年消耗電池個(gè)人一生的飲水
8、量。第二，中國每年消耗電池7070多億只，中學(xué)生使用隨身聽、復(fù)讀機(jī)、電子詞典等，是電池消耗大多億只，中學(xué)生使用隨身聽、復(fù)讀機(jī)、電子詞典等，是電池消耗大戶，人均年消耗電池戶，人均年消耗電池5050節(jié)以上。節(jié)以上。 同學(xué)們了解到，第一，目前廢舊電池回收率不到同學(xué)們了解到，第一，目前廢舊電池回收率不到2%2%。有近八成。有近八成的人認(rèn)為廢舊電池回收活動的人認(rèn)為廢舊電池回收活動“與自己無關(guān)與自己無關(guān)”或或“沒時(shí)間參加沒時(shí)間參加”，有，有87%87%的人將廢舊電池與生活垃圾一起丟棄。第二，目前收集來的廢的人將廢舊電池與生活垃圾一起丟棄。第二，目前收集來的廢舊電池主要由環(huán)保部門集中填埋，但填埋并不能徹底控
9、制廢舊電池舊電池主要由環(huán)保部門集中填埋，但填埋并不能徹底控制廢舊電池的污染。的污染。 同學(xué)們還了解到，提取廢舊電池中的有用材料加以再利用，不同學(xué)們還了解到，提取廢舊電池中的有用材料加以再利用，不僅符合我國節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，而且有可觀的經(jīng)濟(jì)效僅符合我國節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，而且有可觀的經(jīng)濟(jì)效益。據(jù)估算，處理益。據(jù)估算，處理1010萬只廢舊電池，可獲利萬只廢舊電池，可獲利2 2萬元左右。但企業(yè)對萬元左右。但企業(yè)對處理廢舊電池沒有積極性。因?yàn)?，進(jìn)口處理廢舊電池的機(jī)器價(jià)格昂處理廢舊電池沒有積極性。因?yàn)?，進(jìn)口處理廢舊電池的機(jī)器價(jià)格昂貴。并且，一臺機(jī)器每日可處理幾噸廢舊電池，本地的廢舊
10、電池不貴。并且，一臺機(jī)器每日可處理幾噸廢舊電池，本地的廢舊電池不夠它夠它“吃吃”幾天，導(dǎo)致生產(chǎn)能力閑置，虧本運(yùn)營。幾天，導(dǎo)致生產(chǎn)能力閑置，虧本運(yùn)營。 假如你現(xiàn)在加入該探究小組，請繼續(xù)探究以下問題：假如你現(xiàn)在加入該探究小組，請繼續(xù)探究以下問題： (1).(1).針對廢舊電池的回收和處理，為中學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)行動方針對廢舊電池的回收和處理，為中學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)行動方案，并簡要說明實(shí)施行動方案的意義。案，并簡要說明實(shí)施行動方案的意義。 (2).(2).參與該項(xiàng)活動對你今后進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)有何啟示。參與該項(xiàng)活動對你今后進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)有何啟示。 【解析】此題要求學(xué)生設(shè)計(jì)行動方案，可以從培養(yǎng)和踐行環(huán)【解析】此題要求
11、學(xué)生設(shè)計(jì)行動方案，可以從培養(yǎng)和踐行環(huán)保意識兩個(gè)方面思考。對于前者，最重要的是設(shè)計(jì)一些必要保意識兩個(gè)方面思考。對于前者，最重要的是設(shè)計(jì)一些必要的活動，并形成正確的意識；對于后者，最重要的是通過活的活動，并形成正確的意識；對于后者，最重要的是通過活動，解決這一問題。動，解決這一問題。【答案】【答案】(1) (1) 例如，例如，“校園廢舊電池回收行動方案校園廢舊電池回收行動方案”出一期出一期板報(bào)，使同學(xué)們了解廢舊電池的危害性，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識；板報(bào)，使同學(xué)們了解廢舊電池的危害性，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識；寫一封倡議書，倡議寫一封倡議書，倡議“回收一節(jié)廢舊電池，留下一方潔凈水回收一節(jié)廢舊電池，留下一方潔凈水土
12、土”；設(shè)一個(gè)回收箱，專門回收校園中的廢舊電池，并將回；設(shè)一個(gè)回收箱，專門回收校園中的廢舊電池，并將回收的電池送往環(huán)保部門。實(shí)施這一行動方案的意義：有助于收的電池送往環(huán)保部門。實(shí)施這一行動方案的意義：有助于增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識，有利于落實(shí)節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識，有利于落實(shí)節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策。境的基本國策。(2) (2) 選題要切合社會實(shí)際和中學(xué)生自身的實(shí)選題要切合社會實(shí)際和中學(xué)生自身的實(shí)際；要綜合運(yùn)用問卷、走訪、查閱文獻(xiàn)、上網(wǎng)等方法，收集際；要綜合運(yùn)用問卷、走訪、查閱文獻(xiàn)、上網(wǎng)等方法，收集大量的真實(shí)的感性材料；要運(yùn)用科學(xué)的思維方法對感性材料大量的真實(shí)的感性材料；要
13、運(yùn)用科學(xué)的思維方法對感性材料進(jìn)行加工制作，使之上升為理性認(rèn)識；要把正確的認(rèn)識運(yùn)用進(jìn)行加工制作，使之上升為理性認(rèn)識；要把正確的認(rèn)識運(yùn)用于自己的行動之中。于自己的行動之中。 提出和確定研究課題，一要具有針對性、現(xiàn)實(shí)性、可行提出和確定研究課題，一要具有針對性、現(xiàn)實(shí)性、可行性，不宜過深、過大、過寬，可探究起因、現(xiàn)狀、趨勢、影性，不宜過深、過大、過寬，可探究起因、現(xiàn)狀、趨勢、影響、措施、評價(jià)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等；二要注意深刻性和獨(dú)創(chuàng)性，響、措施、評價(jià)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等；二要注意深刻性和獨(dú)創(chuàng)性，要有一定的思維深度和探究價(jià)值。收集資料要為主題服務(wù)，要有一定的思維深度和探究價(jià)值。收集資料要為主題服務(wù)，要進(jìn)行篩選，一般的是通
14、過利益相關(guān)方、官員、群眾、專家要進(jìn)行篩選，一般的是通過利益相關(guān)方、官員、群眾、專家學(xué)者、社會工作者、書籍、媒體等途徑搜集資料；探究方法學(xué)者、社會工作者、書籍、媒體等途徑搜集資料；探究方法主要包括問卷調(diào)查法、觀察法、統(tǒng)計(jì)法、文獻(xiàn)研究法、走訪主要包括問卷調(diào)查法、觀察法、統(tǒng)計(jì)法、文獻(xiàn)研究法、走訪座談法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、小組合作法、網(wǎng)絡(luò)查閱法等。座談法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、小組合作法、網(wǎng)絡(luò)查閱法等。2 2探究環(huán)節(jié)、探究方法類探究性試題的解法：探究環(huán)節(jié)、探究方法類探究性試題的解法：【典例導(dǎo)悟】【典例導(dǎo)悟】（20052005江蘇政治）近幾年來，有些中學(xué)生以穿名牌、用名江蘇政治）近幾年來，有些中學(xué)生以穿名牌、用名牌為時(shí)
15、尚。針對這種情況，某校高三（牌為時(shí)尚。針對這種情況，某校高三（3 3）班專門召開了）班專門召開了“聚聚焦中學(xué)生名牌消費(fèi)現(xiàn)象焦中學(xué)生名牌消費(fèi)現(xiàn)象”主題班會。主題班會。 針對本班同學(xué)日常生活消費(fèi)狀況，擬訂一個(gè)研究性學(xué)習(xí)針對本班同學(xué)日常生活消費(fèi)狀況，擬訂一個(gè)研究性學(xué)習(xí)課題，并簡要寫出研究目的和研究方法。課題，并簡要寫出研究目的和研究方法?！舅悸伏c(diǎn)撥】【思路點(diǎn)撥】課題分析要從研究主題出發(fā)，目的要明確。課題研究方法一課題分析要從研究主題出發(fā)，目的要明確。課題研究方法一般有直接法般有直接法調(diào)查法（問卷調(diào)查、實(shí)地調(diào)查、走訪、座談?wù){(diào)查法（問卷調(diào)查、實(shí)地調(diào)查、走訪、座談會等）和觀察法；間接法會等）和觀察法；間接
16、法文獻(xiàn)查閱法和網(wǎng)上查閱法等文獻(xiàn)查閱法和網(wǎng)上查閱法等；成果分享法成果分享法小組合作法小組合作法、實(shí)驗(yàn)法實(shí)驗(yàn)法、測驗(yàn)法等測驗(yàn)法等。研究方法研究方法要針對不同問題，有選擇地運(yùn)用，做到具體問題具體分析。要針對不同問題，有選擇地運(yùn)用，做到具體問題具體分析。【答案】課題【答案】課題: :中學(xué)生消費(fèi)面面觀或中學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)象透中學(xué)生消費(fèi)面面觀或中學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)象透視等。研究目的：樹立正確的消費(fèi)觀并引導(dǎo)消費(fèi)行為。視等。研究目的：樹立正確的消費(fèi)觀并引導(dǎo)消費(fèi)行為。研究方法：問卷調(diào)查法、觀察法、小組合作法等。研究方法：問卷調(diào)查法、觀察法、小組合作法等?！炯挤ㄓ?xùn)練】【技法訓(xùn)練】（20022002上海政治）假設(shè)你要參加上海市歷
17、史文化風(fēng)上海政治）假設(shè)你要參加上海市歷史文化風(fēng)貌區(qū)和優(yōu)秀歷史建筑保護(hù)條例的立法聽證會，就其中貌區(qū)和優(yōu)秀歷史建筑保護(hù)條例的立法聽證會，就其中關(guān)于優(yōu)秀歷史建筑的維護(hù)、整修義務(wù)完全由該建筑所有關(guān)于優(yōu)秀歷史建筑的維護(hù)、整修義務(wù)完全由該建筑所有者承擔(dān)這一規(guī)定發(fā)表意見，你應(yīng)該準(zhǔn)備哪些方面的者承擔(dān)這一規(guī)定發(fā)表意見，你應(yīng)該準(zhǔn)備哪些方面的材材料？料？【解析】【解析】材材料目的要明確：收集料目的要明確：收集材材料干什么，為什么主料干什么，為什么主題服務(wù)？就本題而言，一定要明確發(fā)言主題：即優(yōu)秀歷題服務(wù)？就本題而言，一定要明確發(fā)言主題：即優(yōu)秀歷史建筑的維護(hù)、整修義務(wù)是否要完全由該建筑所有者承史建筑的維護(hù)、整修義務(wù)是否
18、要完全由該建筑所有者承擔(dān)，所準(zhǔn)備的材料要為這一發(fā)言主題服務(wù)。所收集的擔(dān)，所準(zhǔn)備的材料要為這一發(fā)言主題服務(wù)。所收集的材材料要進(jìn)行篩選，去粗取精，并注意料要進(jìn)行篩選，去粗取精，并注意材材料的說服力。料的說服力。【答案】材料準(zhǔn)備：優(yōu)秀歷史建筑的現(xiàn)狀及其維修的費(fèi)【答案】材料準(zhǔn)備：優(yōu)秀歷史建筑的現(xiàn)狀及其維修的費(fèi)用；該建筑所有者的收入狀況；相關(guān)法律的規(guī)定；外省用；該建筑所有者的收入狀況；相關(guān)法律的規(guī)定；外省市及國外的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；專家學(xué)者的觀點(diǎn)等。市及國外的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；專家學(xué)者的觀點(diǎn)等。3 3提供方案、解決問題類探究性試題的解法：提供方案、解決問題類探究性試題的解法：此類探究題主要要求學(xué)生結(jié)合背景材料進(jìn)行探究，
19、能夠此類探究題主要要求學(xué)生結(jié)合背景材料進(jìn)行探究，能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并綜合運(yùn)用發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并綜合運(yùn)用相相關(guān)知識分析問題、關(guān)知識分析問題、解決問題，創(chuàng)造性地提出解決問題的方案、策略等。解決問題，創(chuàng)造性地提出解決問題的方案、策略等。（20092009江蘇政治）探究題：今年是新中國成立江蘇政治）探究題：今年是新中國成立6060周年，也周年，也是五四運(yùn)動爆發(fā)是五四運(yùn)動爆發(fā)9090周年。某校高三（周年。某校高三（2 2）班同學(xué)商定開展以）班同學(xué)商定開展以“弘揚(yáng)民族精神，共建精神家園弘揚(yáng)民族精神，共建精神家園”為主題的探究活動。讓我為主題的探究活動。讓我們一起參與其中。們一起參與其中。倡議行動
20、倡議行動：通過個(gè)別訪談和網(wǎng)上調(diào)查，大家發(fā)現(xiàn)在部分中學(xué)生中存在以通過個(gè)別訪談和網(wǎng)上調(diào)查，大家發(fā)現(xiàn)在部分中學(xué)生中存在以下問題：有的片面強(qiáng)調(diào)自我，不能主動關(guān)心集體和他人；有下問題：有的片面強(qiáng)調(diào)自我，不能主動關(guān)心集體和他人；有的意志薄弱，害怕困難，缺乏耐挫力；有的貪圖享受，追求的意志薄弱，害怕困難，缺乏耐挫力；有的貪圖享受，追求“時(shí)髦時(shí)髦”，盲目攀比；有的只想從事報(bào)酬優(yōu)厚、安逸、，盲目攀比；有的只想從事報(bào)酬優(yōu)厚、安逸、“體體面面”的職業(yè)，不愿從事艱苦的工作。針對上述問題，大家準(zhǔn)的職業(yè)，不愿從事艱苦的工作。針對上述問題，大家準(zhǔn)備以備以“弘揚(yáng)民族精神，從我做起弘揚(yáng)民族精神，從我做起”為主題向全校同學(xué)發(fā)出倡
21、為主題向全校同學(xué)發(fā)出倡議。議。 (1)(1)請你就倡議書的內(nèi)容，分別從生活與哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)生請你就倡議書的內(nèi)容，分別從生活與哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)生活的角度，各列出三條提綱?；畹慕嵌?，各列出三條提綱。建言獻(xiàn)策建言獻(xiàn)策： 隨著探究活動的深入，大家認(rèn)識到，學(xué)生中存在的上述問題與隨著探究活動的深入，大家認(rèn)識到，學(xué)生中存在的上述問題與社會環(huán)境尤其是社會文化環(huán)境的影響密切相關(guān)。建設(shè)精神家園，需社會環(huán)境尤其是社會文化環(huán)境的影響密切相關(guān)。建設(shè)精神家園，需要全社會的共同努力。經(jīng)過進(jìn)一步調(diào)查、論證，同學(xué)們就要全社會的共同努力。經(jīng)過進(jìn)一步調(diào)查、論證，同學(xué)們就“優(yōu)化文優(yōu)化文化環(huán)境，共建精神家園化環(huán)境，共建精神家園”形成了一份建議書
22、。有同學(xué)認(rèn)為政府具有形成了一份建議書。有同學(xué)認(rèn)為政府具有組織社會主義文化建設(shè)等職能，提議采用電子郵件的方式，將該建組織社會主義文化建設(shè)等職能，提議采用電子郵件的方式，將該建議書發(fā)送給市政府及其職能部門。議書發(fā)送給市政府及其職能部門。 (2)(2)你認(rèn)為還可以將建議書發(fā)送給本市的其他哪些機(jī)關(guān)，并請你認(rèn)為還可以將建議書發(fā)送給本市的其他哪些機(jī)關(guān)，并請你運(yùn)用所學(xué)的你運(yùn)用所學(xué)的政治生活政治生活知識，分別說明發(fā)送給這些機(jī)關(guān)的理由。知識，分別說明發(fā)送給這些機(jī)關(guān)的理由。（注意：答案中不得出現(xiàn)具體地名）（注意：答案中不得出現(xiàn)具體地名）【思路點(diǎn)撥】【思路點(diǎn)撥】第第(1)(1)問相關(guān)材料主要說明中學(xué)生中存在的問題：
23、片面強(qiáng)調(diào)自我、問相關(guān)材料主要說明中學(xué)生中存在的問題：片面強(qiáng)調(diào)自我、意志薄弱、貪圖享受、不愿從事艱苦工作。從哲學(xué)上看，應(yīng)該倡議意志薄弱、貪圖享受、不愿從事艱苦工作。從哲學(xué)上看，應(yīng)該倡議弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神、堅(jiān)持集體主義精神、正確對待困難和挫折；從經(jīng)濟(jì)弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神、堅(jiān)持集體主義精神、正確對待困難和挫折；從經(jīng)濟(jì)上看，應(yīng)該倡議大家樹立正確的金錢觀、樹立正確的就業(yè)觀、樹立上看，應(yīng)該倡議大家樹立正確的金錢觀、樹立正確的就業(yè)觀、樹立正確的消費(fèi)觀。這既是由材料信息提正確的消費(fèi)觀。這既是由材料信息提取取出的相關(guān)倡議，也是檢索教出的相關(guān)倡議，也是檢索教材、選擇相關(guān)原理的結(jié)果。第材、選擇相關(guān)原理的結(jié)果。第(2)(2)問對學(xué)
24、生的探究方法和探究手段問對學(xué)生的探究方法和探究手段進(jìn)行關(guān)注，要求學(xué)生對不同場合政治角色的理解有比較清楚的認(rèn)識，進(jìn)行關(guān)注，要求學(xué)生對不同場合政治角色的理解有比較清楚的認(rèn)識，考查學(xué)生熟悉國家機(jī)關(guān)職能，深入實(shí)踐，解決實(shí)際問題的能力，解考查學(xué)生熟悉國家機(jī)關(guān)職能，深入實(shí)踐，解決實(shí)際問題的能力，解答此類問題，除了要求學(xué)生具有一定的實(shí)踐能力、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)外，充答此類問題，除了要求學(xué)生具有一定的實(shí)踐能力、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)外，充分檢索政治生活教材也是較為有效的辦法。分檢索政治生活教材也是較為有效的辦法?！敬鸢浮俊敬鸢浮?1)(1)生活與哲學(xué)角度例如：堅(jiān)持正確的價(jià)值取生活與哲學(xué)角度例如：堅(jiān)持正確的價(jià)值取向，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。正確
25、處理個(gè)人與集體的關(guān)系，弘揚(yáng)集向，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系，弘揚(yáng)集體主義精神。正確對待困難和挫折，弘揚(yáng)自強(qiáng)不息的精神。體主義精神。正確對待困難和挫折，弘揚(yáng)自強(qiáng)不息的精神。經(jīng)濟(jì)生活角度例如：樹立正確的金錢觀，自覺抵制拜經(jīng)濟(jì)生活角度例如：樹立正確的金錢觀，自覺抵制拜金主義。樹立正確的就業(yè)觀，立志艱苦創(chuàng)業(yè)。樹立正確金主義。樹立正確的就業(yè)觀，立志艱苦創(chuàng)業(yè)。樹立正確的消費(fèi)觀，繼承節(jié)儉美德。的消費(fèi)觀，繼承節(jié)儉美德。(2)(2)市委（或市委所屬部門）。市委（或市委所屬部門）。中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，堅(jiān)持為人中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨。市人
26、大（或市人大所屬部門）民服務(wù)的宗旨。市人大（或市人大所屬部門）、地方各級地方各級人民代表大會是地方各級國家權(quán)力機(jī)關(guān)，本行政區(qū)域內(nèi)的一人民代表大會是地方各級國家權(quán)力機(jī)關(guān)，本行政區(qū)域內(nèi)的一切重大問題，都由它討論決定，并由它監(jiān)督實(shí)施。切重大問題，都由它討論決定，并由它監(jiān)督實(shí)施?！炯挤ㄓ?xùn)練】【技法訓(xùn)練】（20102010福建文綜）閱讀下列材料，回答問題。福建文綜）閱讀下列材料，回答問題。 （3 3）運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活的知識，從農(nóng)民工、家庭主婦和企業(yè)家對）運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活的知識，從農(nóng)民工、家庭主婦和企業(yè)家對幸福的看法中任選一種，就是先他們幸福的看法中任選一種，就是先他們“心中的幸福心中的幸?！碧岢瞿闾岢瞿愕暮侠斫?/p>
27、議。的合理建議?！窘馕觥孔⒁庾プ￡P(guān)鍵詞【解析】注意抓住關(guān)鍵詞“任選一種任選一種”，答案顯然與選取的，答案顯然與選取的角度的不同有所側(cè)重，既要說明國家大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增加就角度的不同有所側(cè)重，既要說明國家大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增加就業(yè)，提高收入，建立保障體系等共性，又要根據(jù)自身角度提業(yè)，提高收入，建立保障體系等共性，又要根據(jù)自身角度提出個(gè)性。出個(gè)性?！敬鸢浮俊敬鸢浮?3)(3)答案一答案一( (農(nóng)民工農(nóng)民工) )：國家必須大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)：國家必須大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)宏觀調(diào)控，提高勞動報(bào)酬在初次分配中的比重，逐步提高最宏觀調(diào)控，提高勞動報(bào)酬在初次分配中的比重，逐步提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)加強(qiáng)社會信用建設(shè)，健
28、全社會信用體系，低工資標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)加強(qiáng)社會信用建設(shè)，健全社會信用體系，依法保障農(nóng)民工的合法權(quán)益；企業(yè)要依法誠信經(jīng)營，建立職依法保障農(nóng)民工的合法權(quán)益；企業(yè)要依法誠信經(jīng)營，建立職工工資正常增長機(jī)制和支付保障機(jī)制；農(nóng)民工要增強(qiáng)權(quán)利意工工資正常增長機(jī)制和支付保障機(jī)制；農(nóng)民工要增強(qiáng)權(quán)利意識和法律意識，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益。識和法律意識，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益。答案二答案二( (家庭主婦家庭主婦) )：國家必須大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)宏觀調(diào)控，：國家必須大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)宏觀調(diào)控，規(guī)范市場秩序，穩(wěn)定物價(jià)，切實(shí)加強(qiáng)社會信用建設(shè)，健全社規(guī)范市場秩序，穩(wěn)定物價(jià)，切實(shí)加強(qiáng)社會信用建設(shè)，健全社會信用體系依法保障消費(fèi)者的臺
29、法權(quán)益；企業(yè)要依法誠信會信用體系依法保障消費(fèi)者的臺法權(quán)益；企業(yè)要依法誠信經(jīng)營，生產(chǎn)符合食品安壘標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品；消費(fèi)者要了解市場信經(jīng)營，生產(chǎn)符合食品安壘標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品；消費(fèi)者要了解市場信息，懂得依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，參與監(jiān)督，共同培育良息，懂得依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，參與監(jiān)督，共同培育良好的市場秩序。好的市場秩序。 答案三答案三( (企業(yè)家企業(yè)家) )：國家必須大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)宏觀調(diào)控，：國家必須大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)宏觀調(diào)控，規(guī)范市場秩序，切實(shí)加強(qiáng)社會信用建設(shè)，健全社會信用體系，規(guī)范市場秩序，切實(shí)加強(qiáng)社會信用建設(shè)，健全社會信用體系，為企業(yè)的發(fā)展提供良好環(huán)境；企業(yè)要制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略，為企業(yè)的發(fā)展提供良好環(huán)境；企業(yè)要制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略，依靠技術(shù)進(jìn)步、科學(xué)管理等手段，提高自主創(chuàng)新能力，形成依靠技術(shù)進(jìn)步、科學(xué)管理等手段，提高自主創(chuàng)新能力，形成競爭優(yōu)勢，誠信經(jīng)營，承擔(dān)社會責(zé)任，樹立良好的信譽(yù)和企競爭優(yōu)勢，誠信經(jīng)營，承擔(dān)社會責(zé)任，樹立良好的信譽(yù)和企業(yè)形象；企業(yè)家要提高自身素質(zhì)，正確處理個(gè)人、企業(yè)和國業(yè)形象；企業(yè)家要提高自身素質(zhì)，正確處理個(gè)人、企業(yè)和國家之間的關(guān)系。家之間的關(guān)系。
高考政治一輪復(fù)習(xí) 講座7 探究類習(xí)題解題技法課件 新人教版（黑吉遼皖寧專用）
