《綜合性學(xué)習(xí)：難忘小學(xué)生活》（一)教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、 http://218.22.78.2:1008 《綜合性學(xué)習(xí)：依依惜別》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、用多種形式表達(dá)對(duì)老師和同學(xué)、對(duì)母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。 2、會(huì)寫臨別贈(zèng)言、簡(jiǎn)單的倡議書、建議書和演講稿。 3、能在教師的幫助下，與同學(xué)一起組織策劃聯(lián)歡活動(dòng)。 4、整體上把握“依依惜別”板塊中開展的活動(dòng)方式 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 通過對(duì)“范例”的探究，使學(xué)生認(rèn)識(shí)寫贈(zèng)言的基本要求，學(xué)會(huì)制作同學(xué)錄。 課前準(zhǔn)備: 母校的風(fēng)景圖片,送別詩(shī)。 教學(xué)過程: 第一課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動(dòng) 1、用多媒體播放

2、母校的風(fēng)景圖片，四季圖片、文體活動(dòng)照片等，創(chuàng)設(shè)依戀母校的情境。 2、多媒體展示送別詩(shī)，師生齊誦。 3、．師：古人離別時(shí)，多做送別詩(shī)，今天，我們即將小學(xué)畢業(yè)，走向人生之路，在此時(shí)我們想用什么形式表達(dá)對(duì)老師和同學(xué)的感情呢？ 二、自主選擇活動(dòng)形式 1、學(xué)生讀第二板塊“依依惜別”，討論采用什么表達(dá)方式，自由發(fā)言，并詳細(xì)介紹這種方式的特點(diǎn)及好處。 2、師生共同探究各種方式的可行性，最后明確方法。 三、探究贈(zèng)言的特點(diǎn)及寫法 1、明確本節(jié)課的活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)。 師：根據(jù)活動(dòng)安排，本節(jié)課我們開展寫贈(zèng)言，制作同學(xué)錄活動(dòng)。 2、激發(fā)對(duì)畢業(yè)贈(zèng)言及同學(xué)錄的重視與興趣。 3、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“畢業(yè)贈(zèng)言范

3、例?！? （1）學(xué)生自讀畢業(yè)贈(zèng)言，體會(huì)范例中的畢業(yè)贈(zèng)言表達(dá)了對(duì)老師、同學(xué)的什么感情？作者是怎樣表達(dá)的？ （2）分小組交流自己的探究結(jié)果，后全班交流。 4、教師點(diǎn)明：多媒體展示 （1）通過閱讀范例，明白贈(zèng)言的主要目的及內(nèi)容是：回顧學(xué)習(xí)生活，抒發(fā)惜別之情；感謝老師教導(dǎo)，贊美同學(xué)情誼；展望美好未來(lái)，表達(dá)真誠(chéng)祝愿。 （2）贈(zèng)言的基本要求是：短小精悍，情真意切，能根據(jù)同學(xué)和老師特點(diǎn)寫。 （3）贈(zèng)言后邊帶上贈(zèng)送者的姓名、年月以及有關(guān)住址一類的個(gè)人通訊資料，以便為制作同學(xué)錄做準(zhǔn)備。 四、寫贈(zèng)言、交流贈(zèng)言，表達(dá)感情 1、課堂上學(xué)生在八人小組之內(nèi)互寫贈(zèng)言，進(jìn)行交流。通過小組內(nèi)寫贈(zèng)言的實(shí)踐，使學(xué)

4、生掌握贈(zèng)言的基本寫法，并及時(shí)糾正一些毛病。進(jìn)而延續(xù)到課外時(shí)間再為其他同學(xué)寫贈(zèng)言。 2、教師在課外為學(xué)生題寫贈(zèng)言，贈(zèng)言要重在鼓勵(lì)，因人而“言”。 3、．小組內(nèi)學(xué)生互贈(zèng)贈(zèng)言。 4、學(xué)生把收到的贈(zèng)言，讀一讀，評(píng)一評(píng)：誰(shuí)寫的贈(zèng)言最有個(gè)性；誰(shuí)寫的贈(zèng)言最風(fēng)趣；誰(shuí)寫的贈(zèng)言最幽默；誰(shuí)寫的贈(zèng)言最有文采。 5、教師指導(dǎo)學(xué)生，在評(píng)議中要注意杜絕庸俗的傾向，對(duì)一些比較消極的贈(zèng)言，要及時(shí)予以引導(dǎo)，要看到生活中的光明和未來(lái)。 五、布置下一階段活動(dòng) 1、以小組為單位，圍繞“為母校做點(diǎn)事”的主題，在課外對(duì)學(xué)校進(jìn)行一次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)母校建設(shè)中還存在哪些問題，進(jìn)一步確定采用什么方式開展小組活動(dòng)，為母校做點(diǎn)事。

5、2、調(diào)查以小組形式進(jìn)行，提示學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行細(xì)致的分工，讓每個(gè)成員根據(jù)調(diào)查內(nèi)容和自身的特長(zhǎng)，承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)。 第二課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動(dòng) 1、多媒體播放《讓我們蕩起雙槳》《童年》等歌曲激起學(xué)生對(duì)兒童時(shí)代的懷念，對(duì)小學(xué)生活的美好情感。 2、師：不久，我們將要離開母校，應(yīng)該為母校點(diǎn)事，來(lái)表達(dá)我們對(duì)母校的感激之情。結(jié)合同學(xué)們課前所做的調(diào)查，交流一下你的調(diào)查結(jié)果，議一議，通過什么方式解決你調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，讓母校更加美麗？ 二、學(xué)生交流調(diào)查結(jié)果 1、小組內(nèi)部交流調(diào)查結(jié)果，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分類。 2、討論活動(dòng)方式。 （1）依據(jù)調(diào)查結(jié)果的分類，商議上節(jié)課中確定的幾種活動(dòng)方式的具體形

6、式。 （2）根據(jù)活動(dòng)方式，由學(xué)生自主組合，分成若干活動(dòng)小組。 3、學(xué)生在小組內(nèi)開展各項(xiàng)活動(dòng) （1）室內(nèi)活動(dòng)小組： 寫信，要注意抒發(fā)真情實(shí)感，可以暢想20年后的同學(xué)是什么樣子，立下美好志向； 演講，要計(jì)劃好時(shí)間、地點(diǎn)、形式，根據(jù)演講對(duì)象及發(fā)現(xiàn)的問題，確定中心，收集材料，寫演講稿，演講時(shí)要注意調(diào)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)的氣氛； 寫建議書，要立足于自己的調(diào)查結(jié)果，針對(duì)不足提出自己的建議，建議盡可能具體。 寫倡議書，號(hào)召全體學(xué)生為美好校園環(huán)境，創(chuàng)建文明校園出點(diǎn)力。 （2）室外活動(dòng)小組，可以商量活動(dòng)計(jì)劃：時(shí)間、地點(diǎn)、人員分工、需要請(qǐng)示的管理老師等，提出各種必需注意的問題，制訂活動(dòng)計(jì)劃。老師對(duì)計(jì)劃的可行

7、性，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，共同完善。 三、展示交流 1、部分室內(nèi)活動(dòng)小組的成果，當(dāng)堂即可展示，如：寫信、寫建議書、寫倡議書等。 2、室外活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生可以以活動(dòng)總結(jié)、活動(dòng)體會(huì)的形式交流。 四、教師小結(jié) 本節(jié)課的活動(dòng)中，大家能主動(dòng)參與，合作分工，完成活動(dòng)任務(wù)。 第三課時(shí) 一、情境導(dǎo)入，明確目標(biāo) 1、多媒體展示相關(guān)的圖片音樂資料，激發(fā)、動(dòng)員學(xué)生參與節(jié)目主持、表演、布置環(huán)境的熱情。 2、師：面臨畢業(yè)，我們心中肯定有千言萬(wàn)語(yǔ)，和各種心情想要表達(dá)，最能表達(dá)感情的莫過于藝術(shù)，我們可以通過辦一場(chǎng)有意義的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，充分地展示自己的個(gè)性、才華，表達(dá)自己對(duì)母校、老師、同學(xué)的美好感情。

8、 3、．本節(jié)課我們將共同制訂畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)計(jì)劃。 二、探究如何制作活動(dòng)計(jì)劃 1、學(xué)生先回顧過去開展過的一些文藝類活動(dòng)，說(shuō)說(shuō)如何才能把活動(dòng)開展好。 例如，周密的計(jì)劃、全體同學(xué)的配合、主持人的能力、活動(dòng)場(chǎng)地的布置、時(shí)間的排布等。 2、小組內(nèi)討論如何制作聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)計(jì)劃 （1）大家說(shuō)一說(shuō)，你對(duì)這次活動(dòng)有什么好的建議？ （2）學(xué)生發(fā)言。分組制訂計(jì)劃。 三、確立計(jì)劃 1、展示各小組制訂的計(jì)劃，其他同學(xué)提出疑問，指出漏洞，進(jìn)行完善。評(píng)選出最合理的計(jì)劃。 2、確立計(jì)劃，并派專人記錄。 3、根據(jù)報(bào)名情況，選好主持人、評(píng)委、攝像、環(huán)境布置、舞臺(tái)服務(wù)等各類人員。文藝委員，確定好活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，邀請(qǐng)哪些老師參加。 4、文藝委員和主持人對(duì)節(jié)目進(jìn)行歸類，制作聯(lián)歡會(huì)節(jié)目單，和老師再次審查，完善，確?？尚行?，藝術(shù)性。 四、學(xué)生報(bào)名，課外時(shí)間排練節(jié)目，編排節(jié)目 第四課時(shí) 一、 學(xué)生組織開展聯(lián)歡會(huì)，積極參加。 二、 要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加。 三、 教師參加，對(duì)優(yōu)秀節(jié)目進(jìn)行總結(jié)表?yè)P(yáng)，表彰。