幼兒園大班音樂欣賞活動《獅王進行曲》說課稿.doc

《幼兒園大班音樂欣賞活動《獅王進行曲》說課稿.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《幼兒園大班音樂欣賞活動《獅王進行曲》說課稿.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

幼兒園大班音樂欣賞活動《獅王進行曲》說課稿 尊敬的各位領導、老師：大家好！今天，我執(zhí)教的是大班音樂欣賞活動《獅王進行曲》。選自省編教材大班上學期第四主題，是管弦樂組曲《動物狂歡節(jié)》中的一個片段。樂曲雖然復雜而且有點長，但是里面的動物形象栩栩如生，個個生動有趣，很容易吸引孩子。為此，我選擇了這節(jié)教育活動；根據(jù)大班幼兒的年齡特點及發(fā)展需求我擬定了以下活動目標： 1、認知經驗方面——欣賞樂曲，感受并理解樂曲表現(xiàn)的內容。 2、能力方面——能創(chuàng)造性的用肢體語言表現(xiàn)音樂內容和形象。 3、情感態(tài)度方面——樂于參與音樂活動，體驗音樂活動的樂趣。 重點是：通過反復欣賞音樂，感受、理解樂曲所表現(xiàn)的內容。 難點是：能創(chuàng)造性的用肢體語言表現(xiàn)音樂內容和形象。 音樂欣賞這種借助旋律詮釋意境的藝術方式，必須通過靜靜地欣賞才能感受它特有的魅力。但對于幼兒園的孩子來說，這一要求具有一定的難度。因此，教學中我采用了以下幾種教學方法： 1、故事融入法2、圖譜教學法3、視、聽、動結合法 這些方法貫穿并滲透于整個活動當中，滿足了幼兒多方面的心理需求，體現(xiàn)了新《綱要》“以人為本”的教育理念。 為較好的達成目標，活動中我設計了四個環(huán)節(jié)：談話導入——借助故事和圖譜輔助理解樂曲內容——分角色表演——結束環(huán)節(jié)，這是一個層層深入的欣賞模式。 （一）談話導入 開門見山，通過開放式提問，讓孩子帶著問題第一次完整欣賞音樂，使幼兒在森林這個大的空間內展開充分的想象，發(fā)展了幼兒的想象力和對音樂的感受力。 （二）欣賞音樂，借助故事和圖譜輔助理解樂曲內容。 這一環(huán)節(jié)，我設計了一遍配樂講述故事、兩遍完整欣賞音樂和一遍分樂句欣賞，遵循合——分——合的欣賞層次。 大家都知道，生動形象的故事更容易吸引孩子的眼睛和耳朵。首先，引出故事，再加上配有音樂和畫面的故事講述，更能幫助幼兒對每個樂句有形象明確的感知。接著，引導幼兒結合連環(huán)畫完整欣賞音樂、根據(jù)情節(jié)匹配圖譜、看圖譜聽音樂等形式加深對音樂的理解和記憶，使幼兒很好的從故事這塊跳板轉到對音樂的欣賞和感知上來，實現(xiàn)了視、聽覺雙重而完美的體驗。最后，在充分感受樂曲的基礎上我總結了進行曲的性質，并引出了樂曲的名字《獅王進行曲》，讓幼兒對世界名曲的內容和名稱有準確而全面的感知。 （三）用動作創(chuàng)造性地表達樂曲的內容和形象。 《綱要》中指出：幼兒藝術活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師要培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)自己情感和體驗的能力。根據(jù)綱要精神我提供自由表演的機會，鼓勵幼兒根據(jù)音樂內容大膽地用肢體語言表達自己的情感和想象，將幼兒對樂曲的感受和理解推向了高潮。 結束環(huán)節(jié)的互動，使幼兒充分體驗到了表演的成功和快樂。 以上是我本次活動的主要環(huán)節(jié)及整體設計，不足之處，請各位領導、老師多提寶貴意見。謝謝！ 2 / 2