《《長方形和正方形的特征》教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《長方形和正方形的特征》教學(xué)設(shè)計（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、長方形和正方形的特征
教學(xué)目標(biāo)：
1．使學(xué)生在觀察、操作等活動中，感知并初步整理長方形和正方形的基本特征，知道長方形和正方形各部分的名稱，初步體會長方形、正方形之間的聯(lián)系和區(qū)別。
2．學(xué)生在學(xué)習(xí)中感悟認(rèn)識圖形的學(xué)習(xí)方法，發(fā)展圖形意識，增強(qiáng)圖形觀念。 3．學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中體會長方形、正方形與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)來源于生活，又應(yīng)用于生活。
教學(xué)重難點：
重點：讓學(xué)生掌握長方形和正方形的基本特征，積累認(rèn)識圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
難點：引導(dǎo)學(xué)生參與探索長方形和正方形特征的全過程，初步感受探索知識的基本方法。
教具學(xué)具準(zhǔn)備：
多媒體課件，
2、三角尺，長方形和正方形。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)
你認(rèn)識這兩個圖形嗎？（多媒體展示長方形和正方形）
二、教學(xué)例1
在日常生活中我們經(jīng)常看到各種各樣的物體，這些物體的面都有各自不同的形狀
出示課本例1教室的圖片
你知道哪些物體面的形狀是正方形，哪些物體面的形狀是長方形嗎？
學(xué)生回答，教師總結(jié)（注意糾正學(xué)生的表述）
揭示課題：其實何止教室里有長方形和正方形，生活中它們是無處不在的。今天這節(jié)課我們就一起走進(jìn)長方形和正方形的世界，探索它們的特征（板書課題，出示長方形教具）。
1、探索長方形特征
小游戲
信封的下面有一個圖形
3、，它會害羞的探出小腦袋，你能判斷出它是不是長方形嗎？
指名回答，追問：為什么不是？你能驗證一下嗎？
學(xué)生演示
師：看清楚了嗎？這個方法可以嗎？每位同學(xué)都用尺子量一量，看看長方形的四個角都是什么角？
你們的結(jié)論是？（都是直角） 直角有幾個??？（4個）
板書：角 4個直角
多媒體出示第二個信封
指明回答，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不同答案，教師移開信封，發(fā)現(xiàn)不是長方形。
說一說，這個圖形為什么不是長方形？
學(xué)生回答（易從角的角度去回答）
肯定：同學(xué)們剛剛學(xué)會了新知識就知道運(yùn)用新知識解決實際問題，真不錯！
引導(dǎo)：有沒有別的辦法？這個圖形除了有角，還有。。。？從邊的角度，你會判
4、斷嗎？
有沒有辦法驗證？
師：把手中的學(xué)具放下，告訴老師你是用什么方法驗證的？得出什么樣的結(jié)論？
生1：我是量一量的方法，我量得的上下兩條邊的長度是。。。左右兩條邊的長度是。。。
生2：我量得的上下兩條邊的長度是。。。左右兩條邊的長度是。。。
還有哪些同學(xué)用尺量的？你們得出的結(jié)論都相同嗎？
學(xué)生發(fā)現(xiàn)雖然所量的長方形的大小不一樣，但都得出了相同的結(jié)論：上下兩條邊相等，左右兩條邊相等。
追問：還有別的方法嗎？
生：折一折，并演示
講述：面對面的叫做一組對邊，長方形還有別的對邊嗎？在哪里？
板書：（邊 對邊相等）
變換位置，還是長方形嗎？
講授：長方形一組對邊長，一組對邊短，
5、長邊的長叫做長，短邊的長叫做寬。
2、探索正方形特征
多媒體出示長7厘米寬3厘米，長5厘米寬3厘米的長方形，照這樣下去。。。長3厘米寬3厘米，這做正方形
出示正方形的教具
正方形有什么特征？想辦法驗證一下。
重點探索用折一折的方法探索邊的特征。
怎樣說明正方形的四條邊都相等？
指名上黑板演示，引導(dǎo)學(xué)生斜著對折。
板書：邊 4條邊都相等 4個直角
講授：因為正方形的四條邊都相等，所以四條邊長都叫做正方形的邊長。
3、比一比：長方形和正方形有哪些相同點和不同點？
4、回憶一下，剛才我們是怎樣認(rèn)識長方形和正方形的特征的？
三、課堂練習(xí)
1、想想做做第2題
拼一個長方形需要哪兩塊三角板怎樣拼？拼一個正方形呢？
指名回答，教師點評
2、想想做做第4題
請拿出直尺量一量，看誰量得又快又準(zhǔn)確！
指名回答，全班校對
3、笑笑從家經(jīng)過公園、電影院到學(xué)校，走了多少米？讓學(xué)生從圖中找出需要的長方形，口答結(jié)果。并讓學(xué)生從圖中找出正方形。
四、課堂小結(jié)
通過今天的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？
五、作業(yè)布置
生活中還有哪些物體面的形狀是長方形和正方形？它們都有什么特征？說給你的爸爸媽媽聽一聽。
《長方形和正方形的特征》教學(xué)設(shè)計
