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1、
部編版道德與法治三年級下冊4 同學相伴 第二課時 教學設計
課題
同學相伴 第二課時
單元
第一單元
學科
道德與法治
年級
三年級
學習
目標
1、情感態(tài)度與價值觀目標：懂得什么是真正的集體，愿意努力良好的班級氛圍和同學關系。
2、能力目標：能夠建立起良好的同學關系，學會互幫互助。
3、知識目標：認識到真正的班級是不能讓任何一個人落下的，并學會互相幫助，共同努力，共同進步。
重點
學會互幫互助，建立良好的同學關系，增強集體凝聚力。
難點
學會互幫互助，建立良好的同學關系，增強集體凝聚力。
教學過程
教學環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
設計意圖
2、
導入新課
1、 播放視頻《我是你的腿》
2、 說一說：
（1） 看完視頻，你有著怎樣的感受？
（2） 如果你的身邊也有這樣的同學，你愿意當他的“腿”嗎？
3、導入語：同學之間，要相互關愛，相互幫助，共同進步，不讓一個人落下。
思考。
視頻導入。
講授新課
1、 游戲時間：海島逃生。
2、 勝利的采訪：讓我們一起來采訪一下獲勝的小組，不讓任何成員“落水”的秘訣是什么呢？
3、 過渡：在游戲中，我們想盡一切辦法不讓任何一個小伙伴“落水”?？墒?，在校園生活中，我們有時會因為種種原因冷落、排斥或者忽視了某些同學。
4、 情景探究：課本第26頁。
5、 提問
3、與選擇：你喜歡這樣的班集體和同學關系嗎？
6、 美文欣賞：《溫情的大雁》
（1）當一只大雁生病或受傷時，為什么會有其他的大雁留下來陪伴它呢？
（2）從大雁身上，我們能夠學到些什么呢？
7、教師寄語：一個真正團結、有凝聚力的集體，是不會讓任何一個人落下的。
8、互助小組：請你思考一下，為了不讓我們班的任何一位同學落下，可以設立一些怎樣的互助小組，幫助大家共同進步，一起提高？
9、試一試：假如班上的同學有以下情況，我們要怎么做？
（1）班里的小暉生病住院了，老師說，他可能有一個多月的時間都來不了學校學習了。你會……
（2）班里的小馬、小明和小力三名同學的數(shù)學成績很差，老是拖班里后腿
4、，他們覺得難過極了。你會……
（3）每次上體育課時，花花因為身體比較弱，總是氣喘吁吁地跑在最后。你會……
10、描繪最美班級：請你想一想，你最希望同學之間的相處是怎樣的？你希望擁有怎樣的同學關系，怎樣的班級氛圍呢？
11、總結：手牽手，一起走。
游戲與思考。
思考與選擇。
閱讀與感悟。
討論。
學以致用。
通過情景探究，認識到班集體里出現(xiàn)的不夠團結的現(xiàn)象，并閱讀《溫情的大雁》進行反思，懂得要建立互幫互助的同學關系，要構建良好的班集體。并通過互助小組，懂得怎樣做，才能不讓任何一個同學落下。
課堂小結
讓我們一起攜起手來，共同努力，共同進步，不讓一個同學落下吧！
總結提升
板書
同學相伴 第二課時
1、有人被落下啦
2、溫情的大雁
3、班級互助小組
4、打造最美班級
道法三下4 同學相伴第二課時 教案
