2019-2020年高考歷史總復習講義 專題五第11講 當今世界政治格局的多極化趨勢 人民版.doc

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2019-2020年高考歷史總復習講義 專題五第11講 當今世界政治格局的多極化趨勢 人民版 美蘇爭鋒 一、兩極對峙格局的形成 1．背景 (1)雅爾塔等國際會議確立了以美蘇為主導的國際關系新體制。 (2)二戰(zhàn)后美蘇關系破裂。 (3)二戰(zhàn)后，美國成為世界頭號資本主義強國，并視蘇聯(lián)為其爭霸的障礙。 2．過程 (1)序幕：1946年3月，丘吉爾在美國發(fā)表了“鐵幕”演說。 (2)政治上： ①1947年3月，杜魯門提出遏制蘇聯(lián)稱霸世界的全球戰(zhàn)略“杜魯門主義”，標志著冷戰(zhàn)的正式開始。 ②1947年9月，蘇聯(lián)、波蘭等九國成立“共產黨和工人黨情報局”。 (3)經濟上： ①1947年6月，美國提出了歐洲經濟援助計劃，即“馬歇爾計劃”。 ②1949年1月，蘇聯(lián)和東歐國家成立了經濟互助委員會。 (4)軍事上： ①1949年，美國策劃成立了北約。 ②1955年，蘇聯(lián)和東歐社會主義國家成立了華約。至此，美蘇兩極格局正式形成。 二、冷戰(zhàn)局面下的國際關系 1．美蘇冷戰(zhàn) (1)對德國的分區(qū)占領，導致德國分裂。 (2)1962年，古巴導彈危機。 2．局部熱戰(zhàn) (1)1950—1953年美國侵略朝鮮，中國抗美援朝。 (2)1961—1973年美國侵略越南。 3．對國際關系的影響 (1)美蘇雙方勢均力敵，在近半個世紀里避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。 (2)不同社會制度的國家吸取教訓，發(fā)展自身，推動世界發(fā)展，第三世界崛起。 [輕巧識記]美蘇冷戰(zhàn) 一個序幕：“鐵幕”演說。 兩個國家：美國與蘇聯(lián)。 兩個標志：杜魯門主義標志著“冷戰(zhàn)”開始；北約與華約兩大軍事政治集團的建立標志著“冷戰(zhàn)”正式形成。 三大領域：政治：杜魯門主義與共產黨和工人黨情報局；經濟：馬歇爾計劃與經互會；軍事：北約與華約的建立。 [概念闡釋]雅爾塔體系、兩極格局和“冷戰(zhàn)” (1)雅爾塔體系：二戰(zhàn)后期雅爾塔等會議確定的戰(zhàn)后世界新秩序，是戰(zhàn)后兩極格局形成的基礎。 (2)兩極格局：是雅爾塔體系的一個組成部分和集中體現(xiàn)，從屬于雅爾塔體系，蘇聯(lián)解體標志其結束。 (3)“冷戰(zhàn)”：是雅爾塔體系下兩極格局對抗的主要形式。“冷戰(zhàn)”的加劇又促進了兩極格局的形成。 [思維升華]兩極對峙格局的特點 (1)陣線分明：美蘇及其盟國互相爭奪和對抗，陣線比較分明和穩(wěn)定 (2)主導力量：美蘇兩個超級大國作為對立雙方的盟主，在國際事務中起著主導作用。 (3)斗爭方式：“冷戰(zhàn)”是斗爭的主要方式，由此而表現(xiàn)為政治上的對抗、軍事上的對峙、意識形態(tài)上的對立和經濟上的割據。 (4)體現(xiàn)矛盾：體現(xiàn)著兩種社會制度之間的矛盾，其內部也有分歧和矛盾，但最終仍要服從美、蘇戰(zhàn)略利益的大局。 (5)對峙地區(qū)：歐洲是美蘇雙方最重要的爭奪地區(qū)；亞洲是各自勢力范圍的交界地區(qū)。 新興力量的崛起 一、“歐洲人的歐洲” 1．原因：隨著西歐國家的經濟恢復，歐洲政治家認識到，歐洲各國的聯(lián)合有助于歐洲的穩(wěn)定與發(fā)展。 2．過程 (1)經濟一體化：1967年由歐洲煤鋼共同體、歐洲經濟共同體和歐洲原子能共同體合并成歐共體。 (2)政治一體化：1975年共同體的立法機構“歐洲議會”成立。 (3)20世紀80年代后，歐共體的防務合作也加快了步伐。 二、迅速興起的日本 1．原因 (1)經濟上：把發(fā)展經濟作為立國的方針，制定適合本國國情的經濟發(fā)展戰(zhàn)略。 (2)外交上：以日美關系為基軸，依賴美國的保護，發(fā)展對外經濟關系。 (3)科教：重視教育和高科技產業(yè)的發(fā)展。 2．表現(xiàn) (1)從20世紀50年代中期開始，日本經濟進入高速發(fā)展時期。 (2)20世紀60年代末，日本成為僅次于美國的資本主義世界第二號經濟大國。 (3)1987年，日本人均國民生產總值超過美國。 (4)日本是世界上最大的債權國、世界上主要的貿易出口大國和對外援助大國。 三、東方巨龍的騰飛 1．經濟建設成就 (1)1957年“一五”計劃的完成。 (2)1966年之前的經濟建設取得了較大的發(fā)展。 (3)1978年以后，實行改革開放，綜合國力迅速增長。 2．外交成就：獨立自主的和平外交政策，國際地位日益提高，為維護世界和平與發(fā)展做出重要貢獻。 四、發(fā)展中國家的呼聲 1．原因：民族獨立的國家不愿介入美蘇之爭，希望保持和平中立。 2．標志：1961年在鐵托、尼赫魯和納賽爾的推動下，不結盟運動正式誕生。 3．宗旨和原則：獨立自主和非集團。 4．影響：在一定程度上改變了世界的面貌，有力地沖擊了兩極格局。 [輕巧識記]歐洲“一體化” [思維升華]20世紀六七十年代世界多極化趨勢出現(xiàn) [易誤辨析]新興力量的崛起 (1)西歐聯(lián)合是在美蘇“冷戰(zhàn)”的背景下，在經濟得以恢復的基礎上，為維護其經濟發(fā)展與穩(wěn)定而產生的歐洲一體化的根本原因是經濟發(fā)展的需求，而不是擺脫美國的控制。 (2)歐共體成立于1967年，表明歐洲走向經濟聯(lián)合。歐盟是歐共體的發(fā)展，它成立于1993年，標志著歐共體從經濟實體向經濟政治實體過渡。 (3)不結盟運動是不與美蘇兩大軍事集團結盟的組織。不結盟不是消極的中立，而是積極地反對殖民主義和霸權主義，主張用和平共處代替冷戰(zhàn)，實現(xiàn)全面徹底裁軍。不結盟運動的興起，標志著第三世界國家以獨立的政治力量登上歷史舞臺。 [通史鏈接]20世紀70年代初，美國霸權的衰落 內容 鏈接點 政治 西歐、日本的崛起 20世紀70年代初美國的霸權受到了蘇聯(lián)、西歐、日本的嚴重挑戰(zhàn)，經濟上與西歐、日本形成競爭局面，軍事、科技上受到了蘇聯(lián)的挑戰(zhàn)，迫使美國調整外交戰(zhàn)略 軍事 侵越戰(zhàn)爭失敗 外交 推動中美關系的改善 經濟 布雷頓森林體系崩潰 , 多極化趨勢的加強 一、“別了，雅爾塔” 1．東歐劇變：在戈爾巴喬夫“新思維”影響下，東歐劇變、新政權向西方靠攏。1991年經互會解體，華約解散。 2．蘇聯(lián)解體 (1)過程：1991年8月，將“蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟”改名為“蘇維埃主權共和國聯(lián)盟”。八一九事件后國家政權性質發(fā)生了根本的改變。1991年12月21日《阿拉木圖宣言》的發(fā)表，蘇聯(lián)完全解體。 (2)影響：戰(zhàn)后存在40多年的兩極格局崩潰。 二、多極化趨勢的加強 1．美國：成為唯一的超級大國，試圖實現(xiàn)“美國領導世界”的意愿。 2．西歐：加快了一體化進程，1993年歐洲聯(lián)盟成立，1999年歐元啟用，并努力建立歐洲獨立的防務體系。 3．日本：憑借經濟實力加快了謀求政治大國地位的步伐。 4．俄羅斯：調整對外政策，力圖擴大國際事務中的影響。 5．不結盟運動和第三世界：進一步發(fā)展，在國際事務中發(fā)揮越來越重要的作用。 6．中國：綜合國力增強和國際地位提高。 [輕巧識記]蘇聯(lián)解體的原因 [易誤辨析]“獨聯(lián)體” “獨聯(lián)體”是由前蘇聯(lián)大多數(shù)共和國組成的進行多邊合作的獨立國家聯(lián)合體，是一種國家之間非常松散的聯(lián)合形式，而不是一個國家。 [思維升華]多極化趨勢對世界歷史發(fā)展產生的影響 (1)有利于國際關系的民主化和發(fā)揮聯(lián)合國的作用。 (2)有利于世界的和平與發(fā)展。 (3)有利于大國關系的緩和，制約和削弱霸權主義和強權政治。 (4)有利于建立公正合理的國際政治經濟新秩序。 (5)有利于促進世界政治經濟文化的協(xié)調平衡發(fā)展。 兩極格局的形成及其影響 1．兩極格局的形成 美國 蘇聯(lián) “杜魯門主義” 共產黨和工人黨情報局 “馬歇爾計劃” 經互會 扶植德意志聯(lián)邦共和國 扶植德意志民主共和國 北大西洋公約組織 華沙條約組織 兩大軍事集團對峙局面出現(xiàn)，兩極對峙格局正式形成，在社會制度和意識形態(tài)領域互相攻擊 2．兩極格局的影響 (1)美蘇“冷戰(zhàn)”關系壓倒了其他國際關系，造成西歐依靠美國、東歐依賴蘇聯(lián)的局面。 (2)在冷戰(zhàn)的大環(huán)境下，美蘇雙方勢均力敵，在近半個世紀里避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，為世界科技進步、經濟發(fā)展創(chuàng)造了相對穩(wěn)定的國際環(huán)境。 (3)面對兩極對峙局面，亞、非、拉發(fā)展中國家興起不結盟運動，努力使自身不斷發(fā)展壯大，第三世界由此崛起。 (4)美蘇兩國為爭奪勢力范圍和世界霸權，肆意踐踏國際法，干涉別國內政，甚至不惜在局部地區(qū)大舉用兵，嚴重破壞了世界和平。 3．雅爾塔體制、兩極格局和冷戰(zhàn)三者的關系 (1)雅爾塔體制奠定了兩極格局的框架。 (2)兩極格局是雅爾塔體制的集中體現(xiàn)。 (3)雅爾塔體制下，兩極對抗的主要形式是冷戰(zhàn)，冷戰(zhàn)的加劇促成了兩極格局的最終形成。 (4)兩極格局的瓦解，也意味著冷戰(zhàn)局面的結束，雅爾塔體制的瓦解。 世界政治多極化的出現(xiàn)及其發(fā)展特點 1．二戰(zhàn)后，美歐關系的發(fā)展演變 (1)戰(zhàn)后初期，美國通過推行馬歇爾計劃，幫助西歐恢復經濟，并得以控制西歐。 (2)美國在歐洲采取冷戰(zhàn)政策，建立北約組織，參加國包括英、法等西歐國家。 (3)從20世紀50年代初起，隨著西歐經濟的高速發(fā)展，美國同西歐國家的控制與反控制的斗爭日趨尖銳。 (4)隨著歐共體的成立和壯大以及歐盟的誕生，歐洲開始奉行相對獨立的政策，在國際舞臺上積極擺脫美國的控制，成為多極化趨勢下的重要力量。 2．多極化的出現(xiàn) (1)西歐、日本隨著經濟實力與美國的差距逐步縮小，在政治上對美國的離心傾向也在不斷加強；中國的國際地位不斷提高；不結盟運動的興起。 (2)蘇聯(lián)解體使兩極格局瓦解，多極化趨勢進一步加強。 3．多極化發(fā)展的特點 (1)和平過渡：它不是通過世界大戰(zhàn)而是經過長期“冷戰(zhàn)”較量引起的。 (2)競爭過渡：美國、日本、西歐、中國、俄羅斯等力量中心存在著互相競爭、互相制約的關系。 (3)長期過渡：霸權主義和強權政治不會輕易退出舞臺，必然要經過一個長期的發(fā)展過程。 美蘇冷戰(zhàn)下的國際局勢 1．杜魯門主義是美蘇冷戰(zhàn)正式開始的重要標志 [史料]　杜魯門說：“我相信，這是美國外交政策的轉折點，它現(xiàn)在宣布，不論在什么地方，不論直接或間接侵略威脅了和平，都與美國安全有關?！? 史證　史料反映了杜魯門的立場：美國有責任維護和平與國家安全，實質是公開干預別國內政，謀求世界霸權。 2．對美蘇冷戰(zhàn)的評價 [史料]　冷戰(zhàn)時期的批評家曾經指責一些軍事聯(lián)盟如北約組織和華約組織推動了高昂的軍備競賽，并使地區(qū)沖突一直有轉變成超級大國之間核對抗的危險。冷戰(zhàn)結束后，贊揚這些軍事聯(lián)盟具有控制沖突升級的能力卻成為時尚。 ——[美]杰里本特利等《新全球史》 蘇聯(lián)曾經是有用的敵人。美國相信，不僅要和蘇聯(lián)的軍事力量競賽，還要和蘇聯(lián)的成就競賽……沒有蘇聯(lián)的空間計劃，美國人就不可能登上月球…… ——《美國新聞與世界報道》(1991年9月9日) 史證　史料反映了學術界力圖對美蘇冷戰(zhàn)作出辯證評價，既強調了美蘇爭鋒使世界長期不得安寧，國際局勢緊張；又看到在近半個世紀中雙方勢均力敵，避免了世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，既認為美蘇軍備競賽付出了高昂的代價，又指出冷戰(zhàn)推動了科技的發(fā)展。 當今世界多極化趨勢 1．歐洲“一體化”的有利條件 [史料]　謀求歐洲統(tǒng)一有相當遠的歷史淵源。然而在千余年的發(fā)展中，歐洲的政治家和統(tǒng)治者們雖不惜使用最強大的武力，卻都失敗了。經過兩次世界大戰(zhàn)的廝殺后，……歐洲政治家們清醒地認識到，如此下去，歐洲不再是歐洲人的歐洲。 史證　史料表明歐洲具有相同或相近的歷史傳統(tǒng)、文化、宗教和意識形態(tài)，歐洲的聯(lián)合具有悠久的歷史淵源。 2．法國積極推行歐洲一體化進程 [史料]　1963年，法國總統(tǒng)戴高樂直言不諱地告訴美國記者蘇茲貝克：“首先必須要有個歐洲??！現(xiàn)在對美國來說是很愜意的。有一個法國、一個德國、一個意大利和一個英國，而美國可以利用它們來相互反對……必須要有一個擁有自己的經濟、自己的政策、自己的防務的真正的歐洲。” 史證　史料反映戴高樂總統(tǒng)表達了法國推動歐洲聯(lián)合、自強的主張。戴高樂強調，在美蘇“冷戰(zhàn)”過程中，西歐國家走向聯(lián)合，實力日益強大才能提高歐洲的國際地位。 3．日本謀求“政治大國”地位 [史料]　1972年，日本外相大平正芳在記者招待會上說：“日本跟著美國腳步走的時代已經過去了?！? “要在世界政治中加強日本的發(fā)言權，增加日本不僅作為經濟大國的份量，而且增加作為政治大國的份量。” ——日本前首相中曾根康弘在其家鄉(xiāng)群馬縣的演講 (1983年7月28日) 史證　史料反映了日本尋求擺脫美國的控制，謀求政治大國地位，從而沖擊了兩極格局，成為世界多極化的推動因素。 4．當今世界格局多極化趨勢 [史料]　20世紀90年代，有人在評論國際局勢時說：“當今世界，巨人林立，日本是獨腳的巨人，俄羅斯是生病的巨人，歐洲是缺乏凝聚力的巨人，美國是萎縮的巨人，中國是潛在的巨人?！? 史證　史料的評論概括了當今世界格局多極化趨勢的基本特點。“巨人林立”形象地反映了當今世界格局多極化趨勢。 美蘇多種形式的“冷戰(zhàn)” 材料一　喬治凱南說：“……大家都會想起伊索寓言里太陽和北風比賽誰能使旅行者脫掉大衣的故事。這個旅行者就像是蘇聯(lián)勢力。大衣就是它在東歐和其他用以掩蓋它的腹臟的極權和勢力地區(qū)……使得那個頑固的旅行者最后脫去大衣的，不是①北風的直接脅迫，而是太陽的間接的溫和辦法。” 材料二　美國總統(tǒng)約翰遜1964年5月說：“不再是一道鐵幕，而是有許多道鐵幕。每道鐵幕的強度和厚度不同，因而能穿過它的光線和能在它后面增長的希望也不同?！覀儗⒗^續(xù)建造一座座能跨越這一鴻溝的橋梁。它們將是增加②貿易的橋梁、思想的橋梁、訪問者的橋梁和人道主義援助的橋梁?！? 材料三　1955年3月，丘吉爾指出，新式武器改變了國際關系。它不僅威脅著像英國這樣的小國的生存，而且威脅著美國和蘇聯(lián)這樣的超級大國的生存。他斷言：“通過一個極具諷刺意味的過程，我們完全有可能達到這樣一個歷史階段：③安全成為恐怖的健壯的孩子?！? [讀史三步曲] 粗讀 材料一體現(xiàn)了二戰(zhàn)結束后美國為實現(xiàn)其全球戰(zhàn)略，對蘇實行“冷戰(zhàn)”的原因。材料二反映美國力圖對蘇聯(lián)進行多種形式的“冷戰(zhàn)”。材料三反映美蘇爭鋒過程中，“核恐怖”造成的美蘇均勢 細讀 材料一中①畫線部分的關鍵信息：“北風的直接脅迫”的含義是美蘇之間的直接對抗，“太陽的間接的溫和辦法”的含義是美蘇之間的間接對抗。材料二中②畫線部分的關鍵信息：“貿易的橋梁、思想的橋梁、訪問者的橋梁和人道主義援助的橋梁”體現(xiàn)了“冷戰(zhàn)”的多種形式。材料三中③畫線部分的關鍵信息：美蘇兩國不敢輕易動武，反倒促成了相對安全的局面 史證 二戰(zhàn)后，美蘇從戰(zhàn)時盟友變?yōu)椤袄鋺?zhàn)”對手，“冷戰(zhàn)”過程中，美蘇兩國沒有發(fā)生大規(guī)模的直接武裝沖突，但世界局部戰(zhàn)爭不斷 [史料應用] (1)根據材料一指出美蘇對抗的主要原因是什么？對抗的實質是什么？ (2)根據材料二，指出美蘇對抗涉及哪些方面。 (3)根據材料三你如何理解美蘇“冷戰(zhàn)”“安全成為恐怖的健壯的孩子”。 答案：　(1)美蘇對抗的主要原因是二戰(zhàn)后美國成為世界霸主，蘇聯(lián)成為美國稱霸世界的最大障礙。 美蘇對抗的實質是美蘇兩國在社會制度和國家利益上的沖突。 (2)美蘇對抗涉及政治、經濟、軍事、外交、文化、意識形態(tài)諸方面。 (3)美蘇對抗加劇了世界的緊張局勢，形成了全面“冷戰(zhàn)”和局部熱戰(zhàn)的局面，美蘇兩國未發(fā)生大規(guī)模的直接武裝沖突，從而避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。 兩極格局形成和世界多極化趨勢 【臨考視窗】　(1)從國家利益和國家實力決定對外關系角度出發(fā)，考查美蘇“冷戰(zhàn)”的原因和實質。 (2)多角度考查多極化的出現(xiàn)和加強，歐洲一體化進程，選取新材料創(chuàng)設新情境，綜合考查近代以來世界經濟、政治格局的演變。 [高考例析](xx高考江蘇卷)歷史地圖是展現(xiàn)前人活動與地理空間結合的重要史料。觀察下面地圖，理解準確的是(　　) A．冷戰(zhàn)風云籠罩，造成分裂與對抗 B．柏林被分區(qū)占領，局部熱戰(zhàn)出現(xiàn) C．美蘇操縱歐洲，北約與華約對峙 D．德國實現(xiàn)統(tǒng)一，西歐走向聯(lián)合 解題流程 審題 題干 “被占領的德國1945—1949年”，反映兩極格局下的國際關系 分析選項 A項 第二次世界大戰(zhàn)后，德國被蘇、美、英、法四國分區(qū)占領。1949年，在美國和蘇聯(lián)的支持下，德國西部和東部先后成立了德意志聯(lián)邦共和國和德意志民主共和國，德國分裂。造成德國分裂的主要原因是美蘇冷戰(zhàn)對峙 正確 B項 當時圍繞德國領土問題，美蘇兩國沒有出現(xiàn)熱戰(zhàn)，柏林被占領局部熱戰(zhàn)出現(xiàn)與史實不符 排除 C項 華約建立于1955年，北約與華約對峙與題干時間不符 排除 D項 德國實現(xiàn)統(tǒng)一，西歐走向聯(lián)合與題干地圖不一致 排除 答案：　A [借題發(fā)揮] 1．美蘇“冷戰(zhàn)”形成的原因和表現(xiàn) 2．世界格局多極化的出現(xiàn) 實力中心 經濟發(fā)展狀況 政治目標 西歐 歐共體形成 政治一體化 日本 世界第二 要成為政治大國 第三世界國家 要求建立國際經濟新秩序 發(fā)揮更大作用 中國 社會主義經濟發(fā)展迅速 成為世界重要政治力量 3．當今世界格局多極化的趨勢 兩極格局終結后，暫時形成“一超多強”局面，但世界格局向多極化方向加速發(fā)展。 [嘗試應用] 1．(xx高考福建文綜卷)冷戰(zhàn)期間，美國政府的一份秘密報告認為，(美國)實力上的優(yōu)勢，正處于最嚴重的危險之中……冷戰(zhàn)事實上是一場維系著世界的生死存亡的真正戰(zhàn)爭。該報告認為(　　) A．全面“熱戰(zhàn)”不可避免 B．要用“熱戰(zhàn)”代替冷戰(zhàn) C．冷戰(zhàn)實際上是一場“熱戰(zhàn)” D．冷戰(zhàn)是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭 解析：　“冷戰(zhàn)事實上是一場維系著世界的生死存亡的真正戰(zhàn)爭”體現(xiàn)了冷戰(zhàn)雖沒有直接訴諸戰(zhàn)爭，但也和一場真正的戰(zhàn)爭無異。“熱戰(zhàn)”和冷戰(zhàn)相反，專指赤裸裸的戰(zhàn)爭行動，比冷戰(zhàn)更加殘酷、血腥。故C項錯誤，D項正確。A、B兩項材料未涉及。 答案：　D 2．(xx廣東汕頭檢測)時人曾作詩描述古巴導彈危機：“后院洞開美夢醒，?？辗怄i欲斷臂，前倨后恭成笑話，試看天下誰懦夫？”“前倨后恭成笑話”描述的是(　　) A．美國稱霸全球的企圖破產 B．蘇聯(lián)力求戰(zhàn)略平衡的計劃受挫 C．“維護世界和平”成為泡影 D．美蘇爭霸使雙方國際形象大損 解析：　結合所學知識，可知蘇聯(lián)在古巴導彈危機中失敗，即“前倨后恭成笑話”，即蘇聯(lián)力求戰(zhàn)略平衡的計劃受挫。 答案：　B 3．(xx東北師大附中高三第二次月考)1964年第二次不結盟國家首腦會議綱領指出：“帝國主義、殖民主義和新殖民主義是國際緊張局勢和沖突的一個基本根源?！?973年第四次首腦會議號召不結盟國家要“通過有效行使反對霸權的國家主權來鞏固它們的獨立”，“拒絕任何形式的奴役和依附、任何干涉和壓力”。材料強調不結盟運動國家(　　) A．把斗爭矛頭主要指向了霸權主義的美國 B．不滿美、蘇兩國對第三世界的激烈爭奪 C．從反帝、反殖發(fā)展到反對強權政治和霸權主義 D．認識到發(fā)展民族經濟與爭取國家獨立的重要性 解析：　材料反映了不結盟運動國家堅持反對帝國主義、殖民主義、霸權主義和強權政治，爭取和維護民族獨立、捍衛(wèi)國家主權的宗旨。材料不能明確體現(xiàn)A、B、D三項。 答案：　C 解答選擇題應適當關注程度性詞語★ 關注程度性詞語主要適用于題干或備選項中帶有程度性詞語的題目。此類題目題干或備選項中帶有“基本的”“根本的”“最突出的”“主要”“直接”“最早”“徹底”“任何”“全部”“都”“完全”“一律”“立即”等程度性詞語。解答此類題，常用的方法有比較優(yōu)選法，根據題干要求，確定題目要求的邏輯關系，找出涵蓋最全面和解釋最深刻的選項。 直選法，直接從程度性詞語入手，結合題干或備選項進行選擇或排除，以縮小選擇范圍。 (xx高考海南卷) [點撥]　關注程度性詞語對解答選擇題十分有效，可以幫助學生迅速排除無關的選項。本題程度性詞語是冷戰(zhàn)的基本特征，美國的“冷戰(zhàn)”政策是指二戰(zhàn)后以美國為首的西方資本主義國家對蘇聯(lián)等社會主義國家采取的除武裝進攻之外的一切敵對行動的總稱，美蘇冷戰(zhàn)的主要陣地在歐洲，在美國發(fā)動的對朝鮮、對越南的熱戰(zhàn)中，蘇聯(lián)也未直接參戰(zhàn)，這說明美蘇冷戰(zhàn)的基本特征是雙方既對抗又避免直接軍事沖突。 [嘗試應用] 4．(xx高考浙江文綜卷)越是高度的概括，越容易引起爭議。對20世紀歷史的概括，下列說法中爭議最少的可能是(　　) A．帝國主義戰(zhàn)爭，社會主義革命，第三世界崛起，經濟、科技和文化大發(fā)展 B．帝國主義戰(zhàn)爭和社會主義革命，冷戰(zhàn)和走向多極化，和平、改革與發(fā)展 C．兩次大戰(zhàn)、兩種制度、兩極格局、多極化趨勢，革命與改革，和平與發(fā)展 D．一戰(zhàn)和二戰(zhàn)、冷戰(zhàn)及局部戰(zhàn)爭，殖民體系瓦解，經濟、科技和文化大發(fā)展 [自我解答]__C__ [點撥]　本題的程度詞語是：爭議最少的說法。關鍵信息：20世紀的歷史大事大致有：第一次世界大戰(zhàn)、俄國十月革命、羅斯福新政、第二次世界大戰(zhàn)、第三次科技革命、兩極格局、蘇聯(lián)的改革、多極化趨勢、和平與發(fā)展等。該時期的歷史特征大致歸納為：兩次世界大戰(zhàn)、兩種社會制度的共存、從兩極格局到多極化趨勢、改革與革命、和平與發(fā)展。判斷A、B、C、D爭議最少的選項。 5．(xx云南昆明高三摸底)某版本高中歷史教材的單元內容如下，此單元內容最適合的標題是(　　) 第33課　　現(xiàn)代化在英國的啟動166 第34課　　現(xiàn)代化在歐洲的擴展171 第35課　　現(xiàn)代化在北美、東亞的擴展177 第36課　　20世紀發(fā)達資本主義國家的調整與改革182 第37課　　蘇聯(lián)現(xiàn)代化道路的探索187 第38課　　發(fā)展中的新興大國193 A．現(xiàn)代化的世界進程　　　　　 B．從分散到整體的世界 C．世界的多極化趨勢 D．現(xiàn)代化的不同模式 [自我解答]__A__ [點撥]　程度性詞語：最合適的標題，關鍵詞：從材料中的“啟動”“擴展”“探索”“英國”“歐洲”“北美”“東亞”“蘇聯(lián)”等關鍵詞，判斷最合適的標題是現(xiàn)代的世界進程，從分散到整體的世界，世界多極化趨勢，現(xiàn)代化的不同模式中哪一個體現(xiàn)了解答選擇題應關注的程度性詞語。 6．(xx安徽皖南八校高三第二次聯(lián)考)亨廷頓認為，在文明的沖突中，歐洲和美國將彼此攜手或彼此分離，世界各偉大文明也將彼此攜手或彼此分離；在正在來臨的時代，文明的沖突是對世界和平的最大威脅，而建立在多文明基礎上的國際秩序是防止世界大戰(zhàn)的最可靠保障。下列說法與亨廷頓觀點一致的是(　　) A．世界政治格局多極化根源于經濟格局多極化 B．基于單一文明的政治格局更有利于世界和平 C．美國單極化的目標構建帶來文明的沖突 D．多元文明的對話有利于構建穩(wěn)定的世界秩序 [自我解答]__D__, [點撥]　本題程度性詞語：與亨廷頓觀點一致的說法。材料中亨廷頓的觀點：“多文明基礎上的國際秩序是防止世界大戰(zhàn)的最可靠保障”強調構建穩(wěn)定的世界秩序應讓文明沖突變?yōu)槲拿鲗υ挕?