山東省濟(jì)南市七年級(jí)語文下冊(cè) 第五單元 25《三峽》三峽教案2 魯教版五四制.doc
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三峽 課題名稱 三峽 課型 新授 目標(biāo)設(shè)計(jì) 1、誦讀:熟讀成誦,讀出文章韻味。 2、積累:在把握文意的基礎(chǔ)上,掌握文中重點(diǎn)字詞句的含義。 3、感悟:通過把握文意,感受作者對(duì)三峽的贊美和熱愛。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn): 誦讀、積累 學(xué)法設(shè)計(jì) 自主學(xué)習(xí)與小組合作,教師講授 課前準(zhǔn)備 課本、學(xué)案,預(yù)習(xí)生字詞 教學(xué)過程 過程線 問題線 活動(dòng)線 課后重構(gòu)/ 批注備課 情境導(dǎo)入 以讀促感,二度感知。古人云:“讀書百遍,其義自現(xiàn)?!闭b讀對(duì)理解文章能起到“舉足輕重 ”的作用。 再讀課文,疏通文意 問題驅(qū)動(dòng): 要求學(xué)生結(jié)合課文下注釋翻譯課文,不懂的可以劃出來,小組交流,小組不懂的可以放到全班提問,共同解決。 (設(shè)計(jì)意圖:本環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和小組合作交流能力,同時(shí)讓同學(xué)們疏通文意,為后文理解作者的心境做鋪墊。) 春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影, 絕 多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間, 清榮峻茂,良多趣味. 時(shí):季節(jié)。 湍:湍急的水。 回清:回旋的清波。 絕 :極高的山峰。 :險(xiǎn)峻的山崖或山峰 飛漱:急流沖蕩 良:的確,實(shí)在. 每至晴初霜旦,林寒澗肅, 常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異, 空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰: “巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳。” 晴初:天剛晴。 霜旦:下霜的早晨?! ∶C:寂靜。 屬引:連續(xù)不斷。 屬,連接.引,延長(zhǎng) 響:回聲。 轉(zhuǎn):聲音曲折 絕:消失. 學(xué)生結(jié)合課文下注釋翻譯課文,不懂的可以劃出來,小組交流,小組不懂的可以放到全班提問,共同解決。 請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)站起來分別回答問題 我的反思 在今后的教學(xué)過程中,我會(huì)做好充分的課前準(zhǔn)備,在備課過程中就要盡可能的備及課堂教學(xué)、備及學(xué)生的接受能力與反應(yīng)等,真正讓課堂流暢起來,在流暢中享受知識(shí)的傳遞與接受的過程帶來的喜悅。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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