2019-2020年七年級(jí)語文上冊(cè) 《感受自然》教案 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年七年級(jí)語文上冊(cè) 《感受自然》教案 人教新課標(biāo)版 【走進(jìn)精彩】 　　自然是人類賴以生存的環(huán)境，它不僅以豐富的物產(chǎn)哺育著人類，還以秀麗的風(fēng)光慰藉著人們的心靈。工作之余，人們總是迫不及待地投身自然的懷抱：或外出踏春，或登高望遠(yuǎn)，或置身于山林，或流連于海灘，或徜徉于江河，或漫步于田野……可以臥聽空山鳥語，閑看蜂飛蝶舞；飽覽“百般紅紫斗芳菲”的艷麗，感受“飛流直下三千尺”的壯美，體悟“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的閑適，領(lǐng)略“海日生殘夜，江春入舊年”的欣喜。 　　只要你走進(jìn)自然，就會(huì)有無數(shù)的精彩等待著你?，F(xiàn)在，就讓我們一起邁著歡快的步伐，走進(jìn)自然，描繪大自然的優(yōu)美景色。 【活動(dòng)在線】 　　為了幫助同學(xué)們搞好這次綜合性學(xué)習(xí)，可在班上開展一次“自然美景推介會(huì)”。擬設(shè)攝影組、繪畫組、文學(xué)組三個(gè)小組，全班同學(xué)根據(jù)自己的興趣和能力自愿參加其中任意一個(gè)小組，并民主選舉各小組組長負(fù)責(zé)本組活動(dòng)的組織、設(shè)計(jì)實(shí)施，并作好相關(guān)活動(dòng)記錄。 一、收集美景 　　各小組帶上各自的工具走進(jìn)自然，選擇自己感興趣的景色，用攝影、繪畫、文字的方式記錄下來，充實(shí)素材庫，然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行修改、補(bǔ)充或完善，并作好交流發(fā)言準(zhǔn)備。 二、介紹美景 　　各小組推薦一名組員作為成果發(fā)言人，向全班同學(xué)介紹本組此次活動(dòng)所取得的成績或感受。發(fā)言中，要求各小組出示相應(yīng)的照片、繪畫或文章作為輔助材料，以增強(qiáng)說服力。 三、記錄收獲 　　各小組發(fā)言完畢后，要求學(xué)生圍繞這次探究活動(dòng)，寫出自己的收獲或感受。 【寫作導(dǎo)航】 　　要寫好這次作文，我們應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面： 　?。?、立體描繪。這主要是指我們?cè)诿枥L景物時(shí)，盡量調(diào)動(dòng)各種感官，以多角度多方面多層次表現(xiàn)景物全貌，突出景物的特點(diǎn)，使人如臨其境，如觸其物，從而增強(qiáng)文章的形象性和感染力。如寫“我有一個(gè)‘朋友’”，我們可通過視覺來描摹其形態(tài)、色澤，通過聽覺來描寫其聲音，借助觸覺來交待其質(zhì)感，借助味覺來展示其味道……這樣一來，我們筆下的“朋友”則變得有聲有色，伸手可觸的形象。 　?。?、情景交融。景，是自然中客觀存在的東西；情，是我們內(nèi)心存在的東西。將二者結(jié)合起來，是許多作家的共同選擇，他們或借景抒情，或融情于景，創(chuàng)作出許多名篇佳作，如朱自清的《春》《荷塘月色》就是其中的光輝典范。因此，我們?cè)诿枥L自然美景時(shí)，一定要融入自己的主觀感情，才能寫出動(dòng)人的文章。如果我們只是客觀地再現(xiàn)自然景物，不論把景物表現(xiàn)多么真實(shí)，多么細(xì)膩，也很難打動(dòng)讀者。實(shí)際上，凡是被我們描寫再現(xiàn)的自然景物，無不滲透著作者的思想感情。從某種程度上看，景因情而靈，情因景而異，情景相生，相輔相承。 　?。?、虛實(shí)結(jié)合。　在描繪景物時(shí)，對(duì)景物所作的具體細(xì)膩的描繪是實(shí)；由景物而產(chǎn)生的聯(lián)想與想象是虛。一味寫實(shí)，勢必給人沉澀機(jī)械之意；一味寫虛，勢必給人飄浮空泛之感。你寫“走過四季”，除了具體描繪出四季的景色外，還必須寫出你對(duì)四季的感受。而且這些描寫須得體現(xiàn)出你的個(gè)性色彩，這樣才能讓讀者與你一道走入那迷人的四季。 【拓展延伸】 　　１、以“遙望星空”為題，自選文體，寫一篇不少于６００字的文章。 　　　　友情提醒： 　　　　遙望星空，看澄澈的天幕上繁星閃爍，我們的祖先想象出一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人神話傳說；遙望星空，我們猶如棹一葉扁舟蕩漾于浩瀚的星?！梢哉f，只要我們妙思翩飛，既可以寫出景色宜人的星空?qǐng)D，也可以借助想象構(gòu)織出錦繡文。喜愛音樂的同學(xué)，不妨在理查德？克萊德曼的《星空》中蕩起“雙漿”，喜愛詩歌的同學(xué)，不妨在郭沫若的詩篇《星空》捕捉靈感，將這些美妙的感受傾注在作文之中，你會(huì)覺得星空是多么的美好。 　?。?、以“風(fēng)景這邊獨(dú)好”為題，寫一篇不少于５００字的文章。 　　　　友情提醒： 　　　　題中的“風(fēng)景”既可實(shí)指某一具體風(fēng)景，也可以指心目中向往的風(fēng)景。寫作中要具體寫風(fēng)景的個(gè)性特征，以充分演繹題目中的“獨(dú)”，“好”是對(duì)景物的評(píng)價(jià)或感受。從題目看，要展示出風(fēng)景之“獨(dú)”好，可以調(diào)動(dòng)多種感官，對(duì)“這邊”的“風(fēng)景”進(jìn)行深入細(xì)致的觀察，不妨多運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法來描繪景物，再輔以必要的想象和聯(lián)想，相信你就能寫出一篇成功的佳作。 【素材積累】 　　名家慧語： 　?。?、把任何景物都能恰當(dāng)?shù)摹⒑喴?、?zhǔn)確的寫成一景，使人讀后馬上能似身入其境，就不大容易了。這就是我們所應(yīng)當(dāng)注意的地方。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　──老舍 　?。?、在別人司空見慣的東西上發(fā)現(xiàn)出美來。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　──《羅丹藝術(shù)論》 　?。场⒌巧絼t情滿于山，觀海則意溢于海。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　──《文心雕龍》 　?。?、煙云泉石，花鳥苔林，金鋪錦帳，寓意則靈。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　──王夫之 　?。?、對(duì)你所要表現(xiàn)的東西，要長時(shí)間很注意地去觀察它，以便發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)過和沒有寫過的特點(diǎn)。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　──莫泊桑 　?。?、狀難寫之景，如在目前，含不盡之意，見于言外，然后為至矣”。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　──歐陽修《六一詩話》 　　７、蓋詩文所以足貴者，貴其善寫情狀。天地人物，各有情狀。以天時(shí)言，一時(shí)有一時(shí)之情狀；以地方言，一方有一方之情狀；以人事言，一事有一事之情狀；以物類言，一類有一類之情狀……情狀不同，移步換形，中有真意?！? 　　　　　　　　　　　　　　　　　──清許印芳《詩法萃編》卷六下 　　他山之石： 　　１、五月的天空顯出柔和的蔚藍(lán)色；爆竹柳的平滑的嫩葉閃閃發(fā)光，仿佛洗刷過似的；寬闊而平坦的大路上長滿著綿羊最愛啃的紅莖小草；左右兩邊，在平坦的小丘的長長的斜坡上，青蔥的黑麥輕輕地蕩漾著；小塊的濃云投射下淡淡的影子，在它上面移動(dòng)。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　──屠格涅夫《獵人筆記》 　　２、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，象亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里昨星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)葉子與花也一絲的顫動(dòng)，象閃電般，霎時(shí)傳過荷塘那邊去了。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　──朱自清《荷塘月色》 　?。场]山給我的最初印象竟是桃源仙境：土地平曠，屋舍儼然；有茶館酒樓，百貨之屬；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。不過他們看見了我們沒有“乃大驚”，因?yàn)樯仙奖苁钚蒺B(yǎng)的人很多，招待所滿坑滿谷……憑窗遠(yuǎn)眺，但見近處古木參天，綠蔭蔽日，遠(yuǎn)處崗巒起伏，白云出沒。有時(shí)一帶樹林忽然不見，變成一片云海；有時(shí)一片白云忽然消散，變成了許多樓臺(tái)。正在凝望之間，一朵白云冉冉而來，鉆進(jìn)了我們的房間，倘是幽人雅士，一定大開窗戶，歡迎它進(jìn)來共住，但我猶未免為俗人，連忙關(guān)窗謝客。我想，廬山的真面目的不易窺見，就為了這些白云在那作怪。 　　　　　　　　　　　　　　──豐子愷《廬山面目──廬山游記之一》 【佳作看臺(tái)】 近處的風(fēng)景 谷曉曦 　　我曾經(jīng)花了許多金錢和時(shí)間，跑很多路去遠(yuǎn)處看風(fēng)景。等到風(fēng)景都看透的一天，我疲憊地走在回家的路上，面前漸漸出現(xiàn)了一片小小的樹林，林子的盡頭便是我的家。 　　那是一片我既熟悉又陌生的林子。 　　從小到大，　我離它那樣近，卻又常常忽視它的存在。此時(shí)，我在林子里靜靜地踱著。我的腳步聲驚憂了附近的一只鳥兒，它一晃便射向天空。那一對(duì)纖弱的翅膀灌滿了風(fēng)，雙翅一撲，它嬌小的身軀在空中緩緩地滑行，然后落在了一棵枝葉茂密的樹上，隱去了它的身影。突然，我的腦子里升起了一種奇怪的感覺：我錯(cuò)過了身邊許多美麗的風(fēng)景。 　　似乎就在這一瞬間，陽光透過樹林的縫，一束一束地投映在這片林子里。眼前的世界一下子變得朦朧而又空靈。一縷殘陽投在樹的一側(cè)，墨綠的樹葉在暮色中伸展，纖細(xì)而曲折的文脈隱約可見。樹下長著密密的野草，走近去，還能看到樹的影子映在草地上，因?yàn)槟瞧莸厣弦驯幌﹃柸炯t。 　　風(fēng)從樹林深處吹來，帶著野花的芳香，還有一息若有若無的水汽。讓我感到一種壓抑很久才得到的解脫，焦灼的心情已消失得無影無蹤。我似乎正在欣賞一份久違的美麗，那是一朵很早就扎根心中，直到現(xiàn)在才盛開的花，而澆花的甘露則是我此刻平靜無塵的心境。我曾經(jīng)在很遠(yuǎn)的地方看風(fēng)景，雖然獲得某種獵奇的快感，但無形中錯(cuò)過許多近處的風(fēng)景，每一次，我與它擦肩而過，卻從未回頭看它一眼。 　　我佇立在林子里，直到夜幕降臨，皓月當(dāng)空。那種月華無處不及卻又空靈虛渺的感懷襲上心頭，月亮的清輝從樹的頂端篩灑而下，地上顯出斑斕的影子。風(fēng)搖曳著樹梢，最長的那一枝仿佛是一只船槳，緩緩地掠過這片充盈著月光的“湖”，它在“湖”中轉(zhuǎn)了個(gè)圈，便靜靜地劃向林子深處。我第一次領(lǐng)略到大自然這種攝人心魄的美，我不由屏住呼吸，仿佛聽到大自然幽幽的嘆息。 　　曾經(jīng)在一本書上讀到這樣的句子：只要用心靈欣賞大自然的美麗，就能聽見大自然對(duì)你說的話。 　　這一次，我也終于聽到了一句話，它是大自然的水草的絮語：一花一世界，一草一天地。