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1、道德與法治道德與法治三三年級下年級下 欣賞歌曲話友誼導入 欣賞歌曲話友誼導入 欣賞歌曲話友誼活動一 同學相伴的快樂活動二 不讓一個人落下課堂小結 有同學相伴的生活處處有快樂。同學相伴有同學相伴的生活處處有快樂。同學相伴不僅能一起學習，而且還可以開展許多豐富多彩不僅能一起學習，而且還可以開展許多豐富多彩的活動。的活動?；顒右?同學相伴的快樂活動一 同學相伴的快樂游戲方法游戲方法: :1.在黑板上畫三個圓圈，作為臉的輪廓。2.選出三組同學，每組五人，分別承擔畫眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任務。3.另外選出三名同學作為監(jiān)督員，監(jiān)督大家是否遵守游戲規(guī)則。4.每組同學排好隊分別站在三個圓圈的前面，用布
2、蒙住自己的眼睛，并讓監(jiān)督員檢查。5.老師宣布開始后，學生依次走近黑板開始畫五官，畫完的同學就可以摘下蒙眼布。6.游戲過程中，老師和監(jiān)督員要提醒同學注意安全。7.班上其余同學作為大眾評審，決定哪組畫的五官位置最準確、最好看。蒙眼畫臉譜蒙眼畫臉譜小問題小問題這個多人游戲好玩嗎？你還與同學們玩過哪些多人游戲呢？ 活動一 同學相伴的快樂說一說你與同學們在一起的快樂往事吧。說一說你與同學們在一起的快樂往事吧?；顒右?同學相伴的快樂 假如沒有同學們的陪伴，你的生活會怎樣呢？想一想，一個人能做什么？兩個人能做什么？兩個人以上呢？ 活動一 同學相伴的快樂 與同學在一起是快樂的?？捎械呐c同學在一起是快樂的?？捎?/p>
3、的“小朋友小朋友”卻卻認為，認為， 可以不和同伴在一起可以不和同伴在一起 活動一 同學相伴的快樂七彩音符 “1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”是七個小音符。他們組合在一起就能演奏出許許多多美妙、動聽的樂曲。正因為這樣，他們七個小伙伴的關系一直都很好，覺得誰也離不開這個群體可是有一天，“1”認為自己是群體中的老大，本領也是最大的。 于是，他決定離開大家，獨自去闖天下。 離開大家后，離開大家后，“” 會遇到什么情形呢？請會遇到什么情形呢？請根據(jù)你的想象演一演。根據(jù)你的想象演一演。你想對你想對“”說些什么心里話呢？說些什么心里話呢？ 活動一 同學相伴的快樂海島逃生海島逃生游戲方法： 把全班同學
4、分為若干小組（每組四五個人為宜）； 小組成員一起站在報紙上，把報紙當作“礁石”，把地面的其他地方當作“大?！保蓡T一起努力不讓小組中的任何一員掉進“?！崩铮?當老師說“海水漫上來了”，大家就把報紙對折。小組成員重新起站在報紙上，繼續(xù)努力不讓小組中任何成員掉進“海”里； 當老師說“海水又漫上來了”，大家就把報紙再對折，重復前面的活動。 以此類推，把報紙折得最小的那一組獲勝游戲要求：1.小組中絕不能有任何人“落水”，否則就算失敗。2.注意安全，不要因為擁擠而摔倒。分享一下你的經驗，分享一下你的經驗， 不讓任何成員不讓任何成員“落水落水”的秘訣是什么呢？的秘訣是什么呢？活動二 不讓一個人落下 在游戲
5、中，我們想盡一切辦法不讓任何一個小伙伴“落水”?？墒?，在校園生活中，我們有時卻會因為種種原因冷落、排斥或者忽視了某些同學。活動二 不讓一個人落下王浩在接力賽中不小心摔倒了， 結果班級接力成績排在了年級最后一名，大家都埋怨他。陳欣在升旗儀式上沒有戴紅領巾，結果班級的“流動紅旗”丟了， 大家都責怪她?；顒佣?不讓一個人落下 張曉的腳受傷后，無法去上體育課。下課后大家都直接從操場去食堂吃飯，把他一個人遺忘在教室里?；顒佣?不讓一個人落下你覺得班上的同學們這樣做對嗎？為什么？ 王浩、陳欣和張曉會有怎樣的感受呢？ 你認為班上的同學們應該怎樣做呢？請你演一演。活動二 不讓一個人落下當一只大雁生病或受傷時，為什么會有其他的大雁留下陪伴它呢？ 想一想，從大雁身上，我們能夠學到些什么呢？ 活動二 不讓一個人落下閱讀教材閱讀教材P21美文欣賞美文欣賞溫情的大雁溫情的大雁，思考如下問題。，思考如下問題。
《同學相伴》課件
