語(yǔ)文第24課《故事三則》同步練習(xí)(鄂教版八年級(jí)上)(無(wú)答案).doc

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《故事三則》同步練習(xí) 第一部分： 1．給下列加點(diǎn)字注音： 蒙袂（　?。┹媽眨ā　。∫源囌叨常ā　。┲　”姞?zhēng)取啖（　　）之 2．解釋加點(diǎn)的詞。 ⑴若以與我（與： ） ⑵黔敖左奉食（奉： ） ⑶衡獨(dú)危坐樹(shù)下自若（危坐： ） ⑷非其有而取之（其： ） 3．辨析各組詞的意義。 ⑴以：以示玉人（　　　　　　　?。　∮袢艘詾閷氁玻? ） ⑵食：黔敖為食于路（ ）　　以待饑者而食之（ ） ⑶有：不若人有其寶（ ）　　非其有而取之（ ） ⑷若：若以與我，皆喪寶也（ ）　　不若人有其寶（ ） 4．這三則故事各有什么意義？ 《人有其寶》： 《嗟來(lái)之食》： 《許仲平義不茍取》： 5．常識(shí)填空： 《左傳》傳說(shuō)是春秋時(shí)期　　　　　　　所作，全稱《 》，《禮記》是　　　　家經(jīng)典之一。 6．三則故事有一個(gè)相同點(diǎn)，即都描寫(xiě)了古人　　　　　　　　，如何讓你選擇一個(gè)事例證明“中國(guó)人是有骨氣的”這一論點(diǎn)，你選擇哪一個(gè)事例？ 讀選文，回答問(wèn)題： 齊大饑，黔敖為食于路，以待餓者而食之。有餓者蒙袂輯屨，貿(mào)貿(mào)然來(lái)。黔敖左奉食，右執(zhí)飲，曰：“嗟！來(lái)食！”揚(yáng)其目而視之曰：“予唯不食嗟來(lái)之食，以至于斯也！”從而謝焉，終不食而死。 曾子聞之曰：“微與（微與：不必這樣）！其嗟也可去，其謝也可食?！? 7、簡(jiǎn)述第一段的大意。 8、用一個(gè)成語(yǔ)概括這個(gè)故事的內(nèi)容。 9、解釋下列各句中加點(diǎn)詞的意義： ⑴齊大饑（大： ） ⑵予唯不食（食： ）嗟來(lái)之食（食： ） 10、寫(xiě)出下列句中詞語(yǔ)的古義與今義： ⑴從而謝焉　　謝：古義 　今義 ⑵以至于斯也　　至于：古義 　今義 11、選擇正確的譯句： ⑴黔敖為食于路（　?。? Ａ、黔敖在道路上準(zhǔn)備好施舍的食品。 Ｂ、黔敖把施舍的食品放在道路上。 Ｃ、黔敖在道路上施舍的食品。 Ｄ、黔敖在路旁準(zhǔn)備了施舍的食品。 ⑵從而謝焉，終不食而死（　　） Ａ、于是他向他表示感謝，最終不吃而死去。 Ｂ、于是拒絕了施舍，最終沒(méi)有吃。 Ｃ、于是向他告辭，最終不吃而餓死。 Ｄ、于是拒絕了黔敖的施舍，最終不吃食物而餓死了。 12．試著翻譯曾子的話。 13．你同意曾子的觀點(diǎn)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。 第二部分： 約不可失（2004年無(wú)錫試題） 魏文侯①與虞人②期獵。是日，飲酒樂(lè)，天雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂(lè)，天又雨，公將焉之？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂(lè)，豈可不一會(huì)期哉？”乃往，身自罷③之。 （選自《魏文侯書(shū)》） 【注釋】①魏文侯：戰(zhàn)國(guó)時(shí)魏國(guó)國(guó)君，在諸侯中有美譽(yù)，曾任西門(mén)豹為螂守。②虞人：掌管山澤的官。③罷；停止，取消。 14．解釋文中加點(diǎn)詞的含義。 ①魏文侯與虞人期獵（期：　　　　　　　　　?。? ②是日，飲酒樂(lè)，天雨　（雨： 　　　　　?。? ③公將焉之（之： 　　　　?。? ④豈可不一會(huì)期哉（豈： 　　　　　?。? 15．與“公將焉之”中“焉”字用法相同的一項(xiàng)是（　　　） A．且焉置土石　　　　　　　　　　　B．夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉 C．寒暑易節(jié)，始一反焉　　　　　　　　　D．不復(fù)出焉 16．翻譯下面的句子。 乃往，身自罷之。 17．這則小故事中，魏文候表現(xiàn)出來(lái)的　　　　　　　　　　　　　的品德至今還值得我們學(xué)習(xí)。 第三部分： 18．填入下面文字中畫(huà)橫線處恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是（　?。?005年四川廣安試題） 古代有一個(gè)窮人，餓得快死了，有人丟給他一碗飯，說(shuō)：“嗟，來(lái)食！”（喂，來(lái)吃?。I人拒絕了“嗟來(lái)”的施舍，不吃這碗飯，后來(lái)就餓死了。這個(gè)故事很有名，傳說(shuō)了千百年，也是有積極意義的。那人　　　　著一　　　　慈善家的面孔，　　　　一聲：“喂，來(lái)吃！”這個(gè)味道是不好受的。那窮人是有骨氣的：看你那個(gè)神氣，寧可餓死，也不吃你的飯。 A、堆　　幅　　吶喊　　B、帶　　負(fù)　　吩咐 C、擺　　副　　吆喝　　D、裝　　付　　嘟噥 19．填入下面文字中橫線上的詞語(yǔ)，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?005年山東高青試題） 麥苗在霜凍時(shí)返青了，山桃在積雪里鼓苞了。清早，　?、佟　?，　?、凇　?，春風(fēng)呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻凈，好不痛快人也。 A．①著大靸鞋，穿老羊皮背心，使荊條背簍，背帶冰碴的羊糞，②繞山嘴，上山梁，爬高高的梯田， B．①穿老羊皮背心，著大靸鞋，使荊條背簍，背帶冰碴的羊糞，②上山梁，繞山嘴，爬高高的梯田， C．①使荊條背簍，背帶冰碴的羊糞，②上山梁，爬高高的梯田， D．①使荊條背簍，背帶冰碴的羊糞，著大鞋，穿老羊皮背心，②爬高高的梯田，上山梁，繞山嘴， 20．中考前夕，張強(qiáng)接到文學(xué)社長(zhǎng)的通知，周末到冠豸山參加國(guó)際懸崖跳水比賽的采訪活動(dòng)。正想放松一下的張強(qiáng)把活動(dòng)計(jì)劃告訴了媽媽。媽媽對(duì)張強(qiáng)說(shuō)：“我和你爸爸已經(jīng)商量好了，等你中考一結(jié)束，我們就去海南旅游。”(2005年福建龍巖試題) (1)“媽媽”的言外之意是 。 (2)請(qǐng)以張強(qiáng)的口吻，用得體的語(yǔ)言說(shuō)服媽媽。