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1、中班音樂教案 幼兒園中班音樂教案多篇
感受樂曲歡快的心情，熟識歌曲內(nèi)容及曲調(diào)，會用歡快的心情演唱。以下是為大家細(xì)心整理的中班音樂教案，供大家參考。
幼兒園中班音樂教案：森林音樂家
活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒通過圖片、故事等多種途徑來充分感受音樂，并通過聲音、動作等來表現(xiàn)音樂。
2、進(jìn)展幼兒的音樂節(jié)奏感及對音樂的感受力量。
3、培育幼兒隨音樂節(jié)奏做動作的良好習(xí)慣。
活動預(yù)備
1、喧鬧的森林圖片一張;小提琴、笛子、大鼓、鋼琴、沙錘、鈴鼓、碰鈴等多種樂器;小松鼠、小白兔、小鳥、小狐貍頭飾各一，并布置于教室四周。
2、
2、幼兒熟識小提琴、鋼琴、長笛、大鼓等多種樂器。
活動過程
1、老師出示小提琴、鋼琴、長笛、大鼓四種樂器，引導(dǎo)幼兒商量喜愛的樂器。
指導(dǎo)語：
(1)今日，森林里的小動物要請我們開個小小音樂會。你們看，我?guī)砹耸裁?
(2)你們會演奏這些樂器嗎?上來試試。
(3)還有誰會演奏別的樂器?
2、引導(dǎo)幼兒傾聽音樂，理解歌詞內(nèi)容。
(1)引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽音樂。 指導(dǎo)語：在喧鬧的森林里，住著一群音樂家，我們聽聽他們的演奏。
(2)請幼兒說說歌曲里說了什么，并談?wù)勛约簩σ魳返母杏X。
3、 (3)老師出示喧鬧的森林圖片，帶領(lǐng)幼兒按歌曲節(jié)奏念歌詞。
3、引導(dǎo)幼兒再次觀賞音樂，留意聽樂曲中四種樂器音色的改變，并在此間奏處仿照演奏樂器的動作。
4、啟發(fā)幼兒分角色表演音樂。
(1)自由安排角色。 指導(dǎo)語：森林音樂會就要開頭了，現(xiàn)在我們來邀請一些山上的音樂家。(老師介紹四個音樂家的位置)
(2)老師當(dāng)指揮家，引導(dǎo)幼兒分角色表演音樂。
5、帶領(lǐng)幼兒召開班級小小音樂會，鼓舞幼兒自由選擇樂器表演音樂。
6、老師小結(jié)。
指導(dǎo)語：森林音樂會到此結(jié)束，感謝大家!
幼兒園中班音樂教案：八只小狗抬花轎
4、
活動目標(biāo)：
1、能隨音樂做動作，體驗與同伴合作的歡樂。
2、初步了解我國民間婚禮習(xí)俗--坐花轎。
3，學(xué)會演唱歌曲。
活動預(yù)備：
紅紗巾、紅蓋頭、音樂磁帶活動過程：
一、馬蘭開花的嬉戲。
二、導(dǎo)入課題：
出示紗巾蓋頭上提問，我成什么了?你從哪里觀察新娘子是這樣的?新娘子結(jié)婚要坐什么?
三、學(xué)習(xí)嬉戲抬花轎。
(一)分段練習(xí)動作。
1、抬轎子一步一蹲穩(wěn)穩(wěn)地走。
2、往前沖(碎步向前快走3步)、往后退(碎步向后快退3步)。
3、顛轎(
5、走兩步，扭一扭)。
4、看新娘子(快跑4步，做兩個快樂的動作)。
5、下轎(做邀請的動作)。
(二)、配音樂進(jìn)行嬉戲。
1、完整聽音樂。2、隨音樂做動作。3、聽音樂完整嬉戲。
四、分組嬉戲。
1、老師扮新娘子，幼兒集體抬花轎。
2、請個別幼兒扮新娘子，集體抬花轎。
五、幼兒自主嬉戲。
三人一組，幼兒自由組合，一人扮新娘，兩人一前一后抬花轎。
幼兒園中班音樂教案：顛倒歌
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒感受歌曲的幽黙，風(fēng)趣的特點，并對音樂活動感愛好2、豐富詞匯：顛
6、倒3、學(xué)會演唱歌曲活動預(yù)備：
錄音機(jī)，磁帶，圖譜，背景圖一張，老鼠，獅子，大象，螞蟻，小魚，小鳥，公雞，母雞卡片各一張。
活動過程：
一、幼兒律動做好
二、練聲：《小動物怎樣叫》
三、幼兒學(xué)唱歌曲
1、引入課題，激發(fā)幼兒的愛好。
(1) 幼兒帶著問題觀賞歌曲。
今日動物園里來了許多小動物，小伴侶仔細(xì)聽一聽它們都是誰?
(2)老師出示掛圖操作，幼兒再次觀賞歌曲。
小伴侶我們再來聽一聽，看一看小動物們都在做什么?老師講故事內(nèi)容，說明顛倒的意思。引出歌曲《顛倒歌》
2、
7、幼兒看圖譜跟老師誦讀歌詞。要求幼兒仔細(xì)觀看圖譜的內(nèi)容。
3、老師彈琴教幼兒唱3遍。要求幼兒用自然好聽的聲音演唱歌曲。
4、老師與幼兒看圖譜完整唱一遍。
5、幼兒聽錄音依據(jù)歌曲內(nèi)容大膽創(chuàng)編動作。
幼兒園中班音樂教案：誰的尾巴最好看
活動目標(biāo)：
1、學(xué)唱問答式歌曲，用動作大膽表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
2、了解動物尾巴的特征。
3、激發(fā)幼兒對動物尾巴的奇怪心和探究欲望。
活動預(yù)備課件《誰的尾巴最好看》音樂，動物頭飾及相應(yīng)的尾巴若干，找伴侶音樂，嬉戲音樂活動過程
一、發(fā)聲練習(xí)
1、
8、師彈誰的尾巴最好看音樂，幼兒隨音樂唱啦或啊的音
2、復(fù)習(xí)歌曲《小動物怎樣過冬》
二、觀賞歌曲感受問答式歌曲輕松歡快的心情。
1、 看課件觀賞歌曲提問：歌里唱了哪些小動物，并學(xué)學(xué)它們尾巴的樣子。
2、發(fā)覺歌曲中問答式的歌曲特點：引導(dǎo)幼兒聽辯出歌曲那幾句歌詞是提問的，哪幾句歌詞是回答的。
評：通過完整的觀賞，讓幼兒對唱曲產(chǎn)生深厚的愛好，熟識歌曲旋律，初步了解節(jié)歌曲所表達(dá)的意思。孩子們聽后思維很活躍，把歌里唱的全部小動物都說上來了，也運用已有閱歷，表現(xiàn)了他們尾巴的樣子。對問答式歌曲有了初步的了解。
三、 學(xué)唱歌詞，表演唱歌曲
9、
1、嬉戲：找尾巴出示貼有猴子、兔子、小松鼠、鴨子、公雞、孔雀及它們的尾巴貼絨的黑板，師引導(dǎo)：小動物們遇到煩了，他們找不到自己的尾巴了，你們情愿關(guān)心他們嗎?
幼兒操作：將相應(yīng)的尾巴貼到小動物身邊。
2、問答式的學(xué)歌詞老師問一句，孩子答一句，如師說誰的尾巴長幼答猴子尾巴長;老師三句三句問，幼兒三句三句答。
3、集體跟音樂唱歌曲師引導(dǎo)：小伴侶把小動物還有他們尾巴的特征都記住了，那就讓我們一起跟音樂來唱一唱歌曲《誰的尾巴最好看》吧指導(dǎo)幼兒演唱休止符前面的音符時要收的果斷4、 和幼兒一起創(chuàng)編動作，邊唱邊表演。
5、幼兒自選頭飾及相應(yīng)的尾巴戴好，隨
10、音樂找伴侶找到自己的同伴站一起，圍成圓圈來表演歌曲。表演時，唱到誰，誰就走到圈里扭扭小屁股，晃晃小尾巴。
評：幼兒看著貼絨圖片和好玩的問答形式學(xué)習(xí)歌詞，在隨音樂演唱時，孩子們都能很嫻熟的大聲唱歌詞，表演時也很活躍，主動創(chuàng)編動作大方表演，收到了很好的互動效果。
四、嬉戲揪尾巴，鞏固幼兒對尾巴的認(rèn)識師：我們來玩?zhèn)€揪尾巴嬉戲吧，每個小伴侶從別人背后揪一條尾巴，然后快速跑回做位好嗎?
幼兒隨音樂玩揪尾巴評：幼兒歡樂地玩著嬉戲，揪到尾巴的小伴侶快速跑回座位，興奮地舉著戰(zhàn)利品。然后請孩子們說自己拿的是什么小動物的尾巴。
五、引導(dǎo)幼兒依據(jù)動物尾巴特征自編歌詞演唱，啟發(fā)幼兒對動物尾巴的奇怪和探究欲望。
1、師：你還知道哪些動物有尾巴，是什么樣的，怎么知道的?
2、老師引導(dǎo)幼兒依據(jù)動物尾巴的特征自編歌詞演唱。如(誰的尾巴像小凳子，啄木鳥的尾巴像小凳子。誰的尾巴像最好玩?袋鼠的尾巴最好玩，烏龜?shù)奈舶妥詈猛?等。
小結(jié)：不同的小動物有著不同的尾巴，請小伴侶說說還知道哪些動物的尾巴，來和大家分享。
六、1、畫尾巴師繪畫一些小動物，幼兒添畫尾巴2、 尾巴配對幼兒可將動物和尾巴配對，也可將特征相像的尾巴放一起3、唱尾巴4、幼兒戴頭飾自由表演唱歌曲。
中班音樂教案 幼兒園中班音樂教案多篇
