六年級數學上冊 九 認識百分數 9.5 算出它們的普及率教案 蘇教版.doc
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算出它們的普及率 教學內容 算出它們的普及率 授課時間 教學目標 1.引導學生在讀表和交流的過程中理解普及率的含義，領悟普及率的計算方法。 2.引導學生有序開展調查活動，用合適的方法整理數據，進而獲得統計結果，增強學生應用數學知識解決問題的意識。 課前分析及準備 教學方法及媒體運用 教學預設 教學生成 一、閱讀統計表 1.出示1999~2003年全國電話普及率統計表。 （1）電話普及率是什么意思？ （2）各年份某種電話普及率是多少？ （3）你發(fā)現了什么呢？ 2.出示1998~2002年全國城市每百戶家庭擁有電腦情況統計表。 （1）理解“每百戶擁有電腦”是意思，相當與什么？ （2）各年份中每百戶擁有電腦多少臺？普及率分別是多少？ （3）看了這些數據，你想到了什么？ 二、開展調查活動 1.我們班同學家庭中電話和電腦的普及率是多少呢？我們一起來調查。 2.討論：我們可以設計怎樣的調查表呢？ 3.分小組調查，注意合理分工，認真做好相應的紀錄。 4.對各小組收集的數據進行整理，統計出全班已經裝電話的家庭和已經購電腦的家庭數。 5.算一算：擁有電話和電腦的家庭數各占全班同學家庭總數的百分之幾？ 6.討論： （1）電話和電腦的普及率哪一個高些？我們調查統計的結果能反映我們縣城電話和電腦的普及狀況嗎？為什么？ （2）通過這次調查活動，你有哪些體會？ （3）我們還可以進行哪些有意義的調查統計活動？ 三、作業(yè) 選擇一個項目，小組合作去調查和統計。 教學評價及反思
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