二年級語文下冊 第五單元 19 古詩兩首 絕句教案2 魯教版.doc
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《絕句》 教學(xué)目標(biāo): 1、利用注釋,展開想象,理解詩句,讀懂古詩。 2、在具體語言環(huán)境中,初步了解古詩對仗工整的特點,想象詩人所描繪景象,感受詩人的愉悅心境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。 3、背誦,默寫古詩。 教學(xué)重點: 理解詩句,通過詩中所描繪的景色感受詩人的心境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。 教學(xué)難點: 1、引導(dǎo)學(xué)生正確理解“窗含”、“千秋雪”及相關(guān)詩句的意思。 2、品讀出詩歌的節(jié)奏和重音,引導(dǎo)學(xué)生體會語感。 教學(xué)過程: 一、班級的“每周一誦”引詩人,揭題 1、出示:《江畔獨步尋花》和《絕句》 學(xué)生齊讀背,找找共同點——春天的美景、詩人杜甫 2、師:你們對詩人杜甫可有了解? 學(xué)生交流課前搜集的資料。 出示:詩人簡介 3、由背景揭題。 師:杜甫一生是在窮困和戰(zhàn)亂中度過的,但今天要學(xué)習(xí)的這一首詩卻是在他心情愉快的情況下寫的。這首詩就是——《絕句》。 介紹詩題:絕句是舊詩的一種體裁,每首四句,每句五個字的,就稱五言絕句,每句七個字的就稱七言絕句。這一首詩就是一首幾言絕句?(七言絕句) 寫這首詩時,一場戰(zhàn)亂剛過,老百姓終于能過上安定的生活,杜甫也回到了成都的草堂生活,讓我們一起前往草堂,領(lǐng)略那兒的美景吧! 二、初讀,整體感知春之色 1、出示:自由讀古詩(要求:讀準(zhǔn)字音,讀出自己的古詩節(jié)奏) 學(xué)生自由讀古詩。 指名學(xué)生逐句讀,隨機正音(鳴,后鼻音;行,hng;嶺,lǐng;泊,b,多音字pō) 指名學(xué)生整首讀,聽停頓。 (對對子)師生對讀,拍手打節(jié)奏讀,男女生接讀等形式,體會古詩對仗工整的特點。 2、 出示:邊讀邊猜(要求:借助《詞語手冊》和課文圖片,猜猜古詩的大意) 學(xué)生自由讀古詩。 3、出示:邊讀邊想(*這首詩寫的是哪個季節(jié)?*詩人都看到了哪些景物?) 指名學(xué)生回答:春天 景物: 黃鸝、翠柳、白鷺、青天、千秋雪、萬里船 (注明) 師:先看前四個景物,你有什么發(fā)現(xiàn)? 生:有不同的顏色。 師:“翠”?“青”? 多彩!這正是春天的一大特色。誰能說幾個表示顏色很多的詞語? 生:五顏六色、五光十色、五彩繽紛、萬紫千紅、姹紫嫣紅、絢麗多彩…… 三、借助圖片等了解古詩大意 1、出示看圖說話練習(xí):早春時節(jié),陽光明媚,微風(fēng)徐徐。這天清晨,詩人杜甫不禁抬眼望向屋外…… (即學(xué)生看圖,試著說說詩句的大意。) 2、讀詩句,體會春之聲、動 * 兩個黃鸝鳴翠柳 (只見兩只可愛的黃鸝正在翠綠的柳枝間飛來飛去,唱著歡快的歌。) 抓關(guān)鍵字“鳴”,激發(fā)學(xué)生想象:黃鸝在說些什么?唱些什么? 師生、生生互動。 指導(dǎo)書寫:柳 * 一行白鷺上青天 (遠(yuǎn)處一行白鷺排著整齊的隊伍飛向蔚藍(lán)色的天空。) 3、 吟誦前兩句詩。 師:這有聲有色的美景構(gòu)成了一副春天的畫卷,讓我們一起來讀出這份美! 齊讀。 男女生分讀。 4、讀詩句,體會春之靜 學(xué)生指名看圖說一說大意?;蛘?學(xué)生說說疑惑。 * 窗含西嶺千秋雪 (詩人抬頭向遠(yuǎn)處看,只見西嶺千年不化的積雪就像一幅畫一樣嵌在窗框里。) 千秋雪:千年不化的積雪。從而看出西嶺很遠(yuǎn),很高大。 師追問:如此高大的西嶺,一個小小的窗戶能看全嗎? 哪個字看出來的?——“含” 抓關(guān)鍵字“含”,用換詞比較、聯(lián)系生活實際、簡筆畫窗框的方法,體會詩人用詞之精妙,古詩的意境之美,靜態(tài)之美。 指導(dǎo)書寫:窗 * 門泊東吳萬里船 (低頭看近處,只見門前的岸邊停靠著將要開往萬里之外的東吳的船只。) 泊:停靠。 5、指導(dǎo)吟誦后兩句詩。 師:這么迷人的畫面??!讓我們帶上愉快的心情,一起讀讀后兩句。 6、讀全詩,讀出詩之韻 學(xué)生自由讀全詩 配樂讀,指名賽一賽。齊讀。 看圖背一背,演一演。 四、必做作業(yè):1、默寫《絕句》,并給詩配上插圖。 選做作業(yè)(三選一): 1、收集杜甫的其他作品 ,挑戰(zhàn)背誦一兩首。 2、收集其他詩人描寫春天的詩作 ,挑戰(zhàn)背誦一兩首。 3、自己去發(fā)現(xiàn)一處獨特的風(fēng)景,可畫可寫可拍照等形式記錄下來。 板書設(shè)計: (七言)絕句 杜甫 兩個黃鸝鳴翠柳, 有 有聲有色 動 一行白鷺上青天。 lǐng 窗含西嶺千秋雪, 有 (???。) 靜 門泊東吳萬里船。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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