2021年新部編版五年級(jí)下冊(cè)道德與法治《我參與我奉獻(xiàn)》說課稿附反思含板書【共兩套說課稿】

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1、2021年新部編版五年級(jí)下冊(cè)道德與法治《我參與我奉獻(xiàn)》說課稿 附反思含板書【共兩套說課稿】 部編版五年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元公共生活靠大家 第六課《我參與我奉獻(xiàn)序》說課稿 尊敬的各位評(píng)委、老師，大家好,今天我說課的題目是《我參與我奉獻(xiàn)序》（板書課題）下面我將從說教材、目標(biāo)、學(xué)情、說教法和學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)以及教學(xué)反思八個(gè)方面來對(duì)本課做說課具體闡述。 一、說教材 《我參與我奉獻(xiàn)》是部編版《道德與法治》五年級(jí)下冊(cè)第二單元《公共生活靠大家》內(nèi)容。第二單元旨在引導(dǎo)學(xué)生從整體上對(duì)個(gè)人和公共生活的關(guān)系有全面的認(rèn)識(shí)，懂得公共生活的有序和諧需要每個(gè)公民共同參與，重在培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)，

2、法治意識(shí)。本課由四個(gè)話題組成“友善相待”、“文明有禮”、“服務(wù)社區(qū)”、“參與公益”，我設(shè)計(jì)了“服務(wù)社區(qū)”、“參與公益”這兩個(gè)話題。 二、學(xué)情分析 現(xiàn)階段，孩子們收聽了很多關(guān)于疫情的新聞，在擔(dān)心之余，我們看到了更多的感動(dòng)。廣大的社區(qū)工作者，志愿者舍小家為大家、無私勇敢。是什么力量，讓他們?nèi)绱说臒o懼無畏呢？奉獻(xiàn)這個(gè)詞聽起來似乎是那么的遙遠(yuǎn)，其實(shí)它就在我們的身邊。這節(jié)課就讓孩子們來切切實(shí)實(shí)的了解到什么是奉獻(xiàn)，那我們又如何參與到其中。清晰只要人 人都伸出一點(diǎn)愛，奉獻(xiàn)一點(diǎn)自己力所能及的力量，就會(huì)把社會(huì)變成美好的人間，處處暖陽。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1.能夠積極參與社區(qū)生活，主動(dòng)承擔(dān)社區(qū)事務(wù)。 2

3、.多種形式參與公益活動(dòng)，有效的幫助需要救助的個(gè)人和群體，發(fā)揮公益的力量。 3.初步樹立公民的責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)無私的奉獻(xiàn)精神。 四、教學(xué)重難點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】：平等友善需要相互理解和尊重；積極參與公益事業(yè)，小善匯聚成大愛。 【教學(xué)難點(diǎn)】：如何真正讓學(xué)生在生活中參與到社會(huì)活動(dòng)中。 五、說教法和學(xué)法 新課標(biāo)要求：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體；課程要通過創(chuàng)設(shè)多樣性的情境不斷豐富和提升學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考。教學(xué)中我主要通過學(xué)生參與式的教學(xué)模式，采取啟發(fā)法、討論法、探究法、情景法等教學(xué)方法，配合現(xiàn)代教學(xué)手段，使學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來。 六、說教學(xué)過程 （一）、激情導(dǎo)入，感受

4、愛心 1、播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》 2、師：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”o 愛心讓世界變得更溫暖、更美好。 3、今天我們就來學(xué)習(xí)第6課《我參與我奉獻(xiàn)》。 （二）、共同回憶，體驗(yàn)愛心 1、無償獻(xiàn)血、抗震救災(zāi)、為貧困地區(qū)捐款。（課件播放相關(guān)圖片） 師：除了這些大事件外，生活中的小事上你曾遇到過哪些困難？得到過什么幫助呢？ 翻開書64頁我們來看看你是否也遇到過此類情況。 生1：我遇到過，有一次放學(xué)下大雨，是班上的一個(gè)男同學(xué)拿著大傘把我遮 回家的，那時(shí)候他衣服都濕了。 生2：上美術(shù)課，我好幾次都忘記帶卡紙，都是同桌送卡紙給我的。 生3：二年級(jí)的時(shí)候，我不會(huì)綁鞋帶，上

5、體育課鞋帶老是松掉，我又不會(huì)綁, 是班長幫我綁好的。 2、評(píng)選班級(jí)愛心大使 師：生活中處處有愛心，我們都得到過別人的關(guān)心和幫助，我們也應(yīng)該關(guān)心、幫助他人。回想一下，你曾經(jīng)給過別人什么關(guān)心或幫助嗎？現(xiàn)在大家開始說說自己幫助過別人的事，然后我們進(jìn)行評(píng)選，選出我們班的愛心大使。（生答） （三）、傳承雷鋒精神 1、閱讀教材故事：《雨中送母子》 2、觀看《雷鋒》相關(guān)視頻。并說說你還知道雷鋒叔叔還有哪些樂于助人的故事？ （四）、設(shè)置情境，奉獻(xiàn)愛心 1、大家自由分組，組成不同的愛心小隊(duì)。例：幫困小隊(duì)、學(xué)習(xí)提升小隊(duì)、敬老小隊(duì)…… 如果你是以上小隊(duì)的隊(duì)長，你打算如何幫助他人？ 2、師：我們幫

6、助他人的初衷是好的，可是在幫助人的過程中也會(huì)遇到一些問題，比如有些人不接受幫助或者根本不領(lǐng)情。我們現(xiàn)在來閱讀69頁，并思考: 為什么這兩位同學(xué)不愿意接受別人的幫助？ 3、你認(rèn)為正確的做法是什么，請(qǐng)演一演。（請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)表演，并適時(shí)點(diǎn)評(píng)） 4、那你遇到過幫助人不領(lǐng)情的情況嗎？講述具體事例。（生答） 5、我們?cè)撊绾谓鉀Q這些問題呢？請(qǐng)大家集思廣益。 小貼士： 1、用心了解他人的需求。 2、以平等的態(tài)度對(duì)待需要幫助的人。 1.尊重他人的隱私和意愿。 2.以友善和熱誠的態(tài)度幫助他人。 6、閱讀教材“閱讀角”，并思考：班主任為什么不把真相告訴方明呢？ （五）、課堂總結(jié) 同學(xué)們，通過

7、本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了生活中處處有愛心，愛讓世界變得更加美好和溫暖；懂得了幫助別人不僅溫暖別人，而且自己也能收獲快樂的道理；學(xué)會(huì)了正確關(guān)心、幫助他人。 七、說板書設(shè)計(jì) 社區(qū)我們的家 《我參與我奉獻(xiàn)》板書 志愿者在行動(dòng) 板書力求讓學(xué)生抓住課文主線，突出教學(xué)重難點(diǎn)，簡單明了，便于掌握。 八、教學(xué)反思 我講授了《我參與我奉獻(xiàn)》一課，學(xué)生們學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)，他們學(xué)會(huì)了管理自己，能根據(jù)自己的特點(diǎn)為集體做力所能及的事。孩子們發(fā)言很積極，課堂氣氛特別活躍，收到了較好的效果。 在課堂中，我采用了靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，他們的學(xué)習(xí)積極性很高，能主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，孩子

8、們的學(xué)習(xí)效率很高。 不足之處： 1.有個(gè)別學(xué)生在學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)。 2.學(xué)生們的知識(shí)不夠豐富。 改進(jìn)措施： 1.我們要關(guān)注學(xué)困生，應(yīng)多表揚(yáng)鼓勵(lì)他們。 2.教師應(yīng)讓學(xué)生多看書，要開闊孩子們的視野。 在以后的教學(xué)中，我們要不斷地去探索、去實(shí)踐，爭取逐步提高自己的教學(xué)水平。 以上是我的說課內(nèi)容，謝謝各位聆聽！ 《我參與我奉獻(xiàn)》說課稿 尊敬的各位評(píng)委、老師，大家好,今天我說課的題目是《我參與我奉獻(xiàn)序》（板書課題）下面我將從說教材、目標(biāo)、學(xué)情、說教法和學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)以及教學(xué)反思八個(gè)方面來對(duì)本課做說課具體闡述。 一、教學(xué)分析 本節(jié)課主要旨在讓同學(xué)們知道：愛能讓世界大同；愛能

9、帶來的和平與希望；愛能帶來了歡樂和感動(dòng)；愛是人類最美的語言，愛是正大無私的奉獻(xiàn)、讓學(xué)生們清晰參與到奉獻(xiàn)自己的愛心，世界將會(huì)變成美好的人間，讓學(xué)生在歌曲中快樂地感受傲、歌唱愛，加深了學(xué)生對(duì)愛的領(lǐng)悟和感受。我在設(shè)計(jì)本節(jié)課教學(xué)時(shí)，以“愛”為主線，通過“愛的呼喚”，“愛的體驗(yàn)”，“愛的升華”，“愛的奉獻(xiàn)”內(nèi)容層層推進(jìn)，意圖讓學(xué)生在豐富的音樂實(shí)踐活動(dòng)中感悟愛的主題，在《愛的奉獻(xiàn)》的歌曲聲中進(jìn)入教室。 二、說學(xué)情 對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來講現(xiàn)階段收聽了很多關(guān)于疫情的新聞，在擔(dān)心之余，我們看到了更多的感動(dòng)。廣大的社區(qū)工作者，志愿者舍小家 為大家、無私勇敢。是什么力量，讓他們?nèi)绱说臒o懼無畏呢？什么是奉獻(xiàn)處處充

10、滿的暖陽，而奉獻(xiàn)這個(gè)詞聽起來似乎是那么的遙遠(yuǎn)，其實(shí)它就在我們的身邊。這節(jié)課就讓孩子們來切切實(shí)實(shí)的了解到什么是奉獻(xiàn)，那我們又如何參與到其中。 我奉獻(xiàn) 三、教學(xué)目標(biāo): 1.知道公共生活人與人相處需要平等相待，樹立相互尊重、平等相待的觀念。 2.明確構(gòu)建和諧的公共生活,需要做到文明有禮，提升公共意識(shí)。 3.了解社區(qū)成員的角色責(zé)任,樹立服務(wù)公共生活的意識(shí)。 4.明確參與公益活動(dòng)的意義,積極參與利索能力的社會(huì)公益活動(dòng)。 四、教學(xué)重難點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】：平等友善需要相互理解和尊重；積極參與公益事業(yè)，小善匯聚成大愛。 【教學(xué)難點(diǎn)】：如何真正讓學(xué)生在生活中參與到社會(huì)活動(dòng)中。 五、說教法和學(xué)法

11、 從新課標(biāo)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求來看，記住幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)并不難，難就難在如何通過學(xué)習(xí)過程，來真正激發(fā)學(xué)生的個(gè)體意識(shí)，并通過學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，讓學(xué)生積極參與問題，解決問題，加強(qiáng)個(gè)體自我的心態(tài)調(diào)適，真正達(dá)到知識(shí)與情感的和諧統(tǒng)一。教師要在重視學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的同時(shí)，更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。為了更好地體現(xiàn)新課標(biāo)的教學(xué)理念，讓每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中享受到成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。 【教學(xué)準(zhǔn)備】：課件 六、教學(xué)過程 （一）、激情導(dǎo)入，感受愛心 1、播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》 2、師：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”o 愛心讓世界變得更溫暖、更美好。 3、今天我們就來學(xué)習(xí)第6課《我

12、參與我奉獻(xiàn)》。 （二）、共同回憶，體驗(yàn)愛心 1、無償獻(xiàn)血、抗震救災(zāi)、為貧困地區(qū)捐款。（課件播放相關(guān)圖片） 師：除了這些大事件外，生活中的小事上你曾遇到過哪些困難？得到過什么幫助呢？ 翻開書64頁我們來看看你是否也遇到過此類情況。 生1：我遇到過，有一次放學(xué)下大雨，是班上的一個(gè)男同學(xué)拿著大傘把我遮 回家的，那時(shí)候他衣服都濕了。 生2：上美術(shù)課，我好幾次都忘記帶卡紙，都是同桌送卡紙給我的。 生3：二年級(jí)的時(shí)候，我不會(huì)綁鞋帶，上體育課鞋帶老是松掉，我又不會(huì)綁, 是班長幫我綁好的。 2、評(píng)選班級(jí)愛心大使 師：生活中處處有愛心，我們都得到過別人的關(guān)心和幫助，我們也應(yīng)該關(guān)心、幫助他人

13、。回想一下，你曾經(jīng)給過別人什么關(guān)心或幫助嗎？現(xiàn)在大家開始說說自己幫助過別人的事，然后我們進(jìn)行評(píng)選，選出我們班的愛心大使。（生答） （三）、傳承雷鋒精神 1、閱讀教材故事：《雨中送母子》 2、觀看《雷鋒》相關(guān)視頻。并說說你還知道雷鋒叔叔還有哪些樂于助人的故事？ （四）、設(shè)置情境，奉獻(xiàn)愛心 1、大家自由分組，組成不同的愛心小隊(duì)。例：幫困小隊(duì)、學(xué)習(xí)提升小隊(duì)、敬老小隊(duì)…… 如果你是以上小隊(duì)的隊(duì)長，你打算如何幫助他人？ 2、師：我們幫助他人的初衷是好的，可是在幫助人的過程中也會(huì)遇到一些問題，比如有些人不接受幫助或者根本不領(lǐng)情。我們現(xiàn)在來閱讀69頁，并思考: 為什么這兩位同學(xué)不愿意接受別人的

14、幫助？ 3、你認(rèn)為正確的做法是什么，請(qǐng)演一演。（請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)表演，并適時(shí)點(diǎn)評(píng)） 4、那你遇到過幫助人不領(lǐng)情的情況嗎？講述具體事例。（生答） 5、我們?cè)撊绾谓鉀Q這些問題呢？請(qǐng)大家集思廣益。 小貼士： 1、用心了解他人的需求。 2、以平等的態(tài)度對(duì)待需要幫助的人。 1.尊重他人的隱私和意愿。 2.以友善和熱誠的態(tài)度幫助他人。 6、閱讀教材“閱讀角”，并思考：班主任為什么不把真相告訴方明呢？ （五、）課堂小結(jié) 同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了生活中處處有愛心，愛讓世界變得更加美好和溫暖；懂得了幫助別人不僅溫暖別人，而且自己也能收獲快樂的道理；學(xué)會(huì)了正確關(guān)心、幫助他人。 七

15、、板書設(shè)計(jì) 社區(qū)我們的家 《我參與我奉獻(xiàn)》板書我奉獻(xiàn)我快樂 志愿者在行動(dòng) 八、教學(xué)反思 本節(jié)課的課堂特點(diǎn)是全課以愛的無私和博大為主線，以情感人，給人以美的享受，將思想教育不著痕跡地融合于整堂課的教學(xué)中，課堂內(nèi)容豐富，形式多樣，學(xué)生參與性強(qiáng)。 教學(xué)不足之處：１、主要任務(wù)沒完成，重點(diǎn)沒落實(shí)：升華情感的內(nèi)容太多，導(dǎo)致重點(diǎn)不突出。 ２、某些細(xì)節(jié)掌握不是很精確：有些學(xué)生還分不清高音和低音，我沒有及時(shí)地進(jìn)行糾正。 ３、應(yīng)使學(xué)生的視野更開闊：教歌曲手語時(shí)沒有注意方式方法。 三、自我評(píng)價(jià)與反思： １、從總的課堂效果來看還是不錯(cuò)的，課堂氣氛活躍，師生配合較融洽。 ２、時(shí)間安排稍欠合理，臨時(shí)發(fā)揮導(dǎo)致整個(gè)課堂顯得有點(diǎn)亂和冷場。３、沒有適時(shí)給予學(xué)生贊揚(yáng)和批評(píng)。 通過這堂課前前后后的反思－提高－再反思－再提高的過程，我收益非淺，也深刻認(rèn)識(shí)到了在教學(xué)中及時(shí)反思的重要性和必要性，它會(huì)使我逐漸形成自我反思的意識(shí)和自我監(jiān)控的能力。作為一名剛參加工作的年輕教師，在今后的教學(xué)中，我將通過不斷反思和努力學(xué)習(xí)的態(tài)度，來提高自己的教學(xué)水平。