大班下學期科學教案《動物的家》.doc

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幼兒教育：________ 大班下學期科學教案《動物的家》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 大班下學期科學教案《動物的家》 幼兒園大班科學教案：動物的家 一、活動目標： 1、讓幼兒認識動物的家。 2、發(fā)展幼兒的分析、概括的能力。 3、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識及愛護動物的情感。 二、活動準備： 1、音樂游戲磁帶； 2、各種動物卡片； 3、動物的家背景圖。 三、活動過程： 1、激趣導入 出示圖片引出課題，激發(fā)幼兒的活動興趣。 2、了解動物的家 師：動物有家嗎？它們的家在哪里呢？ 幼兒自由討論，回答。 3、給動物找家 4、引導幼兒根據(jù)已往的知識、經(jīng)驗進行交流討論，進一步豐富幼兒的知識，并激發(fā)幼兒愛護動物的情感，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。 ①師：除了這些動物，小朋友還認識哪些動物，它們的家在哪里？ ②師：動物是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們該如何對待動物? 5、游戲：動物找家 玩法：設置游戲場景。一名幼兒扮演獵人，其他幼兒貼胸飾扮演各種動物，音樂響起，幼兒隨著音樂做相應動物的模仿動作，獵人來時（音樂停），“動物”趕緊跑回自己的家。 6、結(jié)束活動：教師小結(jié)，激發(fā)幼兒繼續(xù)探索動物奧秘的興趣。 第 3 頁 共 5 頁 大班下學期科學教案《動物過冬》 活動目標： 1、了解青蛙、螞蟻、燕子等動物如何過冬的。 2、能夠分辨不同動物的冬眠方式。 3、愿意大膽地表述自己的想法，對探索動物世界奧秘感興趣。 活動準備： 1、小動物圖片若干、冬天圖片、南飛圖片、冬眠過冬圖片、儲食圖片 2、經(jīng)驗準備 活動過程： 一、談話引起幼兒興趣。 1、拿出一張冬天的圖片(圖片上是什么季節(jié)的景色？)，冬天的天氣怎么樣。 2、讓幼兒談談自己是怎樣度過冬天 二、讓幼兒初步感知動物是如何過冬 1、先認識動物（青蛙、螞蟻、燕子、熊、兔子、天鵝），請小朋友猜一猜這些動物分別是怎樣過冬的？” 2、幼兒表達自己的想法 3、比較一下動物外形特征的不同與感動有沒有關(guān)系(為什么選擇這種過冬方式)’ 教師小結(jié)：動物過冬的方式是不一樣的，有冬眠過冬（青蛙和熊），儲食過冬（兔子和螞蟻），南飛過冬（天鵝和燕子）等。 三、通過游戲讓幼兒自己表述動物是如何過冬的，加深印象。 ”我問你答”的游戲：一個幼兒先上給相對應的圖片連線再抽一張動物圖片叫另一個幼兒回答是如何過冬 總結(jié)：青蛙和熊都是冬眠過冬的，因為他們在冬天來臨之前吃大量的食物，整個冬天他們就可以睡覺，不吃東西了；兔子和螞蟻是在自己的洞里過冬的，因為冬天出去找食會很冷，所以提前把整個冬天的糧食準備好過冬；因為天冬天的時候南方比較暖和，所以天鵝和燕子會選擇南飛過冬。 活動延伸：大家轉(zhuǎn)動自己的小腦袋想想烏龜、蜜蜂、大雁等它們是怎么過冬的？ 活動反思：首先我選擇這個主題是應為冬天快到了，讓幼兒可以從自身冬天是怎么過引申到動物是動物是怎么過冬的，而且動物是孩子們樂于觀察的對象，各種動物的不同可以引發(fā)孩子們的探索興趣，興趣也是最好的老師。在活動中通過游戲讓幼兒對動物過冬的方式進一步的加深印象，請一個幼兒上來先連線再抽一張圖片叫另一個小朋友回答講述動物過冬的方式。幼兒敢想敢說，不受拘束。本次活動也存在了很多不足，如我對其它動物過冬的知識面不夠豐富；活動結(jié)束時教師語言不夠精練，動物卡片運用不夠充分等 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁