中班音樂教案 《顛倒歌》.doc

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幼兒教育：________ 中班音樂教案 《顛倒歌》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 中班音樂教案 《顛倒歌》 活動目標(biāo) ：1.在熟悉音樂節(jié)奏的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲。 2．感受歌曲的詼諧、幽默，體驗音樂活動的快樂。 活動準(zhǔn)備 1．《顛倒歌》課件。 2. 中班音樂光盤。 活動過程： 一、開始部分：指導(dǎo)幼兒學(xué)著動物的樣子坐上老師開的“火車”進(jìn)入活動室。 小朋友，你們喜歡哪種動物？請你們學(xué)著動物的樣子進(jìn)入活動室好嗎？ 二、基本部分 1.談話：小朋友，你們剛才是怎么進(jìn)入活動室的？（學(xué)著小動物的樣子）你們是學(xué)著哪只動物？（幼兒回答）師表揚：你們回答得真棒！ 師：在茂密的大樹林里住著許多動物，獅子是樹林里的大王！有一天晚上獅子睡著了，做了一個奇怪的夢，你們想知道它做了一個什么樣的夢嗎？（想） 2.欣賞歌曲、理解歌詞 教師說唱歌詞：小小老鼠樹林里面稱大王，大獅子害怕那個小老鼠，螞蟻扛大樹，大象沒力氣，事情全顛倒，哈哈！你說多可笑。小小魚兒飛呀飛在藍(lán)天里。小鳥兒游呀游在大海里，公雞會生蛋，母雞喔喔啼，事情全顛倒，哈哈！你說多可笑。 指導(dǎo)幼兒帶著問題仔細(xì)聽。大獅子在夢里發(fā)生了什么事情呢？幼兒回答，教師小結(jié)。提問幼兒：小朋友，你們說大獅子夢里的這些現(xiàn)象跟我們知道的現(xiàn)象一樣嗎？（不一樣）怎么了？（反了?。? 對了，動物之間的現(xiàn)象全反了。反了有個好聽的名字叫“顛倒”。今天我們把大獅子的夢編成了一首歌，給它起了個名字叫《顛倒歌》，（出示課件）我們一起聽聽好嗎？ 播放歌曲《顛倒歌》，幼兒欣賞。小朋友這首歌好聽嗎？（好聽）今天我們學(xué)習(xí)這首歌，但是，想學(xué)這首歌，必須闖過五關(guān)。 3.學(xué)習(xí)《顛倒歌》歌曲節(jié)奏的樂譜 課件出示有節(jié)奏的樂譜：第一關(guān)：（1）xx xx 第二關(guān)：（2）x x 第三關(guān)：（3）x - 第四關(guān)：（4）x x x 第五關(guān)：（5）x o 指導(dǎo)幼兒用手拍一拍。 4.學(xué)唱歌曲 （1）聽歌曲《顛倒歌》出示簡譜，指導(dǎo)幼兒把歌曲完整的學(xué)一遍。 （2）引導(dǎo)幼兒說一說稱大王是什么樣子的？大象沒力氣怎么表現(xiàn)？（用語氣和身體的動作來表現(xiàn)歌曲的詼諧幽默。 （3）再次聽歌曲，指導(dǎo)幼兒邊唱邊表演。 5.聽伴奏跟唱歌曲。 6.引導(dǎo)幼兒說一說日常生活中有哪些顛倒的事情。 三、結(jié)束部分：我們一起坐上“火車”到大自然中找顛倒的事情。 第 4 頁 共 6 頁 中班音樂教案:護(hù)菜小衛(wèi)士 活動目標(biāo)： 1.通過讓幼兒為種子捉蟲子的保護(hù)行為，讓幼兒感知do,re,mi,sol,la的不同音高，培養(yǎng)幼兒的分辨力、自控力。 2.能夠說出認(rèn)識的蔬菜的名稱，激發(fā)幼兒參加音樂游戲的興趣。 活動準(zhǔn)備： 代表各個音高的五彩蟲子(能夠人手一條)、蔬菜模型或圖片。 活動過程： 1.引起興趣，演唱歌曲《春雨》 師：前幾天我們看到奶奶在地里播了很多種子對嗎?種子說奶奶這幾天太忙了，忘了給我澆水了，沒有水種子會怎么樣?我們能幫他想想辦法嗎?好，那我們來幫種子寶寶下一場春雨吧，讓我們的種子快快發(fā)芽好嗎? 2.聽音游戲《捉蟲子》 師：昨天陳老師到地里去看了看，我聽到種子真的在說話，你們知道他在說什么嗎?陳老師把他說的話錄下來了，我們一起來聽聽，他遇到了什么困難好嗎? 游戲：《捉蟲子》 師：那我們來幫種子捉掉他身邊的蟲子好嗎?但他說不是每條蟲子都是壞的，有些蟲子會幫他松土的，所以一定要用小耳朵聽仔細(xì)要捉哪條蟲子，這樣才能抓得最正確。 玩法：教師彈奏一段五聲音階的音樂，幼兒作小雞狀來找蟲子。當(dāng)彈到結(jié)尾時，教師彈12356|12356|55555|，幼兒根據(jù)最后的連續(xù)音，找尋相應(yīng)顏色的蟲子。把找到的蟲子翻過來，這樣就不能做壞事了。 @@我是分割線@@3.節(jié)奏練習(xí)《小小運輸員》 師：今天陳老師上網(wǎng)收到了一封郵件，郵件是孫橋農(nóng)場的叔叔阿姨發(fā)過來的，里面有許多的圖片，他們說想請小朋友幫忙運這些蔬菜去超市，你們誰認(rèn)識他們我就請誰來幫忙好嗎? 要求：聽四拍子音樂做動作。 請一名幼兒做小司機(jī)，并示范開車的動作。 小司機(jī)聽音樂邀請蔬菜寶寶上車，要求能夠?qū)⑹卟嗣Q講進(jìn)說唱中，并能夠跟著小司機(jī)一起做動作。 也可根據(jù)情況要求司機(jī)同時請2名幼兒。 將小汽車停進(jìn)停車場，數(shù)一數(shù)有哪些蔬菜? 4.小結(jié)： 今天我們忙到現(xiàn)在了，累不累呀?所以呀那些種菜運菜的叔叔阿姨一定比我們更辛苦，我們應(yīng)該怎么做，才會讓他們高興呀? 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁