大班體育活動優(yōu)秀教案詳案《我的本領大》.doc
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幼兒教育:________ 大班體育活動優(yōu)秀教案詳案《我的本領大》 教師:______________________ 學校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 大班體育活動優(yōu)秀教案詳案《我的本領大》 設計思路: 能夠正確的認識自我、評價自我,建立自信,對于大班孩子來說非常重要。結合主題《我就是我》,我設計了本次活動,力求通過引導孩子們在一次次挑戰(zhàn)新難度的過程中,培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,讓孩子們真切的感受到”我勇敢、我能行、我的本領真大!” 活動目標: 1、利用長凳練習平衡、走、高跳下等基本動作,提高身體協(xié)調性。 2、探索長凳的多種玩法,體驗一物多玩的樂趣。 3、克服恐懼心理,培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)的意志品質。 重點:探索長凳的多種玩法 難點:從摞高的長凳上走過并跳下 活動準備:長凳8條(高凳4條、矮凳4條)、海綿墊3塊 活動過程: 一、熱身活動伴隨背景音樂,幼兒跟隨教師做熱身活動。 二、探索與練習探索一條長凳的多種玩法。 1、幼兒介紹本領,教師出示長凳,激發(fā)幼兒探索長凳的興趣。 ”今天老師帶來一條長凳,我要來看看大家玩長凳的本領怎么樣?想一想,長凳可以怎么玩?” 2、請個別幼兒示范玩法。 主要玩法:從凳子上走、爬、騎馬,從凳下鉆、爬、滾等。 3、提供多條長凳(散放),(教案.出自:屈老師.教案網(wǎng).)幼兒自由探索。 4、教師講解高跳下動作。 探索兩條長凳的多種玩法。 1、兩條長凳并排放,請個別幼兒示范玩法。 主要玩法:從兩條長凳上走、爬等 2、兩條長凳摞高。 主要玩法:從兩條長凳中間及下面鉆、爬過去。 3、提供4組不同的長凳,供幼兒自由探索練習。 探索多條長凳的玩法。 1、幼兒擺小橋,從兩條高矮不同的小橋上通過。 2、從兩組高矮不同、三層摞高的長凳上走過并跳下。 3、從四層摞高的長凳上走過并跳下。 三、放松活動。 伴隨舒緩的音樂,帶領孩子做放松活動。 第 3 頁 共 6 頁 大班體育活動反思:烏龜搬家 剛剛上完《烏龜搬家》的時候著實覺得松了口氣,但是靜下來仔細想想這個活動的時候,還是發(fā)現(xiàn)了許多的問題。慢慢的從松了一口氣到遺憾,覺得自己還可以更好。 一、細節(jié)決定成敗 在活動中有一個環(huán)節(jié)的處理讓我覺得始終是一個遺憾。那就是在烏龜爬行比賽的時候,當我看到有一隊小烏龜已經(jīng)完成了比賽。我就以老師的身份終止了比賽。為剛剛獲得勝利的小烏龜慶祝。而忽略了還沒有比賽完的孩子。這些孩子同樣需要一個機會在同伴面前證實自己。當然比賽不僅有輸贏、有團隊精神更加不能忽視的是鍥而不舍的過程。我恰恰忽略了這一點。只是按照我的教案在按部就班的上,忽略了能帶給孩子們最多收獲的一些生活態(tài)度。如果當時我對已經(jīng)爬完的孩子們說“你們真棒,但是現(xiàn)在讓我們給還沒有爬完的小烏龜加油,讓他們也快快達到終點?!睍粫靡恍?。 有一個著名擊劍教練說過“不是只有金牌才能獲得掌聲,銀牌和銅牌一樣很了不起。”而通過這件事情我想說:“結果固然重要,但是沒有了過程結果就顯得無足輕重了?!蔽覒撨€孩子們一個過程,然后通過這個過程給孩子超過結果的收獲,生活不止有輸贏更有堅持和努力。 二、性格決定命運 這么說可能會覺得稍微有點夸張,但是對于我來說這是一個出現(xiàn)過兩次的失誤。是我千萬提醒自己不能觸碰的雷區(qū)。那就是我上課的節(jié)奏實在太快了。有點像在趕環(huán)節(jié),沒有做到眼觀六路,忽視了去抓住孩子們在課上的奇異表現(xiàn)的同時也忽視了孩子們存在的問題。導致我在課堂上沒有很好的解決在匍匐爬過程中產(chǎn)生的問題。 三、導入有點拖沓 早在試上的時候就發(fā)現(xiàn)我的導入可能有點拖沓,因此已經(jīng)修改過了。把重點放在了隊列訓練上。但是我想如果不用烏龜?shù)倪@個角色,而是用“小解放軍”這個角色會不會更能貼近大班孩子的心理。讓大班孩子在扮演解放軍的過程中感受紀律,這樣而來的隊列訓練可能會更突出一點。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結束,感謝您的瀏覽! (資料僅供參考) 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁- 配套講稿:
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