幼兒園小班音樂(lè)欣賞教案《兩只小鳥(niǎo)》含反思

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1、 幼兒園小班音樂(lè)欣賞教案《兩只小鳥(niǎo)》含反思 幼兒園小班音樂(lè)欣賞教案《兩只小鳥(niǎo)》含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1.理解歌曲內(nèi)容，學(xué)習(xí)用自然，輕柔的聲音演唱歌曲。 2.能夠主動(dòng)和同伴擁抱，體驗(yàn)相親相愛(ài)的快樂(lè)。 3.借助小圖譜記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。 4.認(rèn)真傾聽(tīng)并積極參與歌唱活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.兩種顏色的小鳥(niǎo)各一個(gè)，兩種顏色的小鳥(niǎo)頭飾卡兩張。 2.《兩只小鳥(niǎo)》音樂(lè)。 3.多媒體。 活動(dòng)過(guò)程： 一、出示大樹(shù)和小鳥(niǎo)導(dǎo)入。 1.認(rèn)識(shí)兩只小鳥(niǎo)，知道他們的名字。 2.和小鳥(niǎo)一起做律動(dòng)。 一、出示

2、手偶，激發(fā)幼兒興趣，學(xué)習(xí)歌詞。 1.教師將兩只小鳥(niǎo)的手偶套好藏在背后，分別出示兩只手偶，像小朋友介紹紅色的是丁丁和藍(lán)色的冬冬，他們是相親相愛(ài)的好朋友。 2.教師有節(jié)奏的朗讀歌詞一遍。 二、聽(tīng)音樂(lè)，會(huì)用自然、輕柔的聲音演唱歌曲。 1.教師把自己當(dāng)成大樹(shù)，兩只手帶著手偶，邊唱歌邊用手偶做動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒跟著老師一起唱。 2.詢問(wèn)幼兒它們?cè)谕媸裁从螒?？什么游戲要多起?lái)呢？（捉迷藏） 三、集體玩捉迷藏的游戲。 1.分組女孩扮演丁丁，男孩扮演冬冬，教師來(lái)當(dāng)大樹(shù)，手上戴著手偶，給幼兒以指示。 2.幼兒自由選擇扮演丁丁，冬冬，并帶上頭飾，游戲再次進(jìn)行，提醒幼兒主動(dòng)和同伴擁抱，體驗(yàn)相親相愛(ài)的快樂(lè)

3、。 教學(xué)反思： 《兩只小鳥(niǎo)》是一個(gè)韻律比較歡快的音樂(lè)。以幼兒感興趣的故事情節(jié)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，通過(guò)圖譜幫助幼兒理解歌詞?？偟膩?lái)說(shuō)本次活動(dòng)思路清晰，基本達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，但在環(huán)節(jié)的銜接上還有所欠缺，教師的音樂(lè)基本功和應(yīng)變能力還有待提高，形式顯得有些單調(diào)。在以后的教學(xué)中，我會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，將教學(xué)活動(dòng)組織得更好。小百科：鳥(niǎo)(學(xué)名:Aves)，又稱作鳥(niǎo)兒。定義:有羽毛幾乎覆蓋全身的卵生脊椎動(dòng)物，字典解釋:脊椎動(dòng)物的一類，溫血卵生，用肺呼吸，幾乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢變?yōu)槌?，大多?shù)能飛。在動(dòng)物學(xué)中，鳥(niǎo)的主要特征是:身體呈流線型(紡錘型或梭形)，大多數(shù)飛翔生活。體表被覆羽毛，一般前肢變成翼(有的種類翼退化);胸肌發(fā)達(dá);直腸短，食量大消化快，即消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，有助于減輕體重，利于飛行;心臟有兩心房和兩心室，心搏次數(shù)快。體溫恒定。呼吸器官除具肺外，還有由肺壁凸出而形成的氣囊，用來(lái)幫助肺進(jìn)行雙重呼吸。