七年級(jí)語文下冊 第五單元 18《橋梁遠(yuǎn)景圖》教學(xué)課件 語文版.ppt

《七年級(jí)語文下冊 第五單元 18《橋梁遠(yuǎn)景圖》教學(xué)課件 語文版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語文下冊 第五單元 18《橋梁遠(yuǎn)景圖》教學(xué)課件 語文版.ppt（17頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

18 橋梁遠(yuǎn)景圖,,板 凳 橋,,,,1.掌握用特殊句式來分析文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 2.學(xué)習(xí)打比方等多種說明手法的運(yùn)用。 3.培養(yǎng)學(xué)生合理的、科學(xué)的想象力，認(rèn)識(shí)科學(xué)幻想與現(xiàn)實(shí)的密切聯(lián)系。,茅以升（1896—1989），著名科學(xué)家、橋梁學(xué)家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家。江蘇鎮(zhèn)江人。他主持設(shè)計(jì)的錢塘江大橋，是我國第一座由中國人自己設(shè)計(jì)建造的鐵路公路兩用橋。他還參加了新中國第一座現(xiàn)代化大橋——武漢長江大橋的設(shè)計(jì)建造。他是中國近代橋梁學(xué)的奠基人。,作為一名科學(xué)家，茅以升固然有著大膽想象、大膽創(chuàng)造的科學(xué)精神，為中國的橋梁事業(yè)做出了杰出的貢獻(xiàn)，但科學(xué)精神同樣也包括著嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的精神?，F(xiàn)有的可能不盡如人意，對現(xiàn)有的不滿足，所以萌出了對已有的事物進(jìn)行改進(jìn)、完善、擴(kuò)展和延伸或重構(gòu)和創(chuàng)造的想法。這還體現(xiàn)了作者勇于探索，敢于開拓，不斷創(chuàng)造的科學(xué)精神。正是基于這樣的思索，作者寫下了《橋梁遠(yuǎn)景圖》。,一、讀一讀,亭臺(tái)樓閣 橋墩 潛力 輪廓 鵲橋 妨礙 顛簸 纜索,tínɡ ɡé,dūn,qián,kuò,què,ài,bǒ,lǎn,二、記一記,使事情不能順利進(jìn)行，阻礙。 上下震蕩，不穩(wěn)定。 加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。 本義指在偉大的事物面前感嘆自己的藐小。 今多比喻做一件事而力量不夠，感到無可奈何。 增添美麗的景致。,妨礙：,顛簸不穩(wěn)：,點(diǎn)綴：,望洋興嘆：,添嬌：,1.本文可分為幾部分？歸納每部分大意。,第一部分（第1、2段）：說明橋的重要性和橋梁的基本結(jié)構(gòu)。 第二部分（第3～13段）：具體描繪“橋梁遠(yuǎn)景圖”。,2.將來造出來的橋的特點(diǎn)是什么？,又快又好 便宜 美 低 墩做成空心 很小很輕便“無梁飛渡”的橋,3.將來的橋梁一定造得很便宜的原因是什么？,建筑材料用高分子新材料代替；橋的構(gòu)件一律用自動(dòng)化；水下工程用機(jī)器人操作；橋墩基礎(chǔ)可以用凝固劑，把軟土變硬土；架橋全用電腦控制各種工具。這樣，橋的成本就低了?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步是將來的橋梁一定造得很便宜的根本原因。,本文用了哪些說明方法？舉例說明。,打比方：橋就像一條板凳，板凳的腿就是“橋墩”，下面的“腳”就是“基礎(chǔ)”，板凳的板就是“橋梁”。舉例子：橋孔可以用極輕的材料如玻璃鋼制成。做比較：因?yàn)闃蚩椎拈_關(guān)很慢，對于走車過船都不方便。開動(dòng)橋孔的機(jī)器，也比現(xiàn)在的靈活得多，因而開橋、關(guān)橋的時(shí)間可以大大縮短。,本文的語言特點(diǎn)是什么？,本文的語言質(zhì)樸、簡潔而又生動(dòng)。一開頭，用牛郎織女鵲橋相會(huì)的神話故事，說明橋的重要作用，既可引發(fā)少年讀者的閱讀興趣，又可激發(fā)大家的想象力，真是恰當(dāng)而又巧妙。在說明橋梁的構(gòu)造時(shí)，用“一條板凳”打比方，十分形象，又十分貼切，可以說是“深入淺出”的典范。此外，如：“將來人們?nèi)甲w機(jī)上了天，擠來擠去” “幾乎是才聽說造橋，就看見‘一橋飛架’了” “為大地生色，為江山添嬌” “讓人們在這長廊中穿過時(shí)，‘勝似閑庭信步’”，等等，分別運(yùn)用了比擬、對偶、引用等修辭手法，使文章生動(dòng)形象，富有文學(xué)色彩。,,,橋梁的重要性和基本結(jié)構(gòu),未來的橋梁,重要,快、低、廉、美,,無橋墩 空心 彎曲 隨身攜帶,,橋梁遠(yuǎn)景圖,前景,橋梁是一種自古有之，最普遍而又最特殊的建筑物。 ——茅以升,