2019年湖北省黃岡市中考語文試卷及答案

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2019年黃岡市初中畢業(yè)語文試題 （考試時間120分鐘 滿分120分） 一、古詩文名句填寫（8分，每小題1分） 1．何處望神州？__________________________。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》） 2．__________________________，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》） 3．風雅是一種生活情調(diào)，也是一種精神追求。李白的“舉杯邀明月，對影成三人”中，一杯酒，一輪月，這種瀟酒浪漫是風雅；陶淵明的“__________________________，__________________________”中，一捧菊，一抹情，這種恬靜淡泊也是風雅。 4．當今社會，日新月異，我們要用發(fā)展的眼光看待新出現(xiàn)的事物。唐代詩人劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中“__________________________，__________________________”兩句恰好表達了這種觀點。 5．蘇軾《定風波》中道出詞人對天氣微妙變化的頓悟，表達了詞人寵辱不驚的超然情懷，飽含了人生哲理的詞句是：回首向來蕭瑟處，__________________________，__________________________。 6．習近平總書記在《我是黃土地的兒子》這篇文章中回憶他的知青歲月，他說那段生活要過“四大關”（跳蚤關、飲食關、勞動關、思想關），這不禁讓我們聯(lián)想到了《孟子二章》中的名言：“故天將降大任于是人也，必先_______________________，_______________________，餓其體膚……曾益其所不能?！? 7．部編小學、初中、高中語文教材總主編溫儒敏先生說：編寫這套教材的主要目標就是要讓學生“多讀書”。其實，古人對“讀書”也有深刻的見解，如漢代劉向曾說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！彼未笪暮捞K軾也說過：舊書不厭百回讀，__________________________。 8．在中華民族五千年的歷史長河中，涌現(xiàn)出了不少立志報國、舍生赴義的女英雄，近代民主革命家、“鑒湖女俠”秋瑾就是其中一位，她曾說過：__________________________，但愿犧牲報國家。 二、語文基礎和語文實踐活動（18分） 9．下列加點字注音全部正確的一項是（ ）（2分） A．省略（shěng） 省親（xǐng） 記載（zǎi） 風雪載途（zài） B．跋涉（shè） 威懾（shè） 秦腔（qín） 擎天巨柱（qín） C．殷紅（yān） 契訶夫（kē） 妖嬈（ráo） 怒不可遏（è） D．晦暗（huì） 拾級（shè） 檔案（dǎng） 殫精竭慮（dān） 10．下列各句中，標點符號使用合乎規(guī)范的一項是（ ）（2分） A．再見了！朝夕相處的同學們；感謝您！辛勤付出的老師們。 B．習近平主席說的：“我將無我，不負人民”，盡顯人民領袖愛人民的崇高風范，也是共產(chǎn)黨人崇高品格的寫照。 C．大型文化節(jié)目“經(jīng)典詠流傳”，不但將詩詞文化與電視媒介有機結(jié)合起來，還重點考慮了詩詞文化的意境和表現(xiàn)形式。 D．美好生活是我們的追求，這“美”是什么？看到河北塞罕壩林場的建設者們，我們有一個最強烈的感受：大寫的人，才最美！ 11．下列各句中，沒有語病的一項是（ ）（2分） A．“大國工匠年度人物”評選活動自2018年6月啟動以來，全國各地工會、社會各界人士和廣大職工廣泛參與、積極響應。 B．中學生要提升文學素養(yǎng)，養(yǎng)成愛讀書，尤其是讀經(jīng)典名著，讓書香浸潤心靈。 C．從中國的簡帛、埃及的莎草紙、歐洲的羊皮卷到今天的電子墨水屏，人類的閱讀載體不斷演進，但人們對閱讀的熱愛，對精神世界的守望卻從未改變。 D．善待自然就是善待自己，自然生態(tài)環(huán)境保護得好決定著災害發(fā)生時損失的大小。 12．下列句子中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵? ）（2分） A．楊絳先生對中國的責任，對國家和民族的愛，都非常純粹，格調(diào)非常之高，令知道她的人對她高山仰止。 B．昨晚那小偷可真大膽，趁李大伯一家人熟睡之時，竟登堂入室，把金項鏈和家中存放的現(xiàn)金都偷走了。 C．第一次月考考砸了，面對別人的嘲笑，他卻充耳不聞。經(jīng)過不懈努力，他終于在四月調(diào)考中取得了好成績。 D．春天的遺愛湖，草長鶯飛，風聲鶴唳。漫步在遺愛湖畔，你一定會被這美麗的景色深深吸引。 13．下列關于語法知識及文學文化常識的表述，有誤的一項是（ ）（2分） A．“從內(nèi)心深處里他一直很不喜歡《非誠勿擾》《快樂大本營》《奔跑吧，兄弟》等電視節(jié)目。”這個句子中的“從內(nèi)心深處里”充當狀語。 B．“陽光明媚”“差得很遠”“除惡掃黑”“敬畏生命”四個短語的類型均不相同。 C．《左傳》，即《春秋左氏傳》，又稱《左氏春秋》，儒家經(jīng)典之一，是中國古代的史學和文學名著?！蹲髠鳌废鄠魇菓?zhàn)國時期魯國的左丘明所作。 D．古時住宅旁常栽桑樹、梓樹，后人就用“桑梓”指家鄉(xiāng)；“長河落日圓”中的“河”指黃河；“晉太元中”的“太元”是年號；《范文正公集》中的“文正”是謚號。 14．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ）（2分） 為什么我國的石拱橋會有這樣光輝的成就呢？_______。_______。_______。_______。_______。_______。 ①如福建漳州的江東橋，修建于800年前，有的石梁一塊就有200來噸重，究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道。 ②首先，在于我國勞動人民的勤勞和智慧。 ③在建筑技術上有很多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。 ④其次，我國石拱橋的設計施工有優(yōu)良傳統(tǒng)，建成的橋，用料省，結(jié)構巧，強度高。 ⑤他們制作石料的工藝極其精巧，能把石料切成整塊大石碑，又能把石塊雕刻成各種形象。 ⑥再其次，我國富有建筑用的各種石料，便于就地取材，這也為修造石橋提供了有利條件。 A. ②④③①⑥⑤ B．②⑤③①④⑥ C．②④⑥⑤③① D．②⑤④③⑥ 15．語文實踐活動（6分） （1）看下面兩則熱點新聞，談談你讀后的看法。（3分） 2018年7月15日，國家藥品監(jiān)督局發(fā)布通告指出，長春長生生物科技有限公司凍干人用狂犬病疫苗生產(chǎn)存在記錄造假等行為。2019年1月，吉林長春長生公司問題疫苗案件相關責任人被嚴肅處理。 2019年2月19日，北電公布翟天臨學術不端事件的處理結(jié)果——認定翟天臨博士研究生在讀期間發(fā)表的論文存在學術不端情況，決定撤銷翟天臨博士學位，并且取消陳浥博士研究生導師資格。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （2）小欣同學的班主任讓小欣捎個口信給她爸媽，因為學校要開會，原來約定的周六家訪改在下周二晚上。（3分） 小欣說：_______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 三、淺層次閱讀理解（共22分） （一）閱讀下面名著選段，完成16－17題。（4分） 【甲】A的全生涯與中國民眾的命運有不可分離的聯(lián)系，他從自身昭示出紅軍奮斗的原因。 中國共產(chǎn)主義運動的歷史和兩個孿生天才“A、B”有不可分離的聯(lián)系，實際上許多中國人都把A、B看作一個人。B有一個冷靜的政治頭腦，A有一顆熱烈的斗爭的心，它決定了A一生的行動。中國共產(chǎn)黨所以能夠完全操縱紅軍，A對黨的忠誠和對政治駕馭的服從，正是原因之一。從A、B直到所有軍官和政治委員中間沒有任何斗爭。A、B的聯(lián)合，非但不會沖突，而且有相輔的作用。A在各方面都沒有政治的雄心，他能接受命令，因此也能發(fā)施命令——這是革命軍隊的領導的一個很有價值的因素。 【乙】那個大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來。C被那一驚，酒都做冷汗出了。說時遲，那時快，C見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來。C只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，震得那山岡也動；把這鐵棒也似的虎尾倒豎起來，只一剪，C卻又閃在一邊。原來那大蟲拿人，只是一撲，一掀，一剪，三般捉不著時，氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來。C見那大蟲復翻身回來，雙手掄起哨棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?。定睛看時，一棒劈不著大蟲。原來慌了，正打在枯樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿得一半在手里。 16．【甲】文段中所說的A是__________（填人名），從文段中可以看出A的最優(yōu)秀的品質(zhì)是______________________________________________________________________（2分） 17．【乙】文段描寫的是《水滸傳》中的精彩故事：_________________（填故事名）。文段中加點的“撲”“掀”“剪”三字對刻畫C人物形象的作用是：_____________________________。（2分） （二）閱讀下則議論文，完成18－19題。（4分） 讀書人是幸福人 謝冕 ①我常想，讀書人是世間幸福人，因為他除了擁有現(xiàn)實的世界之外，還擁有另一個更為浩瀚也更為豐富的世界?，F(xiàn)實的世界是人人都有的，而后一個世界卻為讀書人所獨有。由此我想，那些失去或不能閱讀的人是多么的不幸，它們的喪失是不可補償?shù)?。世間有諸多的不平等，財富的不平等，權力的不平等，而閱讀能力的擁有或喪失卻體現(xiàn)為精神的不平等。 ②一個人的一生，只能經(jīng)歷自己擁有的那一份欣悅，那一份苦難，也許再加上他親自感知的那一些關于自身以外的經(jīng)歷和經(jīng)驗。然而，人們通過閱讀，卻能進入不同時空的諸多他人的世界。這樣，具有閱讀能力的人，無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。閱讀不僅使他認識了草木蟲魚之名，而且可以上溯遠古下及未來，飽覽存在的與非存在的奇風異俗。 ③更為重要的是，讀書人加惠于人們的不僅是知識的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。人們從讀書學做人，從那些往哲先賢以及當代才俊的著述中學得他們的人格。人們從《論語》中學得智慧的思考，從《史記》中學得嚴肅的歷史精神，從《正氣歌》學得人格的剛烈，從馬克思學得人世的激情，從魯迅學得批判精神，從列夫?托爾斯泰學得道德的執(zhí)著。歌德的詩句刻寫出睿智的人生，拜倫的詩句呼喚著奮斗的熱情。一個讀書人，是一個有機會擁有超乎個人生命體驗的幸運人。 ⑤一個人一旦與書結(jié)緣，極大可能是注定了與崇高追求和高尚情趣相聯(lián)系的人。說“極大可能”，指的是不排除讀書人中也有卑鄙和奸詐，況且，并非凡書皆好，在流傳的書籍中，并非全是勸善之作，也有無價值的甚而起反面效果的。但我們所指讀書，總是以其優(yōu)良品質(zhì)得以流傳一類，這類書對人的影響總是良性的。我之所以常感到讀書幸福，是從喜愛讀書的親身感受而發(fā)。一旦與此種嗜好結(jié)緣，人多半因而向往于祟高一類，對暴力的厭惡和對弱者的同情，使人心靈純凈而富正義感，人往往變成情趣高雅而趨避凡俗?；虿?，或溫情，或抗爭，大抵總引導人從幼年到成人，一步一步向著人間的美好境界前行。笛卡兒說“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”，這就是讀書使人向善；雨果說，“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸熔化”，這就是讀書使人避惡。 ⑤____________________________________________________________。 18．下列對文章相關內(nèi)容的理解與分析，錯誤的一項是（ ）（2分） A．第①段中，“那些失去或不能閱讀的人”“喪失”的是除了現(xiàn)實世界之外更為浩瀚更為豐富的世界。 B．“更為重要的是，讀書加惠于人們的不僅是知識的增廣，而且還在于精神的感化與陶治?！边@句話在文中結(jié)構上起承上啟下的作用。 C．在第⑤段橫線上補寫一個呼應開頭的結(jié)尾，這句話可寫為：所以，我說，讀書人是幸福人。 D．“一個人一旦與書結(jié)緣，他極大可能是注定與崇高追求和高尚情趣相聯(lián)系的人。”這句話中“極大可能”應該刪去，刪去后結(jié)論更明確、具體，更令人信服。 19．第④段加橫線的句子運用了什么論證方法？論述了什么道理？（2分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （三）閱讀下面文言文選段，完成20－24題。（14分） 【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫;子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以應。 （節(jié)選自《愚公移山》） 【乙】趙將馬服君趙奢之妻，趙括之母也。秦攻趙，使括代廉頗為將。將行，括母上書言于王曰：“括不可使將?！蓖踉唬骸昂我?？”曰：“始妾事其父，父時為將，身所奉飯者以十數(shù)，所友者以百數(shù)。大王及宗室所賜幣者，盡以與軍吏士大夫。受命之日，不問家事。今括一旦為將，東向而朝軍吏，吏無敢仰視王者。王所賜金帛，歸盡藏之；乃日視便利田宅可買者。王以為若其父乎？父子不同，執(zhí)心各異。愿勿遣?！蓖踉唬骸澳钢弥嵊嬕褯Q矣?！崩冈唬骸巴踅K遣之，即有不稱，妾得無隨坐乎？”王曰：“不也。”括既行，代廉頗。三十余日，趙兵果敗，括死軍覆。王以括母先言，故卒不加誅。 （節(jié)選自清代吳敏樹《書謝御史》） 20．解釋下列加點的詞語。（4分） （1）荷擔者三夫__________________ （2）趙兵果敗，括死軍覆__________________ （3）母置之，吾計已決矣_______________ （4）即有不稱，妾得無隨乎__________________ 21．下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一組是（ ）（2分） A．且焉置土石 雖我之死，有子存焉 B．指通豫南，達于漢陰 括母上書言于王曰 C．盡以與軍吏、士大夫 王以母先言，故卒不加誅 D．始齔，跳往助之 王終遣之 22．用“/”給下面的語句劃分節(jié)奏，劃兩處。（2分） 今 括 一 旦 為 將 東 向 而 朝 軍 吏 吏 無 敢 仰 視 之 者 23．翻譯下面文言語句。（4分） （1）汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （2）父時為將，身所奉飯者以十數(shù)，所友者以百數(shù)。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 24．乙文描寫了一位有德有識的母親。她上書推辭兒子為將，說明她深明大義，有自知之明；她能看出兒子和丈夫的差別，說明她______________________；她討得“無隨”的承諾，說明她____________________________。（2分） 四、深層次閱讀賞析（共22分） （一）閱讀下面兩首詩，完成25－27題。（8分） 【甲】過零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。 【乙】從軍行① 駱賓王 平生一顧重，意氣溢三軍。野日分戈影，天星合劍文。 弓弦抱漢月，馬足踐胡塵。不求生入塞②，唯當死報君。 【注】①漢樂府舊題，屬《相和歌辭》平調(diào)曲，多寫軍旅生活。②“不求”句：典出班超《上書求代》“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉門關”。 25．下列對詩歌的賞析不正確的一項是（ ）（2分） A．甲詩首聯(lián)寫個人的仕途經(jīng)歷和抗敵歷程，感情深沉；頷聯(lián)將國家命運與個人不幸聯(lián)系在一起，抒寫了國破家亡的悲哀。 B．甲詩頸聯(lián)巧妙設計地名與心情的“雙關”，概括出詩人難忘的兩段人生經(jīng)歷，表達了詩人因國家即將覆滅和自己遭受危難而悲涼痛苦的心情。 C．乙詩“意氣溢三軍”中的“溢”字是“滿而涌出”的意思，化抽象為具體，寫出了全軍將士的高昂斗志和英雄氣概。 D．乙詩頷聯(lián)運用對比手法，通過天象、兵器交相映襯的描寫，表現(xiàn)出唐軍出征時晝夜兼程、氣沖云霄的威武。 26．體會乙詩中“弓弦抱漢月，馬足踐胡塵”中“抱”“踐”兩字的含義，并賞析這兩句詩。（3分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 27．甲、乙兩詩尾聯(lián)在抒情上的共同特點是什么？兩首詩分別抒寫了詩人怎樣的情感？（3分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （二）閱讀下面小說，完成28—31題。（14分） 你的指尖是我一生的溫暖 韓逸萌 ①兒時的記憶里,奶奶的手有一種神奇的魔力。 ②想起奶奶的手,恍惚中就覺得香氣四溢。在那個物質(zhì)不甚充裕的年代,在那個并不富足的家庭里,我（奶奶的孫女）的童年卻充滿著香甜酥脆的回憶。 ③暮春時節(jié)的榆錢,奶奶煮在粥里。我的碗里便漂了一片片的小荷葉,我像捉小魚一樣吞下,奶奶說,吃了榆錢,一生富足。初夏的傍晚,濃郁的槐花香籠著整個小院,我穿著奶奶做的豆綠色的小裙子,看她洗凈采下的槐花,撒上鹽和面粉,上鍋蒸熟,晚上就能吃到唇齒留香的槐花飯。鍋里還煮著綠豆稀飯,煮開了花的綠豆和大米也像一朵朵盛開的小槐花,令我小小的心里久久著迷。那時的夏天竟可以如此清香和清涼。 ④冬天是我最愛的。奶奶用壞了的臉盆扣住火爐口,漏洞的地方用白菜葉蓋住,不到飯點,烤地瓜的香味就把在街上瘋玩的我“勾”了回來。滾燙的地瓜我拿不住,奶奶一邊叫我小饞貓,一邊幫我剝皮?！澳棠痰氖衷趺床慌聽C？”我奇怪。奶奶笑著說:“奶奶的皮厚??！”那香噴噴的味道,時時想起,時時垂涎不已。 ⑤奶奶的手如此靈巧呵！童年時,我是小伙伴里的孩子王,得此殊榮唯一的原因就是我有最多最好玩的玩具。我沒有布娃娃,但我有奶奶縫的布老虎,張著大口,額頭上用黑毛線繡著“王”字,那是我最喜歡的玩偶,高興時才給別的小朋友抱一下。 ⑥包裝箱上的封條,奶奶一根根洗凈攢著,攢得夠多了,在一個木頭盒上纏纏繞繞,一橫一豎,不同顏色的封條就在奶奶的手指尖穿梭紛飛。奶奶編的籃子小巧精致,除了自家用,還送給鄰里鄉(xiāng)親,整條街上的人都提著奶奶編的籃子去趕集。人人見了都夸奶奶編得好,有人讓奶奶再編了就拿去賣。奶奶笑笑,再編好了仍舊是送人。 ⑦在村里口口相傳的還有奶奶做虎頭鞋的手藝。親戚里誰家生了孩子,奶奶總要做一雙虎頭鞋送去。鞋底是奶奶親手納的布底,小孩子穿著輕巧又舒服。奶奶做的虎頭鞋針腳細密,“老虎”的眼睛炯炯有神,眼珠是特意找了亮面的皮革剪下的,眉毛、胡子、耳朵,個個都精致。 ⑧衣柜的另一個角落,塑料袋里裝著一個枕頭。枕頭是金黃緞面的,上面繡了一朵蓮花。那蓮花真漂亮呀,花瓣層層疊疊,上面是粉紫色,下面是粉白色。我問奶奶:“我可以枕那個枕頭嗎？”奶奶用粗糙的大手摸摸我的頭:“傻孩子,那是奶奶的送老衣??！”我一直不明白什么是送老衣,后來才知道它的另一個名字叫作壽衣,那是念在嘴里都覺得心驚膽戰(zhàn)的字眼?。∷?一直到現(xiàn)在,那個枕頭依舊放在角落里,始終未用。只是每次看到,我都心酸到不行,不敢想,不敢想,一想幾乎要窒息。 ⑨這次回家,奶奶捧著我的手,像個孩子一樣說:“妮兒的手真嫩,看奶奶的手,跟銼子一樣?！薄颁S子”這個詞刺痛了我,小的時候,我總喜歡讓奶奶給撓癢癢,不用任何工具,奶奶粗糙的大手在我背上劃拉幾下,那種感覺最舒服了。 ⑩第二天,我冒著四五級風,跑了三個金店,終于買到了一枚尺寸最大的金戒指。奶奶嗔怪:“這孩子,我年紀這么大了,你花這冤枉錢干什么！”A我不說話,我只是想用一枚戒指裝飾奶奶的手,這其實是一個華而不實的自我安慰。 ?我拉過奶奶的手,給她戴上戒指,這么大的尺寸竟剛剛好。奶奶照例抓過我的手,給我暖手。我自小手腳怕冷,冬天的時候,每天放學回家,第一件事就是跑到奶奶身邊,奶奶就伸出她的粗糙的大手握住我冰冷的小手。溫暖從她的指尖一點點傳過來,我的心也暖和起來。B那種溫馨是我一生難忘的。奶奶,你的指尖是我一生的溫暖,可不可以,讓我握得久一點？ （選自《意林》，有改動） 28．下列對文章相關內(nèi)容和寫法的分析，不正確的一項是（ ）（2分） A．文章對奶奶手的描寫運用了正面與側(cè)面相結(jié)合的手法，“整個村里的人都提著奶奶編的籃子去趕集，人見了都夸奶奶編得好。有人讓奶奶再編了就拿去賣”這就是側(cè)面描寫。 B．文中畫橫線A處是說“我”只是想為奶奶盡量多做點事，以此得到自我的心靈安慰，表現(xiàn)了“我”因無法多為奶奶做有用的事的愧疚之情。 C．文章第⑧段寫了奶奶的“送老衣”以及我看到“送老衣”時的心酸感受，這段文字雖然能更進一步表現(xiàn)奶奶的手巧，但與文章標題“你的指尖是我一生的溫曖”沒有什么關系。因此，可以認為本段離題。 D．文中的奶奶是一個慈祥善良、勤勞能干、淳樸熱心（大方）的老人。 29．品析下面兩句話，分析加點詞語所包含的人物情感。（4分） （1）“銼子”這個詞刺痛了我。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （2）奶奶嗔怪：“這孩子，我年紀這么大了，你花這冤枉錢干什么？” _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 30．通讀全文，分析畫橫線B處在文中的作用。（從結(jié)構和內(nèi)容兩方面分析）（4分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 31．文章用“你的指尖是我一生的溫曖”為題目，有何妙處？（4分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 五、寫作展示（共50分） 32．從下面兩題中任選一題，按要求完成寫作任務。 題一：青春歲月，我與__________相約 要求：①把題目補充完整，然后作文。②結(jié)合個人生活經(jīng)歷，選取真實的生活片段，寫一篇700字左右的記敘文；或根據(jù)自己的所思所感，寫一篇600字以上的散文。③寫記敘文要求文章敘事清楚，結(jié)構完整，內(nèi)容充實；恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。④寫散文要求敘事或抒情線索明朗，感情真摯。 題二：讀下面材料，按要求寫一篇作文。 南朝時候，呂僧珍是飽學之士，他生性誠懇老實，待人忠實厚道。他的家教極嚴，對每一個晚輩都耐心教導，嚴格要求，所以他家形成了優(yōu)良的家風，家庭中的每一個成員都待人和氣，品行端正。他家的好名聲遠近聞名。 南康郡守季雅為官清正耿直，秉公執(zhí)法，從來不愿屈服于達官貴人的威脅利誘，為此他得罪了很多人。一些大官僚都視他為眼中釘、肉中刺，想盡辦法讓他革了職。 季雅被罷官之后，一家人只好另尋住處。到哪里去住呢？他頗費了一番心思，離開住所后四處打聽，看哪里的住所最符合他的心愿。 很快，他就從別人口中得知，呂僧珍家是一個君子之家，家風極好。他不禁大喜。經(jīng)過仔細觀察，他發(fā)現(xiàn)呂家子弟個個溫文爾雅，知書達理。說來也巧，呂家隔壁的人家要搬到別的地方去，打算把房子賣掉。季雅趕快去找這家主人，愿意出110萬錢的高價買房，那家人很是滿意，二話不說就答應了。 呂僧珍過來拜訪這家新鄰居。兩人寒暄了一番，呂僧珍問季雅：“先生買這幢宅院，花了多少錢呢？”季雅據(jù)實回答。呂僧珍很吃驚：“據(jù)我所知，這處宅院已不算新了，也不很大，怎么價錢如此之高呢？”季雅笑了，回答說：“我這錢里面，10萬錢是用來買宅院的，100萬錢是用來買您這位道德高尚、治家嚴謹?shù)暮绵従拥陌。　? 要求：①請根據(jù)對上述材料的閱讀理解，選擇一個角度進行寫作，600字以上。②文體（詩歌除外）自選，題目自擬。③不得套作，不得抄襲。 參考答案 一、古詩文名句填寫（8分，每小題1分） 1．滿眼風光北固樓 2．晴川歷歷漢陽樹 3．采菊東籬下，悠然見南山 4．沉舟側(cè)畔干帆過，病樹前頭萬木春 5．歸去，也無風雨也無晴 6．苦其心志，勞其筋骨 7．熟讀精思子自知 8．粉身碎骨尋常事 二、語文基礎和語文實踐活動（18分，9－14是題每題2分，15題6分） 9.A 10.D 11.C 12.A 13.C 14.B 15．（1）示例：長春長生生物科技有限公司疫苗生產(chǎn)記錄造假和翟天臨學術不端是錯誤的，對他們做出的處理是完全正確的。他們的這種不講誠信的行為與中華民族的傳統(tǒng)美德相悖。誠信能增進社會互信，減少社會矛盾，凈化社會風氣，促進社會和諧。只有講減信，社會才會文明，國家才會興旺。（意近即可）（3分） （2）示例：爸爸媽媽，我們班主任老師說本周六的家訪他來不了，因為學校要開會。他準備下周二的晚上來家訪，請你們到時在家等候哦。（意近即可）（3分） 三、淺層次閱讀理解（共22分，16－19、21、22、24題每題2分，20、23題每題4分） 16．朱德 對黨的忠誠和對政治駕馭的服從（2分） 17．（景陽岡）武松打虎 襯托出C（武松）的機智和勇武（2分） 18．D（2分） 19．道理論證（引用論證） 讀書使人向善避惡（讀書使人向善，讀書使人避惡）（2分） 20．（1）肩負、扛（挑） （2）覆滅 （3）放棄，放下不管 （4）稱職 （4分） 21．D（2分） 22．今括一旦為將／東向而朝軍吏／吏無敢仰視之者（2分） 23．（4分） （1）你思想頑固，頑固到了不可改變的地步，連寡婦和小孩子都比不上。（2分） （2）他父親當時做（是）大將，用自己的俸祿供養(yǎng)的食客（謀士）要以“十”這個數(shù)目來計算，所結(jié)交的朋友要以“百”這個數(shù)目來計算（此句可意譯，翻譯出大意即可）（2分） 24．考慮問題周到，觀察細致入微（答出一點即可） 見識深遠、處事周密（答出一點即可）（2分） 四、深層次閱讀賞析（共22分，25、28題每題2分，26、27是題每題3分，29—31題每題4分） 25．D（2分） 26．這兩個字動感極強，“抱”字是說將士們拉開弓弦就像懷抱著明月，“踐”字是寫將士們縱馬奔馳踏起漫天煙塵。這兩句詩描寫了大軍直插敵腹、銳不可當?shù)膽?zhàn)斗畫面（或：激烈的戰(zhàn)斗場面），抒寫了將士們建功立業(yè)的豪情。（3分） 27．都是直抒胸臆。甲詩表現(xiàn)了文天祥舍生取義、視死如歸的堅定信念和忠貞不屈的昂揚斗志。乙詩表現(xiàn)了詩人立志報國、甘愿血灑疆場的精神氣概。（3分） 28．C（2分） 29．（4分）（1）為奶奶的蒼老感到傷悲、痛苦，表現(xiàn)了“我”對奶奶的愛。（2分） （2）假裝發(fā)怒，是奶奶對孫女懂得關愛老人的欣慰和感受幸福的高興之情。（2分） 30．（4分）結(jié)構上：收束全文，首尾呼應，照應開頭。（答出“首尾呼應”即可）（1分） 內(nèi)容上：點明了文章的中心，表達了“我”對奶奶的感激之情，也表達了“我”希望奶奶健康長壽的美好愿望。（3分） 31．（4分）（1）奶奶的手是全文的行文線索，文章寫了奶奶用手給“我”準備食物、給“我”縫制玩具、為“我”撓癢癢，奶奶的手指尖是“我”情感的生發(fā)點（答“奶奶的手是全文的行文線索”和“奶奶的手指尖是‘我’情感的生發(fā)點”中任意一句即可）。（2）以小見大（化大為?。谷〔募?，立意更鮮明。（3）表達了文章主旨，表現(xiàn)了“我”對奶奶的感激之情。（4）語言表達生動形象，富有文采。 10