2019年內(nèi)蒙古呼和浩特市中考語(yǔ)文試卷及答案

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2019年呼和浩特市中考試卷 語(yǔ) 文 注意事項(xiàng)： 1.考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填涂在試卷和答題卡的規(guī)定位置。 2.考生必須把答案寫(xiě)在答題卡上，在試卷上答題一律無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后，本試卷和答題卡一并交回。 3.本試卷滿分120分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。 一、積累與運(yùn)用（18分） 1.閱讀下面的語(yǔ)句，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)字注音，為句子空缺處選填恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分） （1）索溪峪的山，是一種páng bó的美：不是一峰獨(dú)秀，也不是三五峰呼應(yīng)，而是峰巒起伏，綿亙蜿蜒。這種美，是一種不拘一格、令人心蕩神馳的美：或直插云天，或橫攔綠水，或旁逸斜出，自成姿態(tài)，崛起題毫“斜山”。 （2）黃河博大寬厚，柔中有剛；遇強(qiáng)則抗，勇往直前。它被兩岸的山、地下的石逼得忽上 忽下、忽左忽右時(shí) （A.鑄成 B.鑄造）了自己偉大的性格。這偉大只在沖過(guò)壺口的一剎那才 （C.閃現(xiàn) D.閃動(dòng)）出來(lái)被我們看見(jiàn)。 2.下列短語(yǔ)與“心蕩神馳”結(jié)構(gòu)類(lèi)型相同的是（1分） ①山清水秀 ②不拘一格 ③余音繞梁 ④拔地而起 ⑤古往今來(lái) 3.請(qǐng)選出下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)。（2分） A.在我黃發(fā)垂髫初懂事理的時(shí)候，母親告誡我：勿懶惰要勤學(xué)。 B.最近，自治區(qū)內(nèi)外30多家新聞界對(duì)我校進(jìn)行了連續(xù)報(bào)道。 C.他明智而遠(yuǎn)見(jiàn)的發(fā)言，獲得了全校師生的肯定與贊賞。 D.他離開(kāi)學(xué)校后，仍然無(wú)時(shí)無(wú)刻不記著老師對(duì)他的叮囑。 4.名著閱讀。（5分） （1）埃德加·斯諾運(yùn)用形象化的描述，捕捉生動(dòng)的細(xì)節(jié)，并在敘事中穿插評(píng)論，讓《紅星照耀中國(guó)》這本書(shū)里一個(gè)個(gè)鮮活的生命光耀著永恒和崇高。 請(qǐng)你仔細(xì)閱讀篩選出的相關(guān)信息，將表格補(bǔ)充完整。（3分） 人物 細(xì)節(jié)描述 作者評(píng)論 毛澤東 ⑤ ① 瀘定橋英雄 ⑦ ⑧ ①他建立了中國(guó)革命化軍隊(duì)在游擊戰(zhàn)中不可輕侮的戰(zhàn)斗力。他和毛澤東的聯(lián)合不是互相競(jìng)爭(zhēng)的，而是相輔相成的。②紅軍戰(zhàn)士一個(gè)個(gè)站出來(lái)愿意冒生命危險(xiǎn)。四川軍隊(duì)大概從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的戰(zhàn)士——這些人當(dāng)兵不只是為了有個(gè)飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。③沉著謙虛，說(shuō)話輕聲，眼光非常和藹。有鐵一般的臂膀和腿。喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡讀書(shū)。④他們的英勇故事流傳很多，他們永遠(yuǎn)是愉快的，樂(lè)觀的。寄托著中國(guó)的將來(lái)。⑤蘇維埃掌權(quán)人物，感情相當(dāng)深邃的人，是一個(gè)頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家。提出建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主張。⑤面客瘦削，個(gè)子高出一般中國(guó)人，一頭濃密的黑發(fā)，雙目炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。⑦橋上一半木板被抽走，三十個(gè)勇士冒著彈雨，緊抓鐵索一步一抓地前進(jìn)，冒著舔人的火焰沖過(guò)余下的橋板。⑧他們大多數(shù)人的軍服都太肥大，袖子垂到膝部，上衣幾乎拖到地面。 （2）艾青是“土地的歌者”。請(qǐng)你從《艾青詩(shī)選》中列舉出三首以“土地”為意象的詩(shī)歌， 并分析其中一首詩(shī)里“土地”意象的作用。（2分） 5.默寫(xiě)。將相關(guān)詩(shī)文用正楷字寫(xiě)在答題卡上面的田字格中。（7分） （1）蒹葭萋萋， 。（《詩(shī)經(jīng)》） （2） ，萬(wàn)鐘于我何加焉?。ā遏~(yú)我所欲也》） （3）李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī)中再扣詩(shī)題中“遙有此寄”四字的詩(shī)句是“ ， ”。 （4）寫(xiě)出杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“茅飛渡江灑江郊”后面的一句“ ， ”。 （5）在《滿江紅》中，寫(xiě)出民主革命烈士秋瑾不是男兒勝似男兒的豪邁氣概的詩(shī)句是“ ， ，心卻比，男兒烈”。 二、綜合性學(xué)習(xí)（6分） 6.你所在的春華中學(xué)初二年級(jí)開(kāi)展“新聞采訪與寫(xiě)作”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，以“呼和浩特市地鐵1號(hào)線建設(shè)”為報(bào)道題材。請(qǐng)你參加， 活動(dòng)一：初擬采訪提綱 下面是小組初擬的采訪提綱，請(qǐng)你為空缺處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，并指出采訪提綱存在的一處不足。（2分） 采訪提綱 時(shí)間、地點(diǎn) 2019年5月8日上午9點(diǎn)，成吉思汗街地鐵站 采訪對(duì)象 1.地鐵1號(hào)線總設(shè)計(jì)師2.施工人員3.后勤保障部門(mén)負(fù)責(zé)人 采訪目的 多側(cè)面了解地鐵1號(hào)線建設(shè)情況，感受首府交通發(fā)展 采訪方式 采訪器材 紙、筆、照相機(jī)、錄音筆等 采訪問(wèn)題（依據(jù)采訪對(duì)象順序各擬了一個(gè)主問(wèn)題） 1.請(qǐng)問(wèn)我市地鐵建設(shè)采用了哪些新技術(shù)？ 2.您認(rèn)為地鐵1號(hào)線站點(diǎn)布局合理嗎？ 3.請(qǐng)談一談后勤保障工作的重點(diǎn)和相應(yīng)措施是什么？ 活動(dòng)二：選定新聞體裁 采訪結(jié)束后，兩位同學(xué)分享了采訪內(nèi)容。第一位同學(xué)關(guān)注地鐵1號(hào)線從設(shè)計(jì)到即將運(yùn)行的全過(guò)程及社會(huì)意義。第二位同學(xué)被現(xiàn)場(chǎng)施工人員精湛的焊接技術(shù)吸引，要對(duì)這一場(chǎng)面進(jìn)行報(bào)道。請(qǐng)你分析兩位同學(xué)的新聞素材與表現(xiàn)角度，分別給他們提出選用新聞體裁的建議。（2分） 活動(dòng)三：交流實(shí)踐體驗(yàn) 初二年級(jí)將召開(kāi)本次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)會(huì)，向參加活動(dòng)的同學(xué)征集會(huì)標(biāo)內(nèi)容。（2分） 要求：（1）運(yùn)用對(duì)偶修辭方法；（2）不超過(guò)30個(gè)字。 三、文言文閱讀 閱讀下面文言文，完成7-13題。（15分） 北冥有魚(yú) 北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也?；鵀轼B(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也。怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。 7.下列句子中“是”的意思與其他三句不同的一項(xiàng)是（2分） A.亦若是則已矣 B.是進(jìn)亦憂，退亦憂 C.是謂大同 D.今夕是何年 8.下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（2分） A.北冥有魚(yú)，其名為鯤 B.我孰與城北徐公美 C.困于心，衡于慮 D.其人舍然大喜 9.請(qǐng)你寫(xiě)出與“鵬”有關(guān)的成語(yǔ)或詩(shī)句。（1分） 學(xué)弈 弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈。其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其知弗若歟？曰：非然也。（選自《孟子·告子》）。 10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分） （1）其一人專(zhuān)心致志 （2）其名為銀 （3）及其家穿井 （4）其真無(wú)馬邪 11.與“惟弈秋之為聽(tīng)”句式相同的一項(xiàng)是（2分） A.駢死于槽櫪之間 B.但少閑人如吾兩人者耳 C.何陋之有 D.甚矣，汝之不惠 12.本文結(jié)論句運(yùn)用的修辭方法是 （1分） 13.把兩篇文章中的畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分） （1）雖與之俱學(xué)，弗若之矣。 （2）天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？ 四、現(xiàn)代文閱讀（31分） （一）閱讀下面文章，完成14—19題。（14分） 日出 劉白羽 登高山看日出，這是從幼小時(shí)起，就對(duì)我富有魅力的一件事。 落日有落日的妙處，古代詩(shī)人在這方面留下不少優(yōu)美的詩(shī)句，如象“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”、“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭”，可是再好，總不免有蕭瑟之感。不如攀上奇峰陡壁，或是站在大海巖頭，面對(duì)著彌漫的云天，在一瞬時(shí)間內(nèi)，觀察那偉大誕生的景象，看火、熱、生命、光明怎樣一起來(lái)到人間。但很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間，我卻沒(méi)有機(jī)緣看日出，而只能從書(shū)本上去欣賞。 海涅曾記敘從布羅肯高峰看日出的情景： 我們一言不語(yǔ)地觀看，那緋紅的小球在天邊升起，一片冬意朦朧的光照擴(kuò)展開(kāi)了，群山象是浮在一片白浪的海中，只有山尖分明突出，使人以為是站在一座小山丘上。在洪水泛濫的平原中間，只是這里或那里露出來(lái)一塊塊干的的土壤。 善于觀察大自然風(fēng)貌的屠格涅夫，對(duì)于日出，卻作過(guò)精辟的描繪： ……朝陽(yáng)初升時(shí)，并未卷起一天火云，它的四周是一片淺玫瑰色的晨曦。太陽(yáng)，并不厲害，不象在令人窒息的干旱的日子里那么熾熱，也不是在暴風(fēng)雨之前的那種暗紫色，卻帶著一種明亮而柔和的光芒，從一片狹長(zhǎng)的云層后面隱隱地浮起來(lái)，露了露面，然后就又躲進(jìn)它周?chē)淖响F里去了。在舒展著云層的最高處的兩邊閃爍得有如一條條發(fā)亮的小蛇；亮得象擦得耀眼的銀器?？墒?，瞧!那跳躍的光柱又向前移動(dòng)了，帶著一種肅穆的歡悅，向上飛似的擁出了一輪朝日?！? 可是，太陽(yáng)的初升，正如生活中的新事物一樣，在它最初萌芽的瞬息，卻不易被人看到?？吹剿堑酶?，望得遠(yuǎn)，要有一種敏銳的視覺(jué)。從我個(gè)人的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，看日出的機(jī)會(huì)，曾經(jīng)好幾次降臨到我的頭上，而且眼看就要實(shí)現(xiàn)了。 一次是在印度。我們從德里經(jīng)孟買(mǎi)、海德拉巴、幫格羅、科欽，到翠泛頓。然后沿著椰林密布的道路，乘三小時(shí)汽車(chē)，到了印度最南端的科摩林海角。這是出名的看日出的勝地。因?yàn)閺倪@里到南極，就是一望無(wú)際的、碧綠的海洋，中間再?zèng)]有一片陸地。因此這海角成為迎接太陽(yáng)的第一位使者。人們不難想象，那雄渾的天穹，蒼茫的大海，從黎明前的沉沉暗夜里升起第一線曙光，燃起第一支火炬，這該是何等壯觀。我們到這里來(lái)就是為了看日出?？墒锹?tīng)了一夜海濤，凌晨起來(lái)，一層灰蒙蒙的云霧卻遮住了東方。這時(shí)，拂拂的海風(fēng)吹著我們的衣襟，一卷一卷浪花拍到我們的腳下，發(fā)出柔和的音響，好象在為我們惋惜。 還有一次是登黃山。這里也確實(shí)是一個(gè)看日出的優(yōu)勝之地。因?yàn)辄S山獅子林，峰頂高峻。可惜人們沒(méi)有那么好的目力，否則從這兒俯瞰江、浙，一直到海上，當(dāng)是歷歷可數(shù)。這種地勢(shì)，只要看看黃山泉水，怎樣象一條無(wú)羈的白龍，直泄新安江、富春江，而經(jīng)錢(qián)塘入海，就很顯然了。我到了黃山，開(kāi)始登山時(shí)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，天氣晴朗，收聽(tīng)氣象廣播，也說(shuō)二三日內(nèi)無(wú)變化，誰(shuí)知結(jié)果卻逢到了徐霞客一樣的遭遇：“深霧彌漫，抵獅子林，風(fēng)愈大，霧愈厚……雨大至……”只聽(tīng)了一夜風(fēng)場(chǎng)雨聲，至于日出當(dāng)然沒(méi)有看成。 但是，我卻看到了一次最雄偉、最瑰麗的日出景象。不過(guò)，那既不是在高山之巔，也不是在大海之濱，而是從國(guó)外向祖國(guó)飛航的飛機(jī)飛臨的萬(wàn)仞高空上。現(xiàn)在想起，我還不能不為那奇幻的景色而驚異。是在我沒(méi)有一點(diǎn)準(zhǔn)備、一絲預(yù)料的時(shí)刻，宇宙便把它那無(wú)與倫比的光華、豐彩，全部展現(xiàn)在我的眼前了。當(dāng)飛機(jī)起飛時(shí)，下面還是黑沉沉的濃夜，上空卻已游動(dòng)著一線微明，它如同一條狹窄的暗紅色長(zhǎng)帶，帶子的上面露出一片清冷的淡藍(lán)色晨曦，晨曦上面高懸著一顆明亮的啟明星。飛機(jī)不斷向上飛翔，愈升愈高，也不知穿過(guò)多少云層，遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋開(kāi)那黑沉沉的地面。飛機(jī)好象唯恐驚醒人們的安眠，馬達(dá)聲特別輕柔，兩翼非常平穩(wěn)。這時(shí)間，那條紅帶，卻慢慢在擴(kuò)大，象一片紅云了，象一片紅海了。暗紅色的光發(fā)亮了，它向天穹上展開(kāi)，把夜空愈抬愈遠(yuǎn)，而且把它們映紅了。下面呢?卻還象蒼莽的大陸一樣，黑色無(wú)邊。這是晨光與黑夜交替的時(shí)刻，這是即將過(guò)去的世界與即將到來(lái)的世界交替的時(shí)刻。你乍看上去，黑夜還似乎強(qiáng)大無(wú)邊，可是一轉(zhuǎn)眼，清冷的晨曦變?yōu)榇潘{(lán)色的光芒。原來(lái)的紅海上簇?fù)沓鲆欢讯涯{(lán)色云霞。一個(gè)奇跡就在這時(shí)誕生了。突然間從墨藍(lán)色云霞里矗起一道細(xì)細(xì)的拋物線，這線紅得透亮閃著金光，如同沸騰的溶液一下拋濺上去，然后象一支箭一直向上沖，這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)這就是光明的白晝由夜空中迸射出來(lái)的一剎那。然后在幾條墨藍(lán)色云霞的隙縫里閃出幾個(gè)更紅更亮的小片。開(kāi)始我很驚奇，不知這是什么?再一看，幾個(gè)小片沖破云霞，密接起來(lái)，溶合起來(lái)，飛躍而出，原來(lái)是太陽(yáng)出來(lái)了。它晶光耀眼，火一般鮮紅，火一般強(qiáng)烈，不知不覺(jué)，所有暗影立刻都被它照明了，一眨眼工夫，我看見(jiàn)飛機(jī)的翅膀紅了，窗玻璃紅了，機(jī)艙座里第一個(gè)酣睡者的面孔紅了。這時(shí)一切一切都寧?kù)o極了，寧?kù)o極了。整個(gè)宇宙就象剛誕生過(guò)嬰兒的母親一樣溫柔、安靜，充滿清新、幸福之感。再向下看，云層象灰色急流，在滾滾流開(kāi)，好讓光線投到大地上去，使整個(gè)世界大放光明。我靠在軟椅上睡熟了。醒來(lái)時(shí)我們的飛機(jī)正平平穩(wěn)穩(wěn)，自由自在，向我的親愛(ài)的祖國(guó)、向太陽(yáng)升起的地方航行。黎明時(shí)刻的種種紅色、灰色、黛色、藍(lán)色，都不見(jiàn)了，只有上下天空，一碧萬(wàn)頃，空中的一些云朵，閃著銀光，象小孩子的笑臉。這時(shí)，我深切感到這個(gè)光彩奪目的黎明，正是新中國(guó)瑰麗的景象；我忘掉了為這一次看到日出奇景而高興，而喜悅，我卻進(jìn)入一種莊嚴(yán)的思索，我在體會(huì)著“我們是早上六點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”這一句詩(shī)那最優(yōu)美、最深刻的含意。 14.你覺(jué)得第一段中哪一個(gè)詞用得最好？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出理由。（2分） 15.文章的三、四兩段，同第二段中的哪句話有緊密聯(lián)系？（1分） 16.當(dāng)讀者急于想看到日出景象之時(shí)，作者偏偏不寫(xiě)日出，卻去寫(xiě)日落。這是為什么？作者運(yùn)用了什么手法？（3分） 17.劉白羽的《日出》寫(xiě)得“一波三折”。請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析這一行文特點(diǎn)。（3分） 18.談?wù)勀銓?duì)文章結(jié)尾句的理解。（4分） 19.以下四個(gè)詩(shī)句中，哪一項(xiàng)相關(guān)詩(shī)歌與文章的內(nèi)容毫無(wú)關(guān)系？（1分） A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 B.欲窮千里目，更上一層樓。 C.蒼山如海，殘陽(yáng)如血。 D.不可高聲語(yǔ)，恐驚天上人。 （二）閱讀下面文章，完成20-24題。（9分） 圓明園的毀滅 ①圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失! ②圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周?chē)? ③圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣;有象征著熱鬧街市的"買(mǎi)賣(mài)街"，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬萊瑤臺(tái)，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝;流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。 ④圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。 ⑤1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或牲口搬運(yùn);實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷(xiāo)毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天三夜，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。 附文: ①……在世界的一隅，存在著人類(lèi)的一大奇跡，這個(gè)寺跡就是圓明園。藝術(shù)有兩種淵源：一為理念——從中產(chǎn)生歐洲藝術(shù)；一為幻想——從中產(chǎn)生東方藝術(shù)。圓明園屬于幻想藝術(shù)，一個(gè)近乎超人的民族所能幻想到的一切都薈集于圈明園。圓明園是規(guī)模巨大的幻想的原型，如果幻想也可能有原型的話。只要想象出一種無(wú)法描繪的建筑物，一種如同月宮似的仙境，那就是圓明園。假定有一座集人類(lèi)想象力之大成的寶島，以宮殿廟宇的形象出現(xiàn)，那就是圓明園。為了建造圓明園，人們經(jīng)歷了兩代人的長(zhǎng)期勞動(dòng)。后來(lái)又經(jīng)過(guò)幾世紀(jì)的營(yíng)造，究竟是為誰(shuí)而建的呢?為人民，因?yàn)闀r(shí)光的流逝會(huì)使一切都屬于全人類(lèi)所有。藝術(shù)大師、詩(shī)人、哲學(xué)家，他們都知道圓明園。伏爾泰亦曾談到過(guò)它，人們一向把希臘的巴特農(nóng)神廟、埃及的金字塔、羅馬的競(jìng)技場(chǎng)、巴黎的圣母院和東方的圓明園相提并論。 ②這一奇跡現(xiàn)已蕩然無(wú)存。有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園，一個(gè)強(qiáng)盜大肆掠劫，另一個(gè)強(qiáng)盜縱火焚燒。從他們的行為未看，勝利者也可能是強(qiáng)盜。一場(chǎng)對(duì)圓明園的空前洗劫開(kāi)始了，兩個(gè)征服者平分贓物。真是豐功偉績(jī)，天賜的橫財(cái)！兩個(gè)勝利者一個(gè)裝滿了他的口袋，另一個(gè)看見(jiàn)了，就塞滿了他的箱子。然后，他們手挽著手，哈哈大笑著回到了歐洲。這就是這兩個(gè)強(qiáng)盜的歷史。 ③在歷史面前，這兩個(gè)強(qiáng)盜一個(gè)叫法國(guó)，另一個(gè)叫英國(guó)。對(duì)他們我要授出裁議，并且謝謝您給了我抗議的機(jī)會(huì)。統(tǒng)治者犯下的罪行同被統(tǒng)治者是不相干的；政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜，可是人民永遠(yuǎn)不會(huì)。 （附文摘自雨果《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信》) 20.《圓明園的毀滅》寫(xiě)道，圓明園也是世界文化；雨果說(shuō)的哪句話與這個(gè)看法相同？（1分） 21.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析《圓明園的毀滅》③段與“附文”①段畫(huà)線句子中修辭方法的作用。（2分） 22.“三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火”的句子里有“奉命”一詞，這個(gè)詞有何作用？（2分） 23.《圓明園的毀滅》中寫(xiě)道：“他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用 大車(chē)或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉，”“附文”中也有與之類(lèi)似的句子。這樣描寫(xiě)的作用是什么？（2分） 24.《圓明園的毀滅》與“附文”在表達(dá)方式上的不同之處是什么？（2分） （三）閱讀下面文章，完成25——29題。（8分） ①今天是五四青年節(jié)，我們向全國(guó)各族各界青年致以節(jié)日的祝賀。 ②八十五年前的五四運(yùn)動(dòng)，是以一批先進(jìn)青年和知識(shí)分子為先鋒、廣大人民群眾參加 的徹底反帝反封建的偉大愛(ài)國(guó)革命運(yùn)動(dòng)，也是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，成為中國(guó)舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。五四運(yùn)動(dòng)以后，在中國(guó)其產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民爭(zhēng)取社會(huì)進(jìn)步和推動(dòng)歷史前進(jìn)的斗爭(zhēng)，波瀾壯闊地向前發(fā)展。一代又一代青年站在時(shí)代的前列，不屈不撓奮斗，歷盡艱辛求索，創(chuàng)造了令人贊嘆的業(yè)績(jī)，五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)的中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)史，是中國(guó)社會(huì)偉大變革的歷史篇章中一部絢麗的青春史詩(shī)，是中華民族偉大復(fù)興的交響樂(lè)中一部雄渾的青春樂(lè)章。這是中國(guó)青年可以引以為自豪的光榮歷史，也是激勵(lì)中國(guó)青年在新世紀(jì)再創(chuàng)佳績(jī)的巨大動(dòng)力。 ④八十五年的歷史證明，青年始終是我們社會(huì)中最積極、最活躍、最有朝氣的一部分力量。中國(guó)共產(chǎn)黨誕生以來(lái)，青年運(yùn)動(dòng)的發(fā)展就始終同我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民不懈奮斗的歷史進(jìn)程緊密相連，人民的事業(yè)取得的全部成就也始終與一代又一代青年的英勇奮斗分不開(kāi)。青年運(yùn)動(dòng)的正確方向，就是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持同人民群眾的偉大實(shí)踐一道前進(jìn)。 ⑤弘揚(yáng)五四精神，肩負(fù)歷史使命，就是要樹(shù)立理想，立志報(bào)國(guó)，獻(xiàn)身于改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)，自覺(jué)地把自己的人生追求同祖國(guó)和民族的命運(yùn)前途聯(lián)系起來(lái)，在服務(wù)祖國(guó)服務(wù)人民的實(shí)踐中發(fā)揮自己的聰明才智；就是要深入群眾，投身實(shí)踐，與工農(nóng)相結(jié)合，與實(shí)踐相結(jié)合，自覺(jué)到祖國(guó)和人民最需要的地方去，了解國(guó)情，經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干，開(kāi)拓視野；就是要勤奮學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論，努力學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)科技法律歷史和其他方面的知識(shí)，用人類(lèi)創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果武裝自己，提高創(chuàng)新能力，勇于創(chuàng)新實(shí)踐；就是要鍛煉品格，磨礪意志，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高自身素質(zhì)，善人格品質(zhì)，努力做中華民族美德的傳承者，做體現(xiàn)時(shí)代進(jìn)步要求的新道德規(guī)范的實(shí)踐者，做新型人際關(guān)系和良好社會(huì)風(fēng)高的領(lǐng)導(dǎo)者；就是要腳踏實(shí)地，艱苦奮平，深刻認(rèn)識(shí)我國(guó)的基本國(guó)情，繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，任何時(shí)候都不懈怠創(chuàng)業(yè)精神，都不渙散奮斗意志，創(chuàng)造無(wú)愧于前罩、無(wú)愧于后輩的業(yè)績(jī)。 （人民日?qǐng)?bào)社論：《弘揚(yáng)五四精神肩負(fù)歷史使命》） 25.寫(xiě)出五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生的年月日。（1分） 26.“我國(guó)進(jìn)人了全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。全面建設(shè)小康社會(huì)，是全國(guó)各族人民的奮斗目標(biāo)，也是當(dāng)代青年運(yùn)動(dòng)的主題，”一段放回文章中，恰當(dāng)?shù)奈恢檬嵌吻啊＃?分） 27.下面四項(xiàng)是關(guān)于文章內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（2分） A.五四運(yùn)動(dòng)發(fā)起者主要是廣大人民群眾和先進(jìn)的知識(shí)分子。 B.五四運(yùn)動(dòng)的目的是要推翻帝國(guó)主義和封建主義。 C.五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)偉大的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，離不開(kāi)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。 D.當(dāng)代青年運(yùn)動(dòng)的主題與全國(guó)人民奮斗的目標(biāo)是一致的。 28.中國(guó)共產(chǎn)黨誕生以來(lái)，與青年運(yùn)動(dòng)的發(fā)展緊密相連的是什么？（截取文章中的語(yǔ)句回答。）（2分） 29.弘揚(yáng)五四精神就是要肩負(fù)歷史使命。你認(rèn)為青年的歷史使命共有幾項(xiàng)？你是怎樣確定的？（2分） 五、寫(xiě)作（50分） 30.小作文（10分） 從下列成語(yǔ)中選擇一個(gè)，就你的理解，寫(xiě)成一個(gè)小故事，但不得離開(kāi)成語(yǔ)本身的 內(nèi)容。字?jǐn)?shù)在150左右。 刻舟求劍 精衛(wèi)填海 狐假虎威 臥薪嘗膽 31.大作文（40分） 題目：我與 在“演講”、“書(shū)法”、“朗讀”、“寫(xiě)作”四項(xiàng)中選出一項(xiàng)填在橫線上，組成一道作文題。 要求：（1）文體自選（詩(shī)歌除外），注意寫(xiě)出所選文體的特點(diǎn)； （2）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名： （3）不少于600字，字要寫(xiě)得規(guī)范，保持卷面整潔； （4）不得抄襲。 參考答案 第一部分：選擇題（本題包括7小題，共12分） 1（2）（1分）3（2分） 7（2分） 8（2分） 11（2分） 19（1分） 27（2分） A、C D D B C D D 第二部分：（108分） 一、積累與運(yùn)用（15分） 1.（1）（2分）磅礴 gèn jué 2.（1分）① ⑤ 4.名著閱讀（5分） （1）（3分） 人物 細(xì)節(jié)描述 作者評(píng)論 ⑥ 朱德 ③ ② 紅小鬼 ④ （2）（2分）示例：《我愛(ài)這土地》《照雪落在中國(guó)的土地上》《復(fù)活的土地》 在《我愛(ài)這上地》一詩(shī)中，“上地”象征貧窮落后、多災(zāi)多難的祖國(guó)。凝案著詩(shī)人對(duì)祖對(duì)人民最深沉的愛(ài)。 5.默寫(xiě)（7分） （l）白露未晞（2）萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之 （3）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西 （4）高者掛罥長(zhǎng)林梢 （5）身不得，男兒列 二、綜合性學(xué)習(xí)（6分） 6.活動(dòng)一：（2分）示例：現(xiàn)場(chǎng)訪談第2個(gè)問(wèn)題缺少針對(duì)性 活動(dòng)二：（2分）事件通訊 新聞特寫(xiě) 活動(dòng)三；（2分）示例：訪人物集素材稿件樣式多，尋資料作報(bào)道“記者”文筆佳。 三、文言文閱讀（0分） 9.（1分）示例：鵬程萬(wàn)里（或示例：九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉） 10.（2分）（1）其中的（2）它的（3）他（4）難道 12.（1分）設(shè)問(wèn) 13.（5分） （1）另一個(gè)人雖然和他一起學(xué)習(xí)，卻比不上他。 （2）天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？還是因?yàn)榇罂崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢？ 四、現(xiàn)代文閱讀（28分） （一）記敘文閱讀（l3分） 14.（2分）“魅力”用得最好。開(kāi)頭就引起讀者猜想又統(tǒng)領(lǐng)了文章內(nèi)容。 15.（1分）我卻沒(méi)有機(jī)緣看日出，而只能從書(shū)不上去欣賞。 16.（3分）為寫(xiě)日出作鋪墊：用對(duì)比或襯托的手法。 17.（3分）先寫(xiě)想看日出，結(jié)果卻寫(xiě)日落；接著寫(xiě)了兩位作家對(duì)日出的描寫(xiě)，然后寫(xiě)作者兩 次沒(méi)有看到日出，最后才寫(xiě)作者看到日出的經(jīng)過(guò)， 18.（4分）作者由欣賞日出的喜悅轉(zhuǎn)而進(jìn)入莊嚴(yán)的思考，面對(duì)“雄偉、瑰麗的日出景象”作 者想到的是“我們是早晨六點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，想到的是“新中國(guó)瑰麗的景色”，從而揭示出文章 的象征義。表達(dá)對(duì)祖國(guó)赤誠(chéng)的愛(ài)。 （二）說(shuō)明文閱讀（9分） 20.（1分）在世界的一隅，存在著人類(lèi)的一大奇跡，這個(gè)奇跡就是圓明園。 21.（2分）③段畫(huà)線句用比喻的修辭方法生動(dòng)地描寫(xiě)出置身圓明園中的美好感受，說(shuō)明圓明園的建筑美：C段畫(huà)線句用比喻的修辭方法形象地論證了圓明園屬于幻想藝術(shù)。 22.（2分）說(shuō)明焚燒圓明園是有領(lǐng)導(dǎo)、有目的，有指揮的行動(dòng)。 23.（2分）揭示了侵略者的貪婪與無(wú)恥。 24.（2分）《圓明園的毀火》以說(shuō)明為主要表達(dá)方式，“附文”以議論為主要表達(dá)方式。 （三）議論文閱讀（6分） 25.（1分）1919年5月4日 26.（1分））⑤段 28.（2分）“我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民不懈奮斗的歷史進(jìn)程” “人民的事業(yè)取得的全部成就” 29.（2分）共有5項(xiàng)，最后一段中共有五個(gè)“就是要”，可以確定。（或“最后一段中共有四個(gè)分號(hào)，可以確定”。） 五、作文（50分） 30.小作文（10分） 31.大作文（10分）