《《容積和容積單位》導(dǎo)學(xué)案 2022年人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《容積和容積單位》導(dǎo)學(xué)案 2022年人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
學(xué)習(xí)內(nèi)容
容積和容積單位 第 11 課時(shí)
第十一課時(shí)：容積和容積單位
編寫人
學(xué)習(xí)目標(biāo)
重 難 點(diǎn)
1、知道容積的含義，認(rèn)識(shí)常用的容積單位——升、毫升，弄清容積單位和體積單 位之間的關(guān)系，掌握簡單的進(jìn)率和名數(shù)的變換。
2、培養(yǎng)的分析、比較能力，以及運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決一些實(shí)際問題的能力，發(fā)展 空間觀念。
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常用的容積單位（升、毫升），弄清容積單位和體積單位之間的關(guān)系 難點(diǎn)：掌握簡單的進(jìn)率和名數(shù)的變換。
導(dǎo)學(xué)流程
一、前置性學(xué)習(xí)：
1、復(fù)習(xí)
（1）怎樣計(jì)算長方體的體積？
（2）常用的體積單位有哪些？每相鄰的兩個(gè)體積單位之間
2、的進(jìn)率是多少？ 2、了解容積的含義。
（1）常用的容積單位是什么？它們有什么關(guān)系？
（2）容積單位和體積單位之間有什么關(guān)系？
二、獨(dú)立自主學(xué)習(xí)：
1、怎樣計(jì)算物體的容積
2、學(xué)習(xí)課本 p38 頁。
4、一種汽車上的油箱，里面長 8 分米，寬 5 分米，高 4 分米。這個(gè)油箱可 以裝汽油多少升？
三、合作互助學(xué)習(xí)：
1、一個(gè)長方體油箱，從里面量，底面周長是 12 分米的正方形，高 5 分米， 這個(gè)油箱的容積是多少？
2、一個(gè)油桶，底面是邊長 2.5 分米的正方形，高 3.6 分米。把這樣的一桶 油注入容積是 750 毫升的瓶子里，可以裝多少瓶?
四、展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)：
1、理解
3、題目中“里面”的含義。
2、交流解題的疑惑及學(xué)習(xí)方法。
五、評(píng)價(jià)提升學(xué)習(xí)：
1、填空：
2.4 升=（ ）毫升 3.5 升=（ ）立方分米
500 毫升＝（ ）升 760 毫升＝（ ）立方分米
6.09 立方分米=（ ）升=（ ）毫升
3.03 立方分米=（ ）升
1750 立方厘米=（ ）毫升=（ ）升
300 立方厘米=（ ）毫升
435 毫升=（ ）立方厘米=（ ）立方分米
2、一種背負(fù)式噴霧器，藥液箱的容積是 14 升。如果每分鐘噴液 700 毫升， 噴完一箱藥需要多少分鐘？（動(dòng)筆解答）
3、一個(gè)長方體包裝箱，體積是 360 立方分米，他的嘗試 9 分米，寬是
4、8 分 米，包裝箱的高是多少？
4、完成 p40 第 1、2、3、4、5 題。
本資源的設(shè)計(jì)初衷，是為全體學(xué)生的共同提高。作為教師要充分保護(hù)好孩子的自信心， 只有孩子們有了自信，才有可能持續(xù)保持對(duì)某些事物的興趣和熱情?！笆∈浅晒χ浮睉?yīng) 該改為“成功是成功之母”，特別是在孩子剛開始對(duì)某些事物傾注熱情和精力的時(shí)候，對(duì)他
自主空間
們自信心的保護(hù)至關(guān)重要。所以強(qiáng)烈建議平時(shí)的測驗(yàn)應(yīng)在學(xué)目標(biāo)范圍內(nèi)盡可能的簡單，最大 限度的保持孩子的自尊心和自信心。
正所謂“大道至簡”，在保證教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的情況下，教師的課堂要設(shè)計(jì)的簡便扼要， 要把較難的、復(fù)雜的問題、深刻的問題講的輕松自然，詼
5、諧幽默，像涓涓細(xì)流，于無聲中浸 潤學(xué)生的思維。在單元中，屬于承上而啟下的教學(xué)內(nèi)容。
第四單元
比 例
第 1 課時(shí)
比例的意義
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1. 在具體的情境中理解比例的意義，掌握組成比例的關(guān)鍵條件。 2. 能應(yīng)用比例的意義判斷兩個(gè)比能否組成比例。
【學(xué)習(xí)過程】
一、知識(shí)鋪墊
1.什么叫做比？你能不能舉個(gè)例子說一說什么叫做比的前項(xiàng)、后項(xiàng) 和比值？
2．你會(huì)分類么？試一試，能不能把下面幾個(gè)比按照比值的不同分分 類呢？
你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？
2:3 4.5:2.7 10:6
80：4 4：6 10：
6、二、自主探究
（一）探究比例的意義
1.看課本圖完成下表。
1
2
選擇其中兩面國旗（例如操場和教室的國旗），請(qǐng)同學(xué)們分別寫出它們長與 寬的比，并求出比值。
即： ： = ； ： =
小組討論：根據(jù)求出的比值，和同桌說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？
： = ：
小結(jié)：因?yàn)檫@兩個(gè)比的比值相等，所以我們也可以寫成一個(gè)等式:
2．4∶1．6 = 60∶40 像這樣由 組成的式子我們把它叫做比例。 2. 在圖上這三面國旗的尺寸中，還能找出哪些比來組成比例？
3.判斷：2：3 和 6：4 能組成比例嗎？為什么？
4.比較：
想一想，“比”和“比例”有什么區(qū)
7、別呢？
三、課堂達(dá)標(biāo)
1.
2.
3.判斷：
①兩個(gè)比可以組成一個(gè)比例。 （ ） ②比和比例都是表示兩個(gè)數(shù)的倍數(shù)關(guān)系。 （ ） ③8：2 和1：4能組成比例。 （ ）
第一單元
負(fù)數(shù)
第一課時(shí)
負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，能正確地讀、寫正數(shù)和負(fù)數(shù)；知道0 既不是正數(shù)也不是負(fù) 數(shù)。
2.結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境理解負(fù)數(shù)的具體含義，學(xué)會(huì)用正數(shù)、負(fù)數(shù)表示生活中相反意 義的量。
【學(xué)習(xí)過程】
一、知識(shí)鋪墊
1.生活中見過負(fù)數(shù)嗎？它有什么含義呢？
二、自主探究
1.感
8、知負(fù)數(shù)。
（1）-3℃和 3℃表示的意思一樣嗎？請(qǐng)?jiān)跍囟扔?jì)中表示出來。
我的結(jié)論：
①-3℃表示 ，3℃表示 ；
②它們表示的意義相反；
（2）0℃表示什么意思？
0℃表示淡水開始結(jié)冰的溫度；是零上溫度和零下溫度的分界線。0℃低的溫 度叫零下溫度，通常在數(shù)字前加“-”（負(fù)號(hào)）。比 0℃高的溫度叫零上溫度， 在數(shù)字前加“+”（正號(hào)），一般情況下正號(hào)可省略不寫。
2.認(rèn)識(shí)正負(fù)數(shù)
(1)2000.00 表示 。
“500.00”與“-500.00”意義相同嗎？
我的想法： 。 你能用自己的語言描述一下什么是正負(fù)數(shù)嗎？
。
（2）0 既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)，它是正數(shù)與負(fù)數(shù)的分界線。
（3）你能試著把數(shù)分一分類嗎？
3.做一做
哪些是正數(shù)，哪些是負(fù)數(shù)，并填入相應(yīng)的圈中。
三、課堂達(dá)標(biāo)
1.月球表面白天的平均溫度是零上 126℃，記作 _______℃， 夜間的平均溫 度為零下150℃，記作_________℃。
2.通常，我們規(guī)定海平面的海拔高度為0米，珠穆朗瑪峰比海平面高8844.43 米，可以記作 __________；吐魯番盆地大約比海平面低 155米，它的海拔高度應(yīng) 記作___________。
3.
《容積和容積單位》導(dǎo)學(xué)案 2022年人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)
