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1、
4 古詩(shī)三首
課時(shí)?1
一、給下面的漢字注音。
斜( )?贈(zèng)( )?擎( )?蕭( )?挑( )
二、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
tíng?chē fēng?lín shuāng?yè qiū?fēng cù?zhī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、填空。
1.蘇軾是 朝著名的文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱(chēng)“ ”。
《贈(zèng)劉景文》中成對(duì)偶的兩句詩(shī)是 。
2.《山行》的作者是 代詩(shī)人 。這首詩(shī)描寫(xiě)的是 季的景色。
3.《夜書(shū)所見(jiàn)》的作者是 代詩(shī)人 。詩(shī)中描寫(xiě)的景物有 、 ,
描寫(xiě)的人有 。
四、用自己的話說(shuō)說(shuō)下面詩(shī)句的意思。
1.
2、停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。
2.一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)。
3.蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動(dòng)客情。
五、對(duì)《山行》這首詩(shī)的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A.這首詩(shī)描繪的是秋之圖、秋之色。詩(shī)人寫(xiě)了石徑、人家、白云、楓葉,構(gòu)
成了一幅和諧統(tǒng)一的畫(huà)面。
B.第四句是全詩(shī)的中心,前三句是為第四句描繪背景,創(chuàng)造氣氛,起鋪墊、烘
托的作用。
C.這是一首秋色的贊歌,它歌頌的是大自然的秋色之美,體現(xiàn)出的是豪爽向
上的精神和英爽勃發(fā)之氣。
D.詩(shī)人描繪秋色,抒寫(xiě)感受,表面看沒(méi)有像封建文人那樣哀傷嘆息,但字里行
間仍不免透露出一種無(wú)限惆悵之情。
課時(shí)?2
3、
一、課文理解。
夜書(shū)所見(jiàn)
蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動(dòng)客情。
知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。
1.這首詩(shī)描寫(xiě)的是 季的景物,表達(dá)了詩(shī)人 的
感情,我是從“ ”兩句詩(shī)中看出來(lái)的。
2.寫(xiě)出后兩句詩(shī)的意思。
3.寫(xiě)兒童挑燈夜捉促織,與詩(shī)人要抒發(fā)的情感有什么聯(lián)系？
二、課外拓展閱讀
香山紅葉
深秋,經(jīng)霜的紅葉,灼灼似火,格外惹人喜歡。每到深秋,北京香山的黃櫨葉子,
被秋風(fēng)一吹,就會(huì)漫山皆紅,層林盡染。到香山去觀賞紅葉,已成了北京秋游的最
好地方。
賞紅葉的雅趣,古人亦有。“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”那膾炙人口
的名句千古流傳。北京觀紅葉的最佳季節(jié)是?1
4、0?月下旬前后。這是由于北京氣候
逐漸變冷,晝夜溫差大,每年大約?10?月上旬,寒露前后,香山的叢林全部變?yōu)榧t葉。
據(jù)多年物候觀測(cè)記載,觀紅葉的最佳時(shí)間,多數(shù)年份為?10?月?26?日。也有最早?10
月?17?日,最晚為?11?月?5?日之間。
若有興趣,你也可到慕田峪長(zhǎng)城,或去富有山林韻味的陰山嘴森林公園,看那
紅彤彤的紅葉和火炬樹(shù)。這里也是觀景賞花的好地方,它會(huì)使你賞心悅目,令人流
連忘返。
1.“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”中“坐”的意思是 。
2.北京香山的紅葉是(黃櫨)樹(shù)的葉子。
3.北京觀紅葉的最早時(shí)間是( ),最晚是( ),最佳
時(shí)間是( )。
4.除過(guò)北京香山,在哪
5、還能看到紅葉？
三、秋天是美麗的,秋天是五彩繽紛的。讓我們一起來(lái)積累描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)吧！
金桂飄香 碩果累累 層林盡染
天高云淡 大雁南飛 秋高氣爽
參考答案
課時(shí)?1
一、給下面的漢字注音。
斜(xié)?贈(zèng)(zèng)?擎(qíng?)?蕭(xiāo)?挑(tiāo)
二、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
tíng?chē fēng?lín shuāng?yè qiū?fēng cù?zhī
(停車(chē)) (楓林) (霜葉) (秋風(fēng)) (促織)
三、填空。
1.蘇軾是宋朝著名的文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱(chēng)“三蘇”。
《贈(zèng)劉景文》中成對(duì)偶的兩句詩(shī)是?荷盡已
6、無(wú)擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。
2.《山行》的作者是唐代詩(shī)人杜牧。這首詩(shī)描寫(xiě)的是秋季的景色。
3.《夜書(shū)所見(jiàn)》的作者是宋代詩(shī)人葉紹翁?。詩(shī)中描寫(xiě)的景物有梧桐葉、秋
風(fēng),描寫(xiě)的人有兒童。
四、用自己的話說(shuō)說(shuō)下面詩(shī)句的意思。
1.停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。
停下車(chē)來(lái),是因?yàn)閻?ài)賞楓林晚景,那經(jīng)霜的楓葉竟比二月的鮮花還要火紅。
2.一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)。
別以為一年的好景將盡,你必須記住,最美景是在橙黃桔綠的時(shí)節(jié)?。?
3.蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動(dòng)客情。
蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉,送來(lái)陣陣寒意,客游在外的游子不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。
五、對(duì)《山行》這首詩(shī)的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(?
7、D?)。
A.這首詩(shī)描繪的是秋之圖、秋之色。詩(shī)人寫(xiě)了石徑、人家、白云、楓葉,構(gòu)
成了一幅和諧統(tǒng)一的畫(huà)面。
B.第四句是全詩(shī)的中心,前三句是為第四句描繪背景,創(chuàng)造氣氛,起鋪墊、烘
托的作用。
C.這是一首秋色的贊歌,它歌頌的是大自然的秋色之美,體現(xiàn)出的是豪爽向
上的精神和英爽勃發(fā)之氣。
D.詩(shī)人描繪秋色,抒寫(xiě)感受,表面看沒(méi)有像封建文人那樣哀傷嘆息,但字里行
間仍不免透露出一種無(wú)限惆悵之情。
課時(shí)?2
一、課文理解。
夜書(shū)所見(jiàn)
蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動(dòng)客情。
知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。
1.這首詩(shī)描寫(xiě)的是秋?季的景物,表達(dá)了詩(shī)人思鄉(xiāng)念親、懷想故園的感情,我
是
8、從“蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動(dòng)客情”兩句詩(shī)中看出來(lái)的。
2.寫(xiě)出后兩句詩(shī)的意思。
忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火,料想是孩子們?cè)谧襟啊?
3.寫(xiě)兒童挑燈夜捉促織,與詩(shī)人要抒發(fā)的情感有什么聯(lián)系？
用兒童無(wú)憂無(wú)慮、活潑天真的舉動(dòng)反襯出詩(shī)人悲秋的凄涼,突出了詩(shī)人流寓
他鄉(xiāng)的凄苦之情及對(duì)故鄉(xiāng)的深沉思念之情。
二、課外拓展閱讀
香山紅葉
深秋,經(jīng)霜的紅葉,灼灼似火,格外惹人喜歡。每到深秋,北京香山的黃櫨葉子,
被秋風(fēng)一吹,就會(huì)漫山皆紅,層林盡染。到香山去觀賞紅葉,已成了北京秋游的最
好地方。
賞紅葉的雅趣,古人亦有。“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”那膾炙人口
的名句千古流傳。北京
9、觀紅葉的最佳季節(jié)是?10?月下旬前后。這是由于北京氣候
逐漸變冷,晝夜溫差大,每年大約?10?月上旬,寒露前后,香山的叢林全部變?yōu)榧t葉。
據(jù)多年物候觀測(cè)記載,觀紅葉的最佳時(shí)間,多數(shù)年份為?10?月?26?日。也有最早?10
月?17?日,最晚為?11?月?5?日之間。
若有興趣,你也可到慕田峪長(zhǎng)城,或去富有山林韻味的陰山嘴森林公園,看那
紅彤彤的紅葉和火炬樹(shù)。這里也是觀景賞花的好地方,它會(huì)使你賞心悅目,令人流
連忘返。
1.“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”中“坐”的意思是因?yàn)椤?
2.北京香山的紅葉是(黃櫨)樹(shù)的葉子。
3.北京觀紅葉的最早時(shí)間是(10?月?17?日),最晚是(11?月?5?日),最佳時(shí)間是
(10?月?26?日)。
4.除過(guò)北京香山,在哪還能看到紅葉？
慕田峪長(zhǎng)城或陰山嘴森林公園。
三、秋天是美麗的,秋天是五彩繽紛的。讓我們一起來(lái)積累描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)吧！
金桂飄香 碩果累累 層林盡染
天高云淡 大雁南飛 秋高氣爽
語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 4古詩(shī)三首 同步練習(xí)題
