（通用）高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第十章 統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)案例 第一節(jié) 統(tǒng)計(jì)實(shí)用課件 理

《（通用）高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第十章 統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)案例 第一節(jié) 統(tǒng)計(jì)實(shí)用課件 理》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通用）高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第十章 統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)案例 第一節(jié) 統(tǒng)計(jì)實(shí)用課件 理（84頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十章統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)案例第一節(jié) 統(tǒng)計(jì)突破點(diǎn)(一)隨機(jī)抽樣 突破點(diǎn)(一)隨機(jī)抽樣 完成情況抓牢雙基抓牢雙基自學(xué)區(qū)自學(xué)區(qū)類別類別共同點(diǎn)共同點(diǎn)各自特點(diǎn)各自特點(diǎn)相互聯(lián)系相互聯(lián)系適用范圍適用范圍簡單隨簡單隨機(jī)抽樣機(jī)抽樣均為不均為不放回抽放回抽樣，且樣，且抽樣過抽樣過程中每程中每個(gè)個(gè)體個(gè)個(gè)體被抽取被抽取的機(jī)會(huì)的機(jī)會(huì)相等相等從總體中逐從總體中逐個(gè)抽取個(gè)抽取是后兩種方是后兩種方法的基礎(chǔ)法的基礎(chǔ)總體中的總體中的個(gè)數(shù)較少個(gè)數(shù)較少系統(tǒng)系統(tǒng)抽樣抽樣將總體均分將總體均分成幾部分，成幾部分，按事先確定按事先確定的規(guī)則在各的規(guī)則在各部分中抽取部分中抽取在起始部分在起始部分抽樣時(shí)采用抽樣時(shí)采用簡單隨機(jī)抽簡單隨機(jī)抽樣樣元素個(gè)數(shù)元素

2、個(gè)數(shù)很多且均很多且均衡的總體衡的總體抽樣抽樣分層分層抽樣抽樣將總體分成將總體分成幾層，分層幾層，分層按比例進(jìn)行按比例進(jìn)行抽取抽取各層抽樣時(shí)各層抽樣時(shí)采用簡單隨采用簡單隨機(jī)抽樣或系機(jī)抽樣或系統(tǒng)抽樣統(tǒng)抽樣總體由差總體由差異明顯的異明顯的幾部分組幾部分組成成完成情況研透高考研透高考講練區(qū)講練區(qū)7816 6572 0802 6314 0702 4369 9728 01983204 9234 4935 8200 3623 4869 6938 7481籃球組籃球組書畫組書畫組樂器組樂器組高一高一4530a高二高二151020突破點(diǎn)(二)用樣本估計(jì)總體 完成情況抓牢雙基抓牢雙基自學(xué)區(qū)自學(xué)區(qū)頻率分布頻率分布折

3、線圖折線圖連接頻率分布直方圖中各小長方形上端連接頻率分布直方圖中各小長方形上端的的_，就得到頻率分布折線圖，就得到頻率分布折線圖總體密總體密度曲線度曲線隨著樣本容量的增加，作圖時(shí)所分的隨著樣本容量的增加，作圖時(shí)所分的_增加，增加，_減小，相應(yīng)的頻率折減小，相應(yīng)的頻率折線圖會(huì)越來越接近于一條光滑曲線，統(tǒng)線圖會(huì)越來越接近于一條光滑曲線，統(tǒng)計(jì)中稱這條光滑曲線為總體密度曲線計(jì)中稱這條光滑曲線為總體密度曲線完成情況研透高考研透高考講練區(qū)講練區(qū)甲甲108999乙乙1010799空氣質(zhì)量指空氣質(zhì)量指數(shù)數(shù)(g/m3)0,50(50,100(100,150(150,200(200,250空氣質(zhì)空氣質(zhì)量等級量等級優(yōu)優(yōu)良良輕度污染輕度污染中度污染中度污染重度污染重度污染天數(shù)天數(shù)2040m105全國卷5年真題集中演練明規(guī)律質(zhì)量指標(biāo)質(zhì)量指標(biāo)值分組值分組75,85)85,95)95,105)105,115)115,125)頻數(shù)頻數(shù)62638228謝 謝 觀 看