四川省龍泉驛區(qū)高二下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷

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1、四川省龍泉驛區(qū)高二下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共10題；共20分) 1. （2分） 下列劃線詞語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)是 （ ） A . 《齊諧》者，志怪者也 志怪：記載怪異的事物 B . 無傷也，是乃仁術(shù)也 無傷：沒有妨害 C . 我雖不敏 ， 請(qǐng)嘗試之 不敏：不敏捷 D . 無恒產(chǎn)而有恒心者 恒心：指守道不變的善心 2. （2分） 下列各句中劃線劃線詞的活用情況與例句相同的一項(xiàng)是（ ） 例句：君子不齒 A . 小學(xué)而大遺 B . 巫醫(yī)樂

2、師百工之人，不恥相師 C . 位卑則足羞 D . 師道之不傳也久矣 3. （2分） 下列語(yǔ)句中劃線詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是 （ ） A . ①艱辛貧乏，于市賣柴,②我于彼聽見大師勸道俗 B . ①即得見性，直了成佛,②人即有南北，佛性即無南北 C . ①便即辭親，往黃梅馮墓山,②因此便立南北 D . ①今故遠(yuǎn)來禮拜和尚,②既欲結(jié)大義，故遣來貴門 4. （2分） 對(duì)下面句子文言特殊句式歸類正確的一組是（ ） ①秦王購(gòu)之金千斤 　②楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也?、厶蛹百e客知其事者 ④奪項(xiàng)王天下者必沛公也　⑤沛公安在?、奕魧俳郧覟樗敗、叽笸鮼砗尾? ⑧欲呼張良

3、與俱去?、嵴鋵毐M有之?、庵G而不入，則莫之繼也。 A . ①⑧／②⑩／③④／⑤⑦／⑥⑨ B . ①③／②④／⑤⑦⑩／⑧／⑥⑨ C . ①③／②⑩／④⑤⑦／⑥／⑧⑨ D . ①／②④／③⑧／⑤⑩／⑥⑦⑨ 5. （2分） 下列翻譯不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 武帝嘉其義,乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者,因厚賂單于答其善意。譯：漢武帝贊許他這種通曉情理的做法,于是派遣蘇武以中郎將的身份出使,持旄節(jié)護(hù)送扣留在漢的匈奴使者回國(guó),順便送給單于很豐厚的禮物,以答謝他的好意。 B . 吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也譯：我這么做的原因，是把國(guó)家的急難放在第一位，把個(gè)人的恩怨放在后面

4、。 C . 復(fù)駕言兮焉求譯：還要駕車出去說些什么，追求什么呢？ D . 庶劉僥幸，保卒余年。譯：或許能夠使劉氏僥幸地壽終。 6. （2分） (2019高二上廈門期中) 下列對(duì)小說《橋邊的老人》的分析，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 這篇小說以戰(zhàn)爭(zhēng)為題材，展現(xiàn)了宏大的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，情節(jié)跌宕起伏，語(yǔ)言質(zhì)樸清新，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的深刻主題得以體現(xiàn)。 B . 小說以“我”為全知視角，以一個(gè)親歷者的身份講述故事，“我”的出現(xiàn)拉近了作品和讀者之間的距離，增加了作品的真實(shí)感、親切感。 C . 老人多次說貓會(huì)照顧自己，經(jīng)兩次勸告始終沒有挪動(dòng)離開，意在表現(xiàn)他老邁嘮叨、對(duì)外界反應(yīng)麻木的精神狀態(tài)。 D .

5、小說敘述者讓人物自己對(duì)話而不作判斷，沒有一句情緒化的語(yǔ)言，這種敘述腔調(diào)體現(xiàn)的正是海明威小說沉潛內(nèi)斂的風(fēng)格。 7. （2分） (2018廣安模擬) 下列各句中劃線成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（ ） ①《菜根譚》中先圣訓(xùn)誡、民間俗諺、道藏通言、佛家警句，皆被信手拈來，“化”為一段段珠圓玉潤(rùn)、瑯瑯上口的精粹語(yǔ)錄。 ②在家中我是個(gè)羞澀內(nèi)向的乖乖女，在學(xué)校老師和同學(xué)面前我是個(gè)落落大方的好學(xué)生，可在骨子里我卻是個(gè)喜歡鋌而走險(xiǎn)的女孩。 ③提起唐代的陶瓷，人們首先想到的是唐三彩和花釉瓷器，然而盛唐時(shí)代與艷麗的三彩瓷同樣風(fēng)靡全國(guó)的還有冰清玉潔的白瓷。 ④作家阿城像一個(gè)大故事簍子，為人們講述著各

6、種故事，他的作品都采用樸素得近于古老的敘述方式，平鋪直敘 ， 卻帶給人無盡的韻味。 ⑤人們?cè)缫迅鎰e每人每月半斤肉票的年代，不必為沒肉吃而犯愁了，商場(chǎng)里各色肉品濟(jì)濟(jì)一堂 ， 往曰的珍饈美味成了飯桌上的家常菜。 ⑥河岸高處林木蔥蘢的小山上，開花的山楂子樹正迎風(fēng)怒放，微風(fēng)里摻和著新灌木和野花的淡淡清香，整個(gè)世界都是秀色可餐了。 A . ①③④ B . ①④⑥ C . ②③⑤ D . ②⑤⑥ 8. （2分） 下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （ ） A . 近年來，隨著群眾權(quán)利意識(shí)的日漸覺醒，民主空氣的日益密集，中國(guó)的民主政治生活呈現(xiàn)出生動(dòng)活潑的局面。 B . 網(wǎng)絡(luò)調(diào)查表明，中學(xué)生

7、網(wǎng)絡(luò)惡搞杜甫的主要原因是青春期的逆反心理、知識(shí)素養(yǎng)缺乏、內(nèi)心空虛、游戲人生等因素造成的。 C . 現(xiàn)在，越來越多的農(nóng)村干部明確地認(rèn)識(shí)到，交通是否便利，通訊是否暢通，對(duì)招商引資工作具有重要影響。 D . 針對(duì)農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格步步攀升的狀況，政府制定了打擊囤積居奇、投放緊缺商品等，對(duì)抑制價(jià)格過快上漲起了很好的作用。 9. （2分） 依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 第十屆全國(guó)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽造型 ， ， ， ， ， ， 象征著青少年朋友在中運(yùn)會(huì)上充滿激情、滿懷希望、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。 ①會(huì)徽還將“十”和“中”巧妙地融入

8、其中 ②色彩上采用紅、綠、藍(lán)三種顏色 ③指出本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的特征 ④體現(xiàn)了本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)“陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)”的主題 ⑤猶如一個(gè)在奔跑或舞動(dòng)的陽(yáng)光少年 ⑥仔細(xì)看又有一個(gè)變形的漢字“長(zhǎng)”，點(diǎn)明運(yùn)動(dòng)會(huì)的地點(diǎn) A . ④②⑥①⑤③ B . ④③⑥②①⑤ C . ⑤④⑥①③② D . ⑤③②①④⑥ 10. （2分） (2018遂寧模擬) 下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（ ） A . 遂寧市教育科學(xué)研究所開展的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，有力提升了我市教育薄弱地區(qū)的教學(xué)教研水平，得到了老師們的賞識(shí)。 B . 感謝貴校邀請(qǐng)我擔(dān)任四川省第三屆“高考論壇”物理學(xué)科的點(diǎn)評(píng)嘉賓，屆時(shí)本人定當(dāng)準(zhǔn)時(shí)蒞臨參加。 C

9、 . 奉上拙作《魏晉風(fēng)骨漫談》一本。鄙人才疏學(xué)淺，書中謬誤在所難免，望哂笑之余，不吝賜教。 D . 2017年12月28日，首屆“吳承恩長(zhǎng)篇小說獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)名單揭曉。陶珊的長(zhǎng)篇小說《詩(shī)歌歲月》忝列其中，得到了評(píng)委們的高度評(píng)價(jià)。 二、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 11. （11分） (2018安徽模擬) 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 鄭絪，字文明，余慶從父行也。幼有奇志，善屬文，所交皆天下有名士。擢進(jìn)士、宏辭高第。張延賞帥劍南，奏署掌書記。入為起居郎、翰林學(xué)士。德宗自興元還，置六軍統(tǒng)軍視六尚書，以處功臣，除制用白麻付外。又廢宣武軍，益左右神策，以監(jiān)軍為中尉。竇文場(chǎng)恃功，陰諷宰相進(jìn)

10、擬如統(tǒng)軍比。絪當(dāng)作制，奏言：“天子封建，或用宰相，以白麻署制，付中書、門下。今以命中尉，不識(shí)陛下特以寵文場(chǎng)邪？遂著為令也？”帝悟，謂文場(chǎng)曰：“武德、貞觀時(shí)，中人止內(nèi)侍，諸衛(wèi)將軍同正賜緋者無幾。自魚朝恩以來，無復(fù)舊制。朕今用爾不謂無私，若麻制宣告，天下謂爾脅我為之?！蔽膱?chǎng)叩頭謝。更命中書作詔，并罷統(tǒng)軍用麻矣。明日，帝見絪曰：“宰相不能拒中人，得卿言乃悟。”順宗病，不得語(yǔ)，王叔文與牛美人用事，權(quán)震中外，憚廣陵王雄睿，欲危之。帝召絪草立太子詔，綱不請(qǐng)輒書曰：“立嫡以長(zhǎng)?！惫虬字垲h乃定。憲宗即位，拜中書侍郎、同中書門下平章事，遷門下侍郎。始，盧從史陰與王承宗連和，有詔歸潞，從史辭潞乏糧。李吉甫密譖

11、絪漏言于從史，帝怒，召學(xué)士李絳語(yǔ)其故，且曰：“著何而處？”絳曰：“誠(chéng)如是，罪當(dāng)族。然誰(shuí)以聞陛下者？”曰：“吉甫為我言?！苯{曰：“絪任宰相，識(shí)名節(jié)，不當(dāng)如犬彘梟獍與奸臣外通?？旨?shì)軋內(nèi)忌，造為丑辭以怒陛下。”帝良久曰：“幾誤我！”先是，杜黃裳方為帝夷削節(jié)度，強(qiáng)王室，建議裁可，不關(guān)決于絪，絪常默默。居位四年罷為太子賓客久乃檢校禮部尚書出為嶺南節(jié)度使后累遷河中節(jié)度入為御史大夫檢校尚書左仆射兼太子少保文宗太和中，年老乞骸骨，以太子太傅致仕。卒，年七十八。絪本以儒術(shù)進(jìn)，守道寡欲，所居不為烜赫事，以篤實(shí)稱。善名理學(xué)，世以耆德推之。 （選自《新唐書鄭絪傳》，有刪節(jié)） （1） 下列對(duì)文中畫線部分的斷句，

12、正確的一項(xiàng)是（ ） A . 居位四年/罷為太子賓客久/乃檢校禮部尚書/出為嶺南節(jié)度使/后累遷河中節(jié)度/入為御史大夫/檢校尚書左仆射/兼太子少保 B . 居位四年/罷為太子賓客久/乃檢校禮部尚書/出為嶺南節(jié)度/使后累遷河中節(jié)度/入為御史大夫檢校/尚書左仆射/兼太子少保 C . 居位四年/罷為太子賓客/久乃檢校禮部尚書/出為嶺南節(jié)度使/后累遷河中節(jié)度/入為御史大夫/檢校尚書左仆射/兼太子少保 D . 居位四年/罷為太子賓客/久乃檢校禮部尚書/出為嶺南節(jié)度/使后累遷河申節(jié)度/入為御史大夫檢校/尚書左仆射/兼太子少保 （2） 下列對(duì)文中加下劃線詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

13、 ） A . 從父為伯父、叔父的通稱。年長(zhǎng)于父者為從伯，年幼于父者為從叔。文中的鄭余慶跟鄭絪父親同輩。 B . 進(jìn)士為唐朝科舉考試的一個(gè)重要科目，始置于隋朝。其考試內(nèi)容、錄取方式等與明清時(shí)代不盡相同。 C . 乞骸骨即讓骸骨得以歸葬故鄉(xiāng)，指古代官吏因年老請(qǐng)求退職。《張衡傳》中“上書乞骸骨”亦為此意。 D . 儒術(shù)指先秦儒家的學(xué)說、原則、思想等。自西漢“獨(dú)尊儒術(shù)”以來，一直被封建君主作為統(tǒng)治的依據(jù)。 （3） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 鄭絪幼有大志，頗有才學(xué)。他善寫文章，結(jié)交天下名士，科舉考試成績(jī)優(yōu)異，不但精通儒術(shù)，而且擅長(zhǎng)名理之學(xué)。

14、 B . 鄭絪堅(jiān)持原則，不阿權(quán)貴。寵宦竇文場(chǎng)任中尉，鄭 反對(duì)以白麻署制；唐順宗命他起草立太子詔，他主張立嫡長(zhǎng)子。 C . 鄭絪曾受誣陷，幸得無事。李吉甫暗中誣陷鄭 泄密，引得皇帝大怒，幸而李絳仗義執(zhí)言，使鄭絪免除滅族之罪。 D . 鄭絪守道寡欲，忠誠(chéng)老實(shí)。任宰相時(shí)杜黃裳行事獨(dú)斷，他沉默不語(yǔ)；為官期間不做烜赫之事，世人推重他年高有德。 （4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ①朕今用爾不謂無私，若麻制宣告，天下謂爾脅我為之。 ②始，盧從史陰與王承宗連和，有詔歸潞，從史辭潞乏糧。 三、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共7分) 12. （7分） (2017高三上蘇州開學(xué)考) 閱讀下面這

15、首宋詞，完成下列小題。 鷓鴣天 己酉之秋，苕溪記所見 姜夔 京洛①風(fēng)流絕代人，因何風(fēng)絮落溪津？籠鞋淺出鴉頭襪，知是凌波縹緲身②。 紅乍笑，綠長(zhǎng)顰。與誰(shuí)同度可憐春？鴛鴦獨(dú)宿何曾慣，化作西樓一縷云。 【注】①京洛：河南洛陽(yáng)，此處代指南宋都城臨安。②化用曹植《洛神賦》典故，曹植形容洛水女神是“體迅飛鳧，飄忽若神；凌波微步，羅襪生塵”。 （1） 詞中塑造了怎樣的主人公形象，試簡(jiǎn)要概括。 （2） 賞析“紅乍笑，綠長(zhǎng)顰。與誰(shuí)同度可憐春?”的藝術(shù)特色。 四、 情景默寫 (共1題；共5分) 13. （5分） (2019高一下哈爾濱月考) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1） 李白《

16、蜀道難》中“________，________”兩句，以感嘆的方式收束對(duì)蜀道兇險(xiǎn)的描寫，轉(zhuǎn)入后文對(duì)人事的關(guān)注。 （2） 在《赤壁賦》的開頭，蘇軾寫自己與朋友泛舟赤壁之下，朗誦《詩(shī)經(jīng)陳風(fēng)》中的《月出》篇，即文中所謂“________，________”。 （3） 嚴(yán)格地說，潯陽(yáng)并非絕對(duì)沒有音樂，只是聲音單調(diào)繁雜，實(shí)在難以入耳。白居易《琵琶行》中“________，________”兩句寫出了這樣的內(nèi)容。 （4） 在《離騷》中，屈原訴說自己曾因佩戴蕙草而遭到貶逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他堅(jiān)定地表示：“________，________?！? （5） 在《詩(shī)經(jīng)氓》中，寫女子與男子

17、分別后，相思難耐，于是登高遠(yuǎn)望、翹首企盼心上人到來的兩句是“________，________”。 （6） 李商隱的《錦瑟》在尾聯(lián)里攏束全篇，表達(dá)了不待今朝回憶始感、即在當(dāng)時(shí)已令人不勝悵惘的詩(shī)句是：“________，________。” （7） 在杜甫的《登高》中，情景交融、意境曠達(dá)，極寫自己羈旅之愁和孤獨(dú)之感的句子是：“________，________。” 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共19分) 14. （6分） 閱讀下面的文字，完成后面題。 誰(shuí)來加厚信息時(shí)代的文化土層 打開微信“朋友圈”，就能看到一個(gè)完整的文化微縮景觀：既有“小清新”，也有“情懷黨”； 既能看到古典樂

18、迷的“高大上”，也能看到各種“非主流”每個(gè)人都有著不同的價(jià)值偏好和 審美趣味，他們是文化景觀的觀看者，也是文化風(fēng)尚的制造者。 然而，新技術(shù)的生死時(shí)速，是否也會(huì)縱容“所見即所得”的膚淺，帶來“既得繁花，亦生野稗”的亂象？已經(jīng)有人痛心于文化空氣的日益稀薄，甚至認(rèn)為中國(guó)正在進(jìn)入文化上的“小時(shí)代”。 圖書館修得越來越好，好書和讀書人卻越來越少。難怪有人疾呼，從電腦和手機(jī)中拯救我們的閱讀吧！甚至有人說，拔掉網(wǎng)線，關(guān)閉手機(jī)，才能回到真正的文化生活。 事實(shí)上，翻閱近幾個(gè)世紀(jì)的文化史，幾乎每一次技術(shù)手段的升級(jí)，都會(huì)引起人們的文化焦慮。 海德格爾以哲人姿態(tài)發(fā)問：技術(shù)化的時(shí)代文明千篇一律，是否還有精神家園？

19、美國(guó)學(xué)者羅斯扎克更是一針見血：相比在黃昏時(shí)分去附近的咖啡館，網(wǎng)絡(luò)真的能更有效地交流思想嗎？哲人的憂思，倒是從另一個(gè)角度給出了歷史的慣例：越是缺少文化話語(yǔ)權(quán)的草根，越能更早地?fù)肀碌奈幕瘓?chǎng)；越是在原有格局中掌握話語(yǔ)權(quán)的精英，越是更晚地接受新事物?？纯次覀兊幕ヂ?lián)網(wǎng)，微博是近6億網(wǎng)友鼎力支撐的輿論廣場(chǎng)，微信是無數(shù)中產(chǎn)白領(lǐng)激情互動(dòng)的文化領(lǐng)地。在抱怨新技術(shù)讓信息碎片化、文化淺表化的同時(shí)，誰(shuí)愿用理性的思維、專業(yè)的智識(shí)、人文的情懷，主動(dòng)涵養(yǎng)席卷天下的 網(wǎng)絡(luò)文化？文化之河能否源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，乃是取決于“最低水位”，誰(shuí)來為時(shí)代的文化河床筑土培基， 加厚信息時(shí)代的文化土層？ 標(biāo)榜自我，而是更應(yīng)該防止文化上的劣幣驅(qū)逐良

20、幣，為整個(gè)社會(huì)的文化水位劃定警戒線，并擔(dān)任守護(hù)者?！笆恐居诘馈痹?jīng)是中國(guó)文化和中國(guó)文人的光輝傳統(tǒng)，一代代士人無不“以天下風(fēng)教是 非為己任”，為時(shí)代的文化河床筑土培基，理應(yīng)是當(dāng)代文化人的歷史使命。 古人云，“雖世殊事異，所以興懷，其致一也”。不論時(shí)代如何變遷，技術(shù)條件如何升級(jí)，人心向善向美的文化情懷不會(huì)改變。我們要做的，就是以更積極的態(tài)度、包容的氣度、淵博的深度， 加厚信息時(shí)代的文化土層。通過“各美其美，美人之美”，最終走向“美美與共，天下大同”的 文化中國(guó)。 （摘自 2014 年 01 月 06 日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改） （1） 下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是 A . 要加厚信息時(shí)代

21、的文化土層，使文化之河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，就應(yīng)該用理性的思維、專業(yè)的智識(shí)和人文的情懷，去主動(dòng)涵養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)文化。 B . “士志于道”曾經(jīng)是中國(guó)文化與中國(guó)文人的光輝傳統(tǒng)，為時(shí)代文化加厚土層理應(yīng)成為當(dāng)代文人的歷史使命。 C . 面對(duì)信息時(shí)代各種文化共存的現(xiàn)象，為防止文化上的劣幣驅(qū)逐良幣，主流文化建設(shè)者應(yīng)為文化水位劃定警戒線并擔(dān)任守護(hù)者。 D . 如果人心向善向美的文化情懷沒有改變，就能以比以往更積極的態(tài)度、包容的氣度、淵博的深度，去加厚信息時(shí)代的文化土層。 （2） 下列理解不符合原文意思的一項(xiàng)是 A . 文化空氣的日益稀薄，使一部分人對(duì)此十分痛心，這些人甚至認(rèn)為中國(guó)正在進(jìn)入文化上的“小時(shí)代”。

22、B . 當(dāng)今社會(huì)，讀書的物質(zhì)條件越來越好了，但好書和讀書人卻越來越少，以至于有人疾呼“從電腦和手機(jī)中拯救我們的閱讀吧”！ C . 任何一次新的技術(shù)手段的升級(jí)，都會(huì)引起人們的文化焦慮，這是近幾個(gè)世紀(jì)以來文化史上所特有的現(xiàn)象。 D . 加厚信息時(shí)代的文化土層，需要通過“各美其美，美人之美”，最終走向“美美與共，天下大同”的文化中國(guó)。 （3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是 A . 每個(gè)人都有著不同的價(jià)值偏好和審美趣味，信息時(shí)代，他們既是文化景觀的觀看者，也是文化時(shí)尚的制造者。 B . 海德格爾、羅斯扎克等人的憂思從另一個(gè)角度表明：只要擁有文化話語(yǔ)權(quán)，無論是草根還是 精英，

23、都能更早地接受新事物、擁抱新的文化場(chǎng)。 C . 既不必過分沉溺于文化鄉(xiāng)愁，也不能閉關(guān)自守，這是大眾審美和信息時(shí)代到來時(shí)主流文化建 設(shè)者應(yīng)有的態(tài)度。 D . 在文化領(lǐng)域，因受快速現(xiàn)代化和城市化進(jìn)程影響，人們?cè)谙喈?dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)要面對(duì)傳統(tǒng)與現(xiàn)代 并存、高雅與“低俗”共舞的現(xiàn)象。 15. （13分） (2016高二上冷水江月考) 閱讀下面的文字，回答下面小題。 良心的安撫 困難時(shí)期，糧食成了全社會(huì)的中心，天下事，再大也大不過糧食去?！懊褚允碁樘臁钡钠降?，在那個(gè)時(shí)候，徹頭徹尾地被我們所理解，牢牢地記在心上。 在普通的家庭里，一天要吃幾兩糧食，一頓又該怎樣分配，成了大家要反復(fù)掐算計(jì)較的事情，

24、決不可以有半點(diǎn)疏忽。 就是在糧食如此困難的時(shí)候，有一天，我的奶奶突然意外地扛回了一袋糧食，是撿來的。天上掉餡餅！足足三十斤重的白面。我們?nèi)叶笺读?，呆呆地望著那袋糧食，不是大喜，而是惶恐。是誰(shuí)丟的糧食？ 奶奶說，也許是從自行車上掉下來的，也許是毛驢車上掉下來的，也許是大卡車……奶奶伸出凍紅的手，說我守著這袋糧食，在路邊等了兩個(gè)小時(shí)。我們心情復(fù)雜地望著這袋糧食，誰(shuí)也不知道怎么辦。奶奶說，要不，咱就跟這個(gè)人買點(diǎn)糧食，只買一碗，只一碗！我們都不明其意。奶奶拿起碗，從口袋里舀出一碗，又將口袋扎緊，拿出十塊錢來，將糧食又扛了出去。全家人如釋重負(fù)。奶奶拿著錢，背著糧食，又到路邊上去等候了。直到傍晚，夜

25、幕降臨，奶奶又將口袋背了回來。沒有人認(rèn)領(lǐng)這袋糧食。 第二天，我們又從口袋里“買”了一碗糧食，奶奶又拿出十塊錢……整整三個(gè)月，我們?nèi)覒阎炭植话驳男那?，將一口袋糧食“買”光了。小柜上放下了一百多塊不知該給誰(shuí)的錢。在那個(gè)冬天，奶奶的心情一直很不安，像做了天大的錯(cuò)事?？湛盏募Z袋，成了她最大的心病。她甚至神經(jīng)質(zhì)地一手攥著錢，一手拿著空糧袋子，三番五次地站在路邊，等候那個(gè)丟糧的人。 歲月如梭，奶奶的不安，似乎一直都沒有化解。后來的年份里，奶奶總要拿出家里的吃食送給鄰居。甚至無故地塞給小孩子們錢，為他們買糖果。有一天，奶奶將父親給她的工資一分不剩地全丟了。奶奶回來不是喪氣，而是有些興高采烈。她不斷嘮

26、叨著，這就對(duì)了，這就對(duì)了，就算是還上了。原來，她還是想著那袋糧食。兩件事情雖然風(fēng)馬牛不相及，但奶奶卻像是做了某種道義上的補(bǔ)償。奶奶的這種“交換”雖然可笑，甚至近于迂腐，但我們卻能理解她的心情。 在奶奶的晚年歲月里，她因那一袋糧食，而做了許多的善事，很投入地去幫助別人。她常常幫得生硬過火，令人不解。但在奶奶的這些善舉里，她的眉眼漸漸地舒展了，臉上漸漸地多了笑容。在她臨去世的那年，她終于開心地說：奶奶到底還上了那袋糧食，一定是還上了，你們說呢？我們隨聲附和，使勁說，還上了，還上了！ 奶奶是用了多少代價(jià)去償還那袋糧食，我們說不清，奶奶心里自然有她自己的計(jì)算，也許是十倍，也許還不止十倍。從她津津樂

27、道的言語(yǔ)中，我們覺得她是還上了！是多少倍地還上了！ 這件事，讓我記了許多年，印象之深，永不可磨滅。盡管奶奶的做法近于可笑和迂腐，盡管她的舉動(dòng)是那么不可思議，但左右思量，卻又覺得十分對(duì)稱。人世間就是這樣，良心是需要安撫的。后來我發(fā)現(xiàn)，凡是世上的好人，忠厚的人，都會(huì)有這般的迂腐。仿佛冥冥之中，與上帝早已簽好的一張契約。守規(guī)矩，講良心的人，都會(huì)遵守著這張冥冥中的契約。 世上有些事，我們大概永遠(yuǎn)也找不到債主，永遠(yuǎn)也不知道那個(gè)我們?cè)撊ジ卸鲌?bào)德的人是誰(shuí)。甚至兩下里，誰(shuí)都不被對(duì)方所知曉。但我們卻躲不過良心的自審。對(duì)于善良的人，活一生，莫過于良心上的安逸了。它是一種溫暖，一種可靠，一種約定，人生是萬萬不能

28、失去的。人自然需要許許多多物質(zhì)上的東西，但往往更離不開良心上的安撫。 奶奶在還清了“債務(wù)”之后，每晚睡得特別踏實(shí)，夜夜香甜。記得有一句話：良心是一個(gè)溫柔的枕頭，枕著這個(gè)溫柔的枕頭，無論窗外有什么樣的響動(dòng)，我們都可以安然入眠。 （1） “人世間就是這樣，良心是需要安撫的?！薄傲夹摹痹谖闹械暮x是什么？ （2） 文章把仁慈守信、感恩圖報(bào)的奶奶作為中心人物來表現(xiàn)，為什么還要寫到家庭其他人的“愣了”“惶恐”“惶恐不安”“盡情復(fù)雜”以及“如釋重負(fù)”？ （3） 為了安撫自己的良心，奶奶付出了哪些代價(jià)？請(qǐng)分條表述。 （4） 在商品經(jīng)濟(jì)大潮的席卷之下，我們?cè)鯓油旰冒矒嶙约旱牧夹?？?qǐng)結(jié)合實(shí)例談一

29、談。不少于100字。 六、 語(yǔ)言表達(dá) (共2題；共7分) 16. （2分） 根據(jù)下面圖表內(nèi)容和文字表述，回答下面問題。 我國(guó)二氧化硫的排放及貢獻(xiàn)率 排放形式 排放量（萬噸） 貢獻(xiàn)率（%） 煤炭燃燒 2179 86．7 煉鋼 168．5 6．7 煉油 68 2．7 機(jī)動(dòng)車 99．8 4 合計(jì) 2513．3 100．0 （注）二氧化硫與空氣中其他污染物進(jìn)行復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，形成硫酸鹽、硝酸鹽二次顆粒，由氣體污染物轉(zhuǎn)化為固體污染物，成為PM2．5升高的最主要因素，從而導(dǎo)致霧霾天氣的產(chǎn)生。 （1） 根據(jù)以上材料，請(qǐng)概括造成全國(guó)大范圍霧霾天氣的主要原

30、因是什么？ （2） 根據(jù)上文提供的材料，說說你對(duì)治理霧霾天氣的建議。 17. （5分） (2019高二上南寧月考) 請(qǐng)把下面的一則材料壓縮成一句話新聞,不超過30個(gè)字。 己亥年正月十五，入夜后的紫禁城燈燭輝煌，游人驚嘆聲不斷，自從94年前化身為故宮博物院，這是它第一次在夜間開放。故宮宮墻被紅燈籠裝點(diǎn)得熠熠生輝，伴隨著中央民族樂團(tuán)的演奏和京劇的演出，名畫《千里江山圖》被投彩到宮殿屋頂上，紫禁城古建筑群首次在晚間被大規(guī)模點(diǎn)亮。此舉讓600歲的故宮變得更加年輕，也拉近了傳統(tǒng)文化與公眾的距離。 七、 材料作文 (共1題；共5分) 18. （5分） (2019高三上廉江月考) 閱讀下面的

31、材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 2017年12月24日，平安夜，昆明金碧廣場(chǎng)人頭攢動(dòng)，但秩序井然，沒人售賣也沒人噴灑飛雪。順城中央廣場(chǎng)，燈光明亮，歌聲嘹亮，一群孩子在演唱經(jīng)典圣誕歌曲，投入的表演、稚嫩的童聲贏得了全場(chǎng)的喝彩。 環(huán)衛(wèi)工人說：“今年街上的垃圾比往年少，我們基本上都是11點(diǎn)半就下班了?！卑脖Ｈ藛T說：“刑事警情大幅下降，社會(huì)治安持續(xù)良好。”網(wǎng)友說：“對(duì)平安夜沒有多少感覺，再不像以前那么激動(dòng)了，想來，還是先過好我們自己的節(jié)日更有意義?！? 要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。 第 17 頁(yè) 共 17 頁(yè) 參考答案 一

32、、 選擇題 (共10題；共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 三、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共7分) 12-1、 12-2、 四、 情景默寫 (共1題；共5分) 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 13-5、 13-6、 13-7、 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共19分) 14-1、 14-2、 14-3、 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、 六、 語(yǔ)言表達(dá) (共2題；共7分) 16-1、 16-2、 17-1、 七、 材料作文 (共1題；共5分) 18-1、