中班社會故事活動(dòng)《送你一把傘》教案配音音樂

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1、 中班社會故事活動(dòng)《送你一把傘》教案配音音樂 中班社會故事活動(dòng)《送你一把傘》教案配音音樂包含了，配音音樂，活動(dòng)目標(biāo)是幫助幼兒在情境表演中理解故事內(nèi)容，并能與同伴大膽想象故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說句式:大象，我的小花傘借給你，給你的×××擋擋雨。同時(shí)體驗(yàn)幫助別人帶來的快樂。 活動(dòng)目標(biāo): 1、幫助幼兒在情境表演中理解故事內(nèi)容，并能與同伴大膽想象故事情節(jié)。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)說句式:大象，我的小花傘借給你，給你的times;times;times;擋擋雨。同時(shí)體驗(yàn)幫助別人帶來的快樂。 3、鼓勵(lì)幼兒積極參與同伴的討論。 活動(dòng)流程: 創(chuàng)設(shè)雨中散步的情境--討論為什么大象不出來--發(fā)散思維幫助大象

2、想辦法--各種形式練說對話--延伸活動(dòng)、自由表演。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 實(shí)物小花傘若干把、動(dòng)物手飾若干、輕音樂、故事磁帶、實(shí)物投影儀、故事圖片5張。 活動(dòng)過程: 一、幼兒兩兩撐一把小花傘，創(chuàng)設(shè)雨中散步的情境。 1、師:春天到了，下起了小雨，讓我們撐著小花傘一起到雨中去散步吧!(播放輕音樂) 2、打開實(shí)物投影儀。 師:看，森林里的小動(dòng)物也撐著小花傘出來散步了，我們一起跟它們打個(gè)招呼吧。咦!我的好朋友大象怎么沒有出來誰看見大象了 二、觀察故事圖片(一): 1、師:哎呀，大象為什么不出來玩呢 (請幼兒大膽講述理由) 2、師:這個(gè)小秘密藏在一個(gè)故事里面，大家一起來聽一聽。 (故事的名字

3、送你一把傘貼在電視機(jī)上) 3、提問:究竟是什么原因(可以多請幾位幼兒回答) 三、幼兒與同伴相互交流、發(fā)散思維。 1、師:大家快幫大象想個(gè)辦法吧! 2、幼兒自由討論時(shí)，教師可以巡回指導(dǎo)、傾聽。 3、個(gè)別幼兒在集體面前講述。 4、教師小結(jié)，出示笑臉的大象。 師:看，小朋友幫助了大象，現(xiàn)在它的表情是怎樣的你幫助了大象，心里也感到怎樣 四、觀察故事圖片(二): 1、師:現(xiàn)在大象出來玩了嗎它有沒有雨傘呢 假如你是小動(dòng)物，會對大象說些什么會怎么做 2、準(zhǔn)備一把小花傘，幼兒輪流撐傘、輪流說，教師扮演大象。(邊表演邊播放輕音樂，讓幼兒感受一種關(guān)愛的美。) 3、師:那故事里的小動(dòng)物會怎么

4、說呢我們繼續(xù)來聽。 五、利用動(dòng)物紙偶，學(xué)說句式大象，我的小花傘借給你，給你的times;times;times;擋擋雨。 1、幼兒個(gè)別說、集體說。 2、討論:為什么小烏龜?shù)挠陚憬o腳趾頭擋擋雨而小熊的雨傘可以給大耳朵擋擋雨呢 3、幼兒把椅子下的動(dòng)物紙偶戴上，分成四組，圍成一個(gè)個(gè)小圈進(jìn)行小組交流。引導(dǎo)幼兒想一想:自己扮演的動(dòng)物，雨傘適合給大象的哪里擋擋雨(提醒幼兒可以交換紙偶) 4、討論:為什么大象不愿意接受小動(dòng)物的幫助呢大象在雨中淋著雨，時(shí)間長了會怎么樣呢 六:觀察故事圖片(三)、(四): 1、師:幸虧現(xiàn)在是春天，而且下得是小雨，大象還可以在大樹下避避雨?？赡銈兛矗髽溥€在漏雨呀，該怎么辦呢 2、幼兒自由討論、出主意。 七、觀察故事圖片(五): 1、師:那故事里會有誰來幫忙呢結(jié)尾究竟是怎樣呢讓我們一起來靜靜地聽一聽。 2、幼兒簡述故事的結(jié)尾。 3、故事主題小結(jié)。 八、結(jié)束活動(dòng): 師:來，我們一起撐著小花傘，也到幼兒園的院子里去做一把大樹傘吧!(播放小花傘的快樂音樂，幼兒兩兩撐著小花傘走出活動(dòng)室。) 4