小學(xué)部編版四年級(jí)下冊(cè)道德與法治《12、家鄉(xiāng)的喜與憂 》第一課時(shí)說課稿

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1、小學(xué)部編版四年級(jí)下冊(cè)道德與法治《12、家鄉(xiāng)的 喜與憂》第一課時(shí)說課稿 尊敬的各位評(píng)委、老師，大家好,今天我說課的題目是《12、家鄉(xiāng)的喜與憂》 第一課時(shí)下面我將從說教材、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、說教法、說教學(xué) 過程、說板書設(shè)計(jì)七個(gè)方面來對(duì)本課作具體闡述。 一、說教材 這一單元主要從感受家鄉(xiāng)文化，關(guān)系家鄉(xiāng)發(fā)展的角度，引導(dǎo)學(xué)生從自己身邊 可觸可感的資源出發(fā)，了解自己的家鄉(xiāng)——上海，認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā) 展，感受上海前進(jìn)的步伐，生活條件的巨大改善，從而讓學(xué)生產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。 本課落實(shí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》“負(fù)責(zé)任、有愛心地生活”、“動(dòng)手動(dòng)腦、有

2、創(chuàng)意地生活” 并引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)習(xí)用觀察、比較、調(diào)查等方法進(jìn)行簡單的生活和社會(huì)探究活動(dòng)”、 “能與同伴交流、分享、反思探究的過程或成果”，激發(fā)學(xué)生的主人翁意識(shí)和責(zé)任 感。 二、學(xué)情分析 本課的內(nèi)容對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來說并沒有很大的難度，最童要的是要在課前指 導(dǎo)學(xué)生分小隊(duì) 進(jìn)行一個(gè)調(diào)查方素的制定。好在，我們班級(jí)學(xué)生從二年級(jí)開始，就 經(jīng)常以假日小隊(duì)的方式進(jìn)行過 - 些課外實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，如“驕陽下的堅(jiān)守 "、“帶 上國旗走遍中國'‘等探究、硏學(xué)活動(dòng)，學(xué)生已 經(jīng)具備一定的組織和活動(dòng)能力°課 上組織學(xué)生進(jìn)行有效地交流也很童要，需要指導(dǎo)學(xué)生針對(duì)本課 內(nèi)容進(jìn)行資料的

3、聲 理和歸納，并且在小組合作中有針對(duì)性地開展小組合作學(xué)習(xí)。 三、教學(xué)目標(biāo) 1.了解家鄉(xiāng)在各個(gè)方面的發(fā)展與變化。 1 / 6 2.感受家鄉(xiāng)的發(fā)展帶給人們的快樂與幸福。 3.為家鄉(xiāng)的發(fā)展感到自豪，更加熱愛家鄉(xiāng)。 四、教學(xué)重難點(diǎn) 了解到家鄉(xiāng)在各個(gè)方面的發(fā)展與變化，產(chǎn)生對(duì)家鄉(xiāng)產(chǎn)生熱愛之情。 五、說教法 新課標(biāo)要求：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體；課程要通過創(chuàng)設(shè)多樣性的情境不斷豐 富和提升學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考。教學(xué)中我主要通過學(xué)生 參與式的教學(xué)模式，采取啟發(fā)法、討論法、探究法、情景法等教學(xué)方法，配合現(xiàn)代 教學(xué)手段，使學(xué)生

4、積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來。 六、說教學(xué)過程 （一）環(huán)節(jié)一：看看家鄉(xiāng)的變化。通過對(duì)過去和現(xiàn)在照片的觀察對(duì)比，初步感 受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。 1.出示照片：老師這里有一些老照片，請(qǐng)大家通過觀察，看變化，說發(fā)現(xiàn)。照 片 1：西城白紙坊地區(qū)過去和現(xiàn)在的照片。 照片 2：東單路口過去和現(xiàn)在的照片照片 3：前面大街過去和現(xiàn)在的照片。 照片 4：新街口百貨商場過去和現(xiàn)在的照片 2.提問：請(qǐng)同學(xué)們一起來思考，通過觀察，你們發(fā)現(xiàn)了什么？ 3.學(xué)生根據(jù)觀察，分別就這四個(gè)地方的變化說出自己的發(fā)現(xiàn)。 4.小結(jié)：我們的家鄉(xiāng)正在發(fā)生翻天覆地的變化。 （板書：發(fā)展） 【設(shè)計(jì)

5、意圖】通過對(duì)四組家鄉(xiāng)新舊照片的對(duì)比，使學(xué)生初步感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展 變化，產(chǎn)生進(jìn)一步探究的愿望。 （二）環(huán)節(jié)二：我眼中的家鄉(xiāng)發(fā)展。通過各種調(diào)查活動(dòng)，從不同角度感受到家 鄉(xiāng)的發(fā)展使人們滿足了生活需要，提高了生活品質(zhì)。 2 / 6 1.提問：想一想，我們可以采取哪些調(diào)查方法呢？ 2.提示調(diào)查注意問題：第一，戶外調(diào)查時(shí)要注意安全；第二，必要時(shí)請(qǐng)老師或 家長協(xié)助。 3.小結(jié)：家鄉(xiāng)的發(fā)展變化給人們帶來了快樂、幸福，人們對(duì)這種美好的生活感 到特別滿意。 4.按照調(diào)查內(nèi)容進(jìn)行分組：生活服務(wù)設(shè)施發(fā)展組、住房發(fā)展組、交通發(fā)展組 、 醫(yī)療事業(yè)發(fā)展組、教育事業(yè)發(fā)展組。 5.

6、生活服務(wù)設(shè)施調(diào)查組（商場）進(jìn)行匯報(bào)。 （1）聽媽媽講過去的故事。 （2）觀察過去商場的照片。 （3）提問：過去的商場給你留下什么印象？ （4）播放視頻：走進(jìn)現(xiàn)在的商場，你又發(fā)現(xiàn)了哪些變化？ 【播放視頻 1+商場的變化】 （5）小結(jié)：現(xiàn)在的商場，商品琳瑯滿目，服務(wù)功能齊全。 6.生活服務(wù)設(shè)施調(diào)查組（公園）進(jìn)行匯報(bào)。 （1）登錄家鄉(xiāng)所在地政府公眾網(wǎng)的發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在的公園數(shù)量多、規(guī)模大。 （2）提問：公園的發(fā)展，給人們的生活帶來了哪些改變？ （3）學(xué)生結(jié)合實(shí)際談感受。 （4）小結(jié)：公園已經(jīng)融入到人們的生活中，成為生活的必需品，是人們休閑 娛樂的

7、好場所。 7.住房發(fā)展調(diào)查組進(jìn)行匯報(bào)。 （1）走進(jìn)琪琪的家，翻看老照片，發(fā)現(xiàn)居住環(huán)境變化大。 （2）小結(jié)：你也去翻一翻家中的老照片，再看看現(xiàn)在的居住環(huán)境，從更多的 角度，感受一下人們?cè)诰幼》矫娴南踩俗兓伞? 3 / 6 8.交通事業(yè)發(fā)展調(diào)查組進(jìn)行匯報(bào)。 （1）小故事：《地鐵到我家》 （2）提問：地鐵的發(fā)展給人們的生活帶來了哪些好處？ （3）學(xué)生結(jié)合實(shí)際談感受。 （4）小結(jié)：地鐵的大發(fā)展，是北京交通發(fā)展的一個(gè)縮影，感興趣的同學(xué)， 可 以就北京交通的其他方面繼續(xù)探究！ 9.提問：從剛才的介紹中，你看到了家鄉(xiāng)的發(fā)展體現(xiàn)在哪些方面？

8、 10.小結(jié)：家鄉(xiāng)的發(fā)展體現(xiàn)在衣、食、住、行、用等生活的方方面面，滿足了 人們的生活需求。 （板書：滿足生活需要） 11.醫(yī)療事業(yè)發(fā)展調(diào)查組進(jìn)行匯報(bào)。 （1）三個(gè)同學(xué)結(jié)合自己的就醫(yī)實(shí)際，談醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展。 （2）小結(jié)：健康是促進(jìn)人的全面發(fā)展的必然要求。我們已經(jīng)明顯感受到家鄉(xiāng) 醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展帶給我們的切身變化，看得起病、看得好病不再只是口號(hào)，人們健 康水平在不斷提高。 12.教育事業(yè)發(fā)展調(diào)查組進(jìn)行匯報(bào)。 （1）從課程中看發(fā)展：德智體美勞等各個(gè)方面。 （2）看一看：《中華人民共和國義務(wù)教育法》中相關(guān)內(nèi)容，知道國家把教育 擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，通過

9、免費(fèi)義務(wù)教育，推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展。 （3）提問：通過上述調(diào)查介紹，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （4）小結(jié)：家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，硬件不斷完善 軟件不斷升級(jí) 促進(jìn)人的全面發(fā) 展。 13.總結(jié)：由此可見，家鄉(xiāng)的發(fā)展，使人們滿足了生活需要，提高了生活品質(zhì)。 （板書：提高生活品質(zhì)） 4 / 6 【設(shè)計(jì)意圖】通過五個(gè)調(diào)查小組的介紹，從生活的方方面面了解到家鄉(xiāng)的發(fā)展 變化，感受到家鄉(xiāng)發(fā)展帶給人們的幸福與快樂，進(jìn)而更加熱愛家鄉(xiāng)。 （三）環(huán)節(jié)三：我為家鄉(xiāng)點(diǎn)個(gè)贊。從不同的視角，感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展離不開國 家的強(qiáng)大。 1.提問：人們是怎樣看待家鄉(xiāng)的發(fā)展呢？ 2.交流：用一個(gè)詞來形

10、容人們是如何看待家鄉(xiāng)發(fā)展的。 3.小結(jié)：家鄉(xiāng)的發(fā)展變化給人們帶來了快樂、幸福，人們對(duì)這種美好的生活感 到特別滿意。 （板書：幸福 美好） 4.觀看視頻 【播放視頻 2+北京大發(fā)展】 5.提問：看了剛才的視頻，你對(duì)家鄉(xiāng)的發(fā)展又有了哪些新的認(rèn)識(shí)呢? 6.引導(dǎo)：請(qǐng)把你的新發(fā)現(xiàn)記下來，繼續(xù)對(duì)家鄉(xiāng)的發(fā)展進(jìn)行調(diào)查，完善家鄉(xiāng)的調(diào) 查手冊(cè)。 （板書：熱愛） 7.提問：家鄉(xiāng)為什么會(huì)有這么大的變化呢？ 8.小結(jié)：變化離不開我們的城市、國家整體的發(fā)展。國家發(fā)展了，我們的家鄉(xiāng)， 才能跟著發(fā)展，人民的生活水平才得以提高。家鄉(xiāng)的發(fā)展離不開國家的強(qiáng)大。 （板書：國家的強(qiáng)大） 【設(shè)計(jì)意圖】通過對(duì)家鄉(xiāng)的贊美，深切地到感受國家的強(qiáng)大是家鄉(xiāng)發(fā)展的保障。 七、說板書設(shè)計(jì) 12、家鄉(xiāng)的喜與憂 發(fā)展 提高生活品質(zhì) 5 / 6 幸福 美好 熱愛 國家的強(qiáng)大 此板書力求讓學(xué)生抓住課文主線，突出教學(xué)重難點(diǎn)，簡單明了，便于掌握。 以上是我的說課內(nèi)容，謝謝各位聆聽！ 6 / 6