在那遙遠的地方——校本教材《愛我家鄉(xiāng)》編寫紀要

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1、在那遙遠的地方——校本教材?愛我家鄉(xiāng)?編寫紀要 校本課程 ◆◆◆◆ 在赭地雋 校本教材?愛我家鄉(xiāng)?編寫紀要 海北州祁連山中學/李生福 一 ,豐富的鄉(xiāng)土歷史教 育資源 在青海省海北藏族自治 州海晏縣境內(nèi)有一片美麗的 金銀灘草原,它平均海拔 3100米,總面積1170平方 公里.這里歷史悠久,是 "錦地千里"的西羌居地, 早在西漢末年就設立了政 權,是國家級重點文物保護 單位"西?？?的古遺址. 這里先后有羌族,藏族,蒙 古族等少數(shù)民族長期居住, 繁衍生息,創(chuàng)造了燦爛的民 族文化 20世紀3O年代西部歌 王王洛賓先生來到金銀灘草 原,面對美麗深情的牧

2、羊 班:35+34=69. 師:根據(jù)前幾節(jié)學會的 計算,說一說哪兩個班可以 合乘一輛車? 生1:一班和二班66 人,二班和三班65人,二 班和四班64人,三班和四 班69人,一班和四班70 人,都可以合乘一輛車.一 班和三班71人,不可以合 乘一輛車. 生2:"準乘70人"包 括司機和售票員,我認為三 班和四班69人,一班和四 班70人,也不可以合乘一 22/校本教研2021.11 女,廣袤而富饒的草原,碧 波蕩漾的青海湖,激發(fā)起他 的創(chuàng)作靈感,產(chǎn)生了不朽的 作品——?在那遙遠的地 方?.這首名曲從金銀灘傳 出,從青海湖畔響起,傳遍 中國,風行全球

3、. 新中國成立之初,面對 以美國為首的西方大國的核 威脅,核訛詐,黨和國家領 導人決心開展核武器,金銀 灘草原成了核武器研制的最 佳選地.1957年下半年,時 任西藏軍區(qū)副司令員的李覺 將軍遵照中央指示,帶著選 址專家小組選定水源豐富, 地域遼闊,人口分布少,四 面環(huán)山,利于守衛(wèi)的金銀灘 輛車. 生3:三班和四班69 人,一班和四班70人,一 班和三班71人,比"準乘 70人"多不了幾個,"擠一 擠"就可以合乘一輛車. 師:你們同意"擠一 擠"這一做法嗎? 生4:我不同意,"擠 一 擠"是超載行為. 生5:我同意,上次我 和爸爸,媽媽坐車,就是3

4、 個人擠在2個座位里. 生6:我也認為"擠一 擠"可以,現(xiàn)在開車賺錢不 草原.1958年,時任中共 中央總書記的鄧小平代表中 央批準了選址報告,從此金 銀灘草原就成了中國第一個 核武器研制,實驗和生產(chǎn)基 地,對外稱國營221廠,青 海礦區(qū),后被人們譽為"原 子城". 這里被世人所知的時間 是1995年5月15日,新華 社受中央委托向全國人民乃 至全世界宣布"我國第一個 核武器研制基地全面退役" 的消息以后.從那一刻起, 這片封閉了30多年的草原 被撩起了它神秘的面紗,并 整體移交給青海省海北州地 方政府,因青海湖古稱西 海,漢王朝在此設西海郡之 意

5、,取名為西海鎮(zhèn),成為海 北州州府所在地.經(jīng)過近10 多年保護,利用,開發(fā),現(xiàn) 已成為金銀灘草原上一顆璀 璨的明珠,成為全國人民激 發(fā)民族情感,增強民族自信 容易,"擠一擠"可以增加 他們的收入. 生7:我不同意,"擠一擠" 就是超載,對乘客不平安. 生8:我也不同意, "擠一擠"交警抓你沒商量. 【賞析】上述生成的德 育滲透內(nèi)容,將數(shù)學課的功 能擴展了不少.田老師借機 對學生進行交通法規(guī)教育, 通過辯論生成的信息,讓學 生體驗了"遵守交通法規(guī)" 的重要.也體會了"互相關 愛"美德的溫暖,從而收到 良好的思想教育效果. 心和自豪感,不斷開創(chuàng)中國 特色社

6、會主義事業(yè)的愛國主 義教育示范基地,2001年被 國務院確定為國家級重點文 物保護單位,2005年被中宣 部命名為國家級愛國主義教 育示范基地,全國青少年教 育基地.如今這里被評定為 國家級AAAA景區(qū),是環(huán)青 海湖旅游帶的重要景區(qū)之 一 .每年一屆的環(huán)青海湖國 際公路自行車賽必經(jīng)此地. 二,校本教材編寫的過 程 學校根據(jù)中共中央,國 務院?關于進一步加強和改 進未成年人思想道德建設的 假設干意見?的精神以及上級 教育行政部門的要求,為了 充分挖掘金銀灘草原的鄉(xiāng)土 歷史資源,拓展學生的視 野,豐富課程資源,加強對 學生的愛國主義教育,尤其 對西海鎮(zhèn)

7、學生進行有針對性 的熱愛家鄉(xiāng),熱愛母校的教 育,2007年9月學校開始醞 釀編寫校本教材?愛我家 鄉(xiāng)?.學校本著從提高學生 探究實踐能力的角度出發(fā), 組織初中學生開展研究性學 習實踐活動,成立五個興趣 小組,分組搜集整理有關金 銀灘草原,原子城,西海鎮(zhèn) 的各種歷史資料,從而培養(yǎng) 了學生分類搜集整理資料的 能力,形成了對家鄉(xiāng)歷史的 尊重,增強了學生的社會責 任感.經(jīng)過近6個月的準 備,搜集到了豐富的編寫校 本教材的素材,包括各種有 關金銀灘,原子城,西海鎮(zhèn) 的圖片資料和比擬真實詳盡 的文字資料.在此期間,學 校還組織學生參觀了"西海 郡"遺址,王洛賓紀念

8、館, 中國第一個核武器研制基地 紀念碑,基地地下指揮中 心,爆轟試驗場,亞洲第一 坑等遺跡,讓學生真實感受 家鄉(xiāng)歷史的悠久以及愛國主 義教育示范基地蘊含的教育 價值.2021年3月,學校成 立了以校長翟京漢為主任的 編委會,由副校長田公加, 政史地組組長李生福老師具 體負責,美術老師潘兆軍負 責版面設計,齊心協(xié)力共同 編擬該教材的提綱和版面. 2021年6月."提綱"和 "版面"樣稿由學校交給州 委宣傳部,州教育局有關人 員參閱,征求指導意見.7 月州委宣傳部副部長陳永祥 專門就該教材的編寫提出了 指導性意見.8—9月?愛我 家鄉(xiāng)?教材初稿集中編撰,

9、 完成初稿,仔細審校.10月 樣書出版,呈送,征求有關 領導審閱,批示.2021年11 月,祁連山中學愛國主義校 本教材?愛我家鄉(xiāng)?正式出 版印刷,印數(shù)為1500冊. 三,校本教材的主要特 色 (一)設計合理,圖文 并茂.教材分上,中,下三 篇共十二節(jié),另附張勁夫將 軍的紀念文章該永遠記 住這段歷史?和夢雨的美文 ?原子彈誕生的地方——金 銀灘?兩篇文章,還包括前 言,目錄,后記等,共約 校本課程 ◆◆◆◆ 23000多字,近4【1幅圖片. 文字的表達平白樸實,介紹 詳盡全面.每篇都有內(nèi)容提 綱,便于學生及其社會人士 瀏覽本書,輕松掌握家鄉(xiāng)的 歷史

10、知識.每一節(jié)由正文, 閱讀材料,彩色圖片組成, 層次清楚,內(nèi)容鮮活生動. 課文多處創(chuàng)設情境,巧妙設 計了激發(fā)學生興趣的"議一 議","想一想"等問題, 便于師生在課堂教學中的互 動.每一節(jié)后精心設計了各 種習題,如填空,自我測 評,傾心體驗,積極參與 等,便于學生及時穩(wěn)固和掌 握重點知識,并有身臨其境 之感.課程共有12課時, 由學校統(tǒng)一安排授課,在除 畢業(yè)年級以外的班級進行教 學,并采用學科組講座,每 月歷史教師講授兩課時,但 主要方式以學生閱讀為主. 教材做到了設計合理,圖文 并茂,非常適合中學生閱讀 興趣的需要,具有很強的吸 引力. (二)內(nèi)容

11、豐富,有很. 強的可讀性.教材從三個方 面入手,?上篇:在那遙遠 的地方——美麗的金銀灘草 原?,內(nèi)容包括金銀灘草原 的地理位置,氣候特征,歷 史淵源,名字由來以及((在 那遙遠的地方?名曲的誕生 等,表達了金銀灘草原的歷 史變遷,民族融合,名曲誕 生的緣由;?中篇:中國第 一 個核武器研制基地——原 子城?,介紹了黨和國家領 導人決心開展核武器,選址 校本教研2021.11/23 校本課程 ◆◆◆◆ 眾所周知,校本課程開 發(fā)的根本目的是為了滿足學 生,教師和學校開展的個性 化需求并促進其開展.校本 教材是校本課程的有效載體 之一.近年來,我們以校

12、本 教材開發(fā)為突破口,加強校 本課程建設,取得了很好的 效果. 一 ,厚重的絲綢文化是 根源 "源遠流長嘉陵江,千 年綢都南充城."我們嘉陵 區(qū)文峰第一小學就位于千年 綢都第一坊的腹地,嘉陵江 畔.千百年來"文峰人"素 以勤奮好學,積極上進,學 有所成而得"文峰"之美 金銀灘草原,鄧稼先,王淦 昌等"兩彈元勛"為開展中 國核武器所做的奉獻.原子 彈,氫彈的研制及爆炸,敘 述了這塊土地為中華民族挺 起民族脊梁,維護世界和平 做出的巨大奉獻;?下篇: 國家級愛國主義教育基 地——西海鎮(zhèn)?,介紹"化 劍為犁,和平利用",移交 海北州地方政府并成為新的

13、 州府所在地,由于基地蘊含 著巨大的精神價值,西海鎮(zhèn) 24/校本教研2021.11 化開發(fā)校本教材 —— 校本教材?絲韻?的開發(fā)與利用 南充市嘉陵區(qū)教育局教研室/蒲大勇 南充市嘉陵區(qū)文峰第一小學/羅海軍 稱.得天獨厚的地理和自然 優(yōu)勢,"引無數(shù)英雄競折 腰".宋代有李天官奪魁, 明清兩代僅七品以上的官員 多達8O余人;老一輩無產(chǎn) 階級革命家朱德,常常與恩 師劉壽川一道在千年絲綢第 一 坊的嘉陵江邊垂釣,共同 探尋真理,討論革命;偉大 的民主革命家張瀾,曾在此 地辦學促蠶桑改進;解放 后,時任川北行署主任的胡 耀邦親自到此建立養(yǎng)蠶場. 二,恰當?shù)膬r值取

14、向是 保證 我們認為校本課程的開 發(fā)與利用,必須根據(jù)自身的 特點,根據(jù)自身所處的特殊 多處遺跡先后被國務院確定 為國家級重點文物保護單 位,被中宣部命名為國家級 愛國主義教育示范基地,全 國青少年教育基地.重點敘 述了"兩彈"研制基地的六 種精神,即:不畏強權,力 挽狂瀾;艱苦創(chuàng)業(yè),無私奉 獻;發(fā)奮圖強,群策群力; 凝聚合力,團結協(xié)作:不為 名利,保家衛(wèi)國;以國家利 益為重,舍家為國的精神. 這才是學校編寫這本教材的 環(huán)境和社會生活實際,根據(jù) 有利于學生,教師和學校發(fā) 展,整合校本課程自然資源 優(yōu)勢,力求出質量,增效 益.我們在大量走訪,調(diào)查 的根

15、底上,決定把校本教材 命名為?絲韻?.其價值取 向為: 傳承——絲綢文化. "栽桑養(yǎng)蠶,人類文明,繅 絲織錦,中華先行,嫘祖教 民養(yǎng)蠶(嫘祖?zhèn)髡f),播惠 嘉水之濱."這是千年絲綢 文化的真實寫照.在校本教 材的開發(fā)上,我們確立了從 "源"人手,以大量的文史 資料,民問傳說及傳奇故 事,敘寫了2000多年絲綢 真正意圖,就是讓基地精神 永遠鼓勵當?shù)厍嗄陮W生,讓 他們刻苦學習,努力拼搏, 踏著前輩榮耀傳統(tǒng),為中華 民族的偉大復興奉獻自己的 一 份力量. 【資料來源】 ①?應該永遠記住這段歷 史?(?半月談}1999年第15期) ②?原子彈誕生的地方—— 金銀灘?(1999年8月5日?西寧 晚報?)