大學(xué)生消費(fèi)水平調(diào)查及分析.ppt

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1、,組長(zhǎng)：顏巧紅 成員：林霞 黃秀清 林聘娣 李曉霞 羅順妹,大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀及分析,調(diào)查方案,調(diào)查目的： 通過(guò)調(diào)查了解現(xiàn)代大學(xué)生的消費(fèi)狀況、結(jié)構(gòu)及消費(fèi)理念，為大學(xué)生合理消費(fèi)制定標(biāo)準(zhǔn)，做一個(gè)理性的消費(fèi)者，合理的理財(cái)，更好的生活。這項(xiàng)調(diào)查不僅有利于掌握我院學(xué)生的消費(fèi)概況，對(duì)塑造和培養(yǎng)我們良好的世界觀體系在當(dāng)前國(guó)情下更具有實(shí)際意義。,,調(diào)查對(duì)象： 各學(xué)校的在校大學(xué)生。 調(diào)查單位： 隨機(jī)抽取所需的大一、大二、大三樣本學(xué)生。,,,1.設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷、明確調(diào)查方向和調(diào)查內(nèi)容。 2.分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷。各學(xué)校的大一、大二、大三在校男、女學(xué)生各50人作為調(diào)查單位。,調(diào)查程序：,3.根據(jù)回收的有效數(shù)據(jù)進(jìn)

2、行分析，具體內(nèi)容如下：,第一，根據(jù)樣本的生活費(fèi)數(shù)目、用于生活費(fèi)的不同消費(fèi)比例、用于娛樂(lè)方面的消費(fèi)比例等數(shù)字特征，推斷大學(xué)生總體分布的相應(yīng)參數(shù)。 第二，根據(jù)性別進(jìn)行男、女學(xué)生兩個(gè)總體生活費(fèi)均值之差的比較及區(qū)間估計(jì)。,,第三，根據(jù)大一、大二、大三學(xué)生分類(lèi)進(jìn)行三個(gè)總體生活費(fèi)均值之差的比較及區(qū)間估計(jì)。,第四，根據(jù)年級(jí)的不同將大一、大二、大三的男、女生各自的生活費(fèi)均值之差進(jìn)行比較及區(qū)間估計(jì)。,,第五，收集好完成的調(diào)查問(wèn)卷，整理調(diào)查問(wèn)卷和整合問(wèn)卷內(nèi)容，制出能清晰地反應(yīng)消費(fèi)心理和行為習(xí)慣特點(diǎn)的表格和統(tǒng)計(jì)圖，并總結(jié)出調(diào)查結(jié)果，寫(xiě)出最終調(diào)查報(bào)告。,調(diào)查工作的組織實(shí)施計(jì)劃,1、本次調(diào)查的數(shù)據(jù)處理工作，在組長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)

3、導(dǎo)下進(jìn)行，由本小組成員分類(lèi)統(tǒng)計(jì)，最后統(tǒng)一匯總。,,2、調(diào)查小組共6人，根據(jù)個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng)分工，制定分工明細(xì)表。 成員分工: 黃秀清負(fù)責(zé)調(diào)查方案策劃。 羅順妹負(fù)責(zé)問(wèn)卷的發(fā)送與回收。 李曉霞負(fù)責(zé)問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)與整理。 林聘娣負(fù)責(zé)核對(duì)數(shù)據(jù)與表格和圖表的制作。 林霞負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的分析。 顏巧紅負(fù)責(zé)PPT的制作。,,3、經(jīng)過(guò)以上工作安排及全體調(diào)查人員的集體智慧和努力，應(yīng)能達(dá)到預(yù)訂的調(diào)查目的。采用電子分層調(diào)查的方法，以調(diào)查學(xué)生為總體，在一、二、三年級(jí)中分層抽樣，用樣本調(diào)查結(jié)果推斷總體。具體抽樣情況是大一、大二、大三男女生各50份，總共300份。 問(wèn)卷調(diào)查發(fā)出去300份，回收252份。,,1、大學(xué)中有 54%的大學(xué)生

4、來(lái) 自農(nóng)村。 2、大學(xué)中有 36%的大學(xué)生來(lái)自城鎮(zhèn)。 3、大學(xué)中有10%的大學(xué)生來(lái)自城市。,,,接下來(lái)我們小組用了五個(gè)圖表來(lái)分析大學(xué)生的消費(fèi)狀況。,,各年級(jí)大學(xué)生每個(gè)月的生活費(fèi),,1.大學(xué)女生的月生活費(fèi)主要在500至800之間，男生月生活費(fèi)主要在800至1000之間。 2.男生、女生月生活費(fèi)500元以下人數(shù)較少。 3.男生、女生月生活費(fèi)1000元以上人數(shù)相對(duì)較少。 4.整體上男生月生活費(fèi)多余女生。,各年級(jí)大學(xué)生對(duì)自己生活費(fèi)的使用方法,,1.各年級(jí)大學(xué)生對(duì)自己生活費(fèi)的使用方法基本上都能按照一定的計(jì)劃花錢(qián)。 2.大一、大二男生很大一部分認(rèn)為有錢(qián)就花，沒(méi)有計(jì)劃；大三男生以及各年級(jí)女生少部分認(rèn)為有錢(qián)就

5、花，沒(méi)有計(jì)劃。 3.各年級(jí)大學(xué)生有一部分沒(méi)有計(jì)劃，對(duì)收入與支出都有記錄。 4.各年級(jí)男生有一大部分有計(jì)劃，但沒(méi)有記錄；各年級(jí)女生很大一部分有計(jì)劃，但沒(méi)有記錄。 5.各年級(jí)大學(xué)生很少能做到有計(jì)劃，有記錄。,,各年級(jí)大學(xué)生平均每月用于娛樂(lè)方面的費(fèi)用,,1.各年級(jí)大學(xué)生平均每月用于娛樂(lè)方面的費(fèi)用超過(guò)200元以上的只有少數(shù)一部分人 2.各年級(jí)大學(xué)生平均每月用于娛樂(lè)方面的費(fèi)用100-200元之間占有很大一部分人，大二、大三相對(duì)較多 3.各年級(jí)大學(xué)生平均每月用于娛樂(lè)方面的費(fèi)用100元以下的占有一大部分人，大一、大二較顯著 4.各年級(jí)大學(xué)生很少人沒(méi)有將生活費(fèi)用于娛樂(lè)方面,,,大學(xué)生看待超前消費(fèi)觀,,1、51

6、%的大學(xué)生認(rèn)為可以接受超前消費(fèi)，但要引導(dǎo)理性消費(fèi)。 2、43%的大學(xué)生認(rèn)為超前消費(fèi)要看家庭實(shí)際情況而論。,3、6%的大學(xué)生對(duì)于超前消費(fèi)持堅(jiān)決反對(duì)的態(tài)度。 4、大家對(duì)超前消費(fèi)有一定的認(rèn)識(shí)，但是缺乏自律。,大學(xué)生在消費(fèi)中存在的問(wèn)題,1.過(guò)度浪費(fèi) 2.無(wú)目的性 3.提前消費(fèi) 4.戀愛(ài)支出過(guò)度 5.攀比、虛榮心,大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查分析,消費(fèi)方式、消費(fèi)心理特點(diǎn)及其影響因素等作了分析，指出了引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生作為社會(huì)消費(fèi)的一個(gè)特殊群體，整體消費(fèi)水平明顯提高，他們的消費(fèi)已不僅僅是滿(mǎn)足生活這一低層次的需要，而是朝著自我發(fā)展、自我實(shí)現(xiàn)的方向發(fā)展。因此研究當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為及思想道德教育有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。 大學(xué)生消費(fèi)

7、是指對(duì)物質(zhì)產(chǎn)品及精神產(chǎn)品的消耗主要包括基本生活消費(fèi)(衣、食、住、行等)；學(xué)習(xí)消費(fèi)(學(xué)費(fèi) 書(shū)雜費(fèi)、考證、電腦等)， 閑及娛樂(lè)消費(fèi)（休閑、旅游，娛樂(lè)等)，人際交往消費(fèi)人情、生目聚會(huì)等)。,,一、理性消費(fèi)是主流 我們的周?chē)?，有著?lái)自不同地方的有著不同家境的同學(xué)，但是,從調(diào)查中可以知道他們還是具有理性消費(fèi)的意識(shí)。所以，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)狀況整體呈理性趨勢(shì)發(fā)展。,從回收的調(diào)查問(wèn)卷中可以得知：,二、消費(fèi)分化兩極端嚴(yán)重,同一個(gè)集體之中，不同同學(xué)的每月的生活費(fèi)不盡相同，但大體維持在較為合理的范圍內(nèi)，可是最低和最高的兩種消費(fèi)中可以看出，現(xiàn)在的消費(fèi)分化兩極端還是很?chē)?yán)重的一個(gè)問(wèn)題，我想，這在很大程度上取決于現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)

8、體制和我們國(guó)家的居民收入現(xiàn)狀整體呈“貧富差距大”的局面不無(wú)關(guān)系，大學(xué)生現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)來(lái)源大多還是由父母提供，每個(gè)人的消費(fèi)狀況大多都會(huì)結(jié)合自己家中情況進(jìn)行適度消費(fèi)，源于家庭本身就有較大的差距，隨之而來(lái)的，大學(xué)生消費(fèi)整體呈兩極分化嚴(yán)重的現(xiàn)象也不無(wú)道理。,三、儲(chǔ)蓄觀念淡薄,大多數(shù)大學(xué)生在此次調(diào)查當(dāng)中反映，當(dāng)月的消費(fèi)狀況并不是很清楚，只是平時(shí)花該花的錢(qián)，做該做的消費(fèi)，而整體共消費(fèi)多少錢(qián)財(cái)，心中并無(wú)概念，同時(shí)，進(jìn)行消費(fèi)后記賬的同學(xué)更少，而大多數(shù)同學(xué)每次到去取錢(qián)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)錢(qián)已經(jīng)不多甚至透支，而每到這種時(shí)候，就只能向家人、朋友、同學(xué)求救。在面對(duì)如何處理金錢(qián)或者生活費(fèi)的時(shí)候，很少有周全合理的計(jì)劃安排?？梢?jiàn)，大學(xué)

9、生的儲(chǔ)蓄觀念仍處淡薄狀態(tài)，有待加強(qiáng)。,引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康消費(fèi)心理和行為的建議,當(dāng)代大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)建設(shè)的棟梁，引導(dǎo)大學(xué)生繼續(xù)保持正確健康、勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀念，反對(duì)奢侈浪費(fèi)、盲目攀比、過(guò)高消費(fèi)等不良消費(fèi)風(fēng)氣，加強(qiáng)大學(xué)生健康的消費(fèi)觀念的培養(yǎng)與塑造，具有非常重要的意義。要正確引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康消費(fèi)心理和行為，可以從以下三個(gè)方面著手：,,一、調(diào)查研究大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為我們希望老師在思想理論教學(xué)中，使用調(diào)查研究與理論教學(xué)相結(jié)合的科學(xué)方法，使理論教學(xué)真正擺脫空洞無(wú)物的說(shuō)教。我們認(rèn)為今后老師應(yīng)當(dāng)重視和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)狀況的關(guān)注，注重研究我們的消費(fèi)心理與行為，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，幫助我們養(yǎng)成健康消費(fèi)心

10、理，形成正確的消費(fèi)觀。,,二、培養(yǎng)和加強(qiáng)大學(xué)生的理財(cái)能力所謂理財(cái)，它是指一個(gè)人在財(cái)務(wù)方面的處理能力，即對(duì)錢(qián)財(cái)?shù)睦硇哉J(rèn)識(shí)與運(yùn)用。為此，專(zhuān)家提出了“財(cái)商”的說(shuō)法，財(cái)商的概念是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會(huì)三大不可缺少的素質(zhì)，也是現(xiàn)代教育不可忽略不宜回避的話(huà)題。,可以這樣理解，智商反映人作為一般生物的生存能力，情商反映人作為社會(huì)生物的生存能力，財(cái)商反映人作為經(jīng)濟(jì)人在經(jīng)濟(jì)社會(huì)里的生存能力。財(cái)商主要包括兩方面的內(nèi)容：其一，正確認(rèn)識(shí)金錢(qián)及金錢(qián)規(guī)律的能力；其二，正確運(yùn)用金錢(qián)及金錢(qián)規(guī)律的能力。我們建議老師圍繞這兩方面的內(nèi)容，在“兩課”教學(xué)活動(dòng)中設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式以達(dá)到教育目的。,,三、大學(xué)校園應(yīng)注重在校風(fēng)上對(duì)

11、合理消費(fèi)的提倡良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要方面。環(huán)境的力量是無(wú)窮的，當(dāng)學(xué)生生活在一個(gè)質(zhì)樸、節(jié)儉、善修的環(huán)境當(dāng)中的時(shí)候，也會(huì)不由自主的作出良好的行為，因此，學(xué)校要在這一方面有所提倡和側(cè)重，一個(gè)相互促進(jìn)的過(guò)程發(fā)生之后，一切就會(huì)變得容易多了。在大學(xué)生實(shí)實(shí)在在存在的若干不良現(xiàn)象中進(jìn)行深入的工作，如如何克服在消費(fèi)上出現(xiàn)無(wú)計(jì)劃消費(fèi)、消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、攀比、奢侈浪費(fèi)、戀愛(ài)支出過(guò)度等問(wèn)題，都是校方應(yīng)該關(guān)注的方面。,,當(dāng)代大學(xué)生處在我國(guó)的一個(gè)特殊時(shí)期，面對(duì)如此的一個(gè)局面，我們有必要合理規(guī)劃自己的生涯，讓自己作出最優(yōu)秀的一面。其中合理消費(fèi)就是體現(xiàn)

12、我們的一個(gè)重要方面。要完全體現(xiàn)出我們對(duì)社會(huì)價(jià)值的作用，我們要做的有很多，要從很多方面去合理規(guī)范自己，那么其一，消費(fèi)就要做好。,結(jié)語(yǔ),,近年，一直鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“80”后，揮霍無(wú)度，毫無(wú)節(jié)儉，不知珍惜等等字眼，在某些方面，或許他是極端的，是過(guò)于氣憤的。可是同時(shí)在一些方面，他也是在某種程度上，反應(yīng)出了我們這一代人多多少少具有一些不足之處。當(dāng)代大學(xué)生確實(shí)存在著一些享樂(lè)主義、空想主義、盲目消費(fèi)等等的一些問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，我們有義務(wù)和責(zé)任去更改、去克服。因此，當(dāng)代大學(xué)生，包括你我他，肩上都扛著重重的責(zé)任。責(zé)任所在，無(wú)可懈怠。讓我們?cè)诮窈蟮臅r(shí)光中多一份的打磨自己，少一分的放縱自己，為自己，為大家，為集體，做出我們自己的一份藍(lán)圖！,結(jié)束！,謝謝觀看。,