(2022更新）國家開放大學(xué)電大《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(專)》終結(jié)性考試大作業(yè)答案任務(wù)二

《(2022更新）國家開放大學(xué)電大《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(專)》終結(jié)性考試大作業(yè)答案任務(wù)二》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(2022更新）國家開放大學(xué)電大《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(專)》終結(jié)性考試大作業(yè)答案任務(wù)二（113頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、國家開放大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文樣 文 演講人 論文完成日期：2021年3月 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指 導(dǎo)下，進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明 引用的內(nèi)容外,本學(xué)位論文的研究成果不包含任何他 人創(chuàng)作的、已公開發(fā)表或者沒有公開發(fā)表的作品的內(nèi) 容。對(duì)本論文所涉及的研究工作做出貢獻(xiàn)的其他個(gè)人 和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本學(xué)位論文原 創(chuàng)性聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。 作者簽名：日期：年月曰 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)聲明 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)聲明 本人完全了解國家開放大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用學(xué)位論文的 規(guī)定，同意如

2、下各項(xiàng)內(nèi)容：按照學(xué)校要求提交學(xué)位論文的印刷 本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存學(xué)位論文的印刷本和電子版,并 采用影印、縮印、掃描、數(shù)字化或其它手段保存論文;學(xué)校有 權(quán)提供目錄檢索以及提供本學(xué)位論文全文或者部分的閱覽服務(wù), 以及出版學(xué)位論文;學(xué)校有權(quán)按有關(guān)規(guī)定向國家有關(guān)部門或者 機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版；在不以贏利為目的的前提下, 學(xué)校可以適當(dāng)復(fù)制論文的部分或全部內(nèi)容用于學(xué)術(shù)活動(dòng)。 作者簽名：日期：年月曰 3 摘要 摘要 本電器銷售管理系統(tǒng)使用Java2 Platform (Java EE)結(jié)合數(shù)據(jù)庫技術(shù)實(shí) 現(xiàn)系統(tǒng)的框架搭建和具體的功能實(shí)現(xiàn)。本文設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的是銷售管理、客 戶管理、

3、售后管理和系統(tǒng)管理功能。首先，根據(jù)具體企業(yè)中的負(fù)責(zé)人員對(duì) 企業(yè)的銷售需求進(jìn)行詳細(xì)的了解分析,然后，實(shí)現(xiàn)了電器銷售過程對(duì)電器 進(jìn)行采購到銷售過程中的客戶管理、銷售訂單管理、售后服務(wù)管理等，實(shí) 現(xiàn)了整個(gè)電器銷售管理信息化過程。 摘要 通過對(duì)企業(yè)整個(gè)銷售過程進(jìn)行信息化,極大的提高 了電器銷售過程中的操作人員的工作效率。系統(tǒng)搭 建過程中是基于瀏覽器/服務(wù)器模式建立的，這種模 式對(duì)于開發(fā)人員來說有利于對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行合理的分層， 實(shí)現(xiàn)后的瀏覽器也非常適合電器銷售這種多網(wǎng)點(diǎn), 單一服務(wù)器的企業(yè)管理模式。多個(gè)需要訪問系統(tǒng)的 網(wǎng)點(diǎn)登錄系統(tǒng)時(shí)，通過瀏覽器直接登錄服務(wù)器,再 進(jìn)行商品的選購操作，有利于企業(yè)擴(kuò)展銷

4、售規(guī)模。 經(jīng)過對(duì)系統(tǒng)的需求分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和測試，本文 完成的電器銷售管理系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)為企業(yè)電器銷售 過程提供服務(wù)的目的。 關(guān)鍵詞:電器；管理系統(tǒng)；SQL ; Java 4 引言 引言 01研究背景 02研究意義 03研究現(xiàn)狀 □□ □□ 電器銷售過程中在電子商務(wù)部 分的市場規(guī)模逐漸增強(qiáng)，并且 在2016年增加了35%以上，其 中手機(jī)電晅平板智能機(jī)達(dá)S了 兩千多億元。 信息技術(shù)影響這現(xiàn)在的各個(gè)行 業(yè)的發(fā)展。各行業(yè)由于采用了 信息化技術(shù),都在一定上 實(shí)現(xiàn)了提高生產(chǎn)經(jīng)營效率的目 的。與此同

5、時(shí)，當(dāng)前信息技術(shù) 水平快速提高，所以這些行業(yè) 受到信息的影響也越來越大。 M IS信息系統(tǒng)是最初的信息管 理系統(tǒng)，后續(xù)為各行業(yè)月膀的 信息化系統(tǒng)都是從技術(shù)上發(fā)展 起來的。當(dāng)前國際上比較流行 的有ERP管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)著 重在于數(shù)據(jù)的處理過程而且又 兼顧了管理。 需求分析 需求分析 需求分析 ?系統(tǒng)運(yùn)行中總體流程是一個(gè)復(fù)雜的過程，當(dāng)客戶對(duì)某種電器產(chǎn)生購買意向 之后確實(shí)發(fā)生購買動(dòng)作之前，開始整個(gè)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程。 系統(tǒng)功能數(shù)據(jù)流分析 \ 接下來對(duì)各個(gè)功能模塊借助數(shù)據(jù)流圖進(jìn)行數(shù)據(jù)流分析。 為了更好的輔助后續(xù)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)和開發(fā)工作，在需求分析階段繪制電器銷售管理系統(tǒng)的0層數(shù)據(jù)流圖。 銷售

6、管理分析 進(jìn)一步展開功能，顧客是銷售的發(fā)起方，操作人員根據(jù)顧客購買意向查詢發(fā)起商品查詢，系統(tǒng)根據(jù)查詢條件判斷庫存 是否滿足需求，假設(shè)滿足則發(fā)起銷售，假設(shè)不滿足，則及時(shí)提報(bào)采購意向。 采購管理分析 采購管理過程是企業(yè)進(jìn)行電器貨物補(bǔ)充的關(guān)鍵步驟。在采購的過程中降低成本，可以直接提高整個(gè)企業(yè)的經(jīng)營效益。 \ 6 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)庫分析設(shè)計(jì) 本系統(tǒng)選擇Mysql數(shù)據(jù)庫實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的底 層數(shù)據(jù)管理工作，這種數(shù)據(jù)庫體積小， 安裝簡便，而且有充分的能力去提供企 業(yè)正常銷售管過程中需要的數(shù)據(jù)管理需 求。 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)系統(tǒng)的三層結(jié)構(gòu)的最上層，也是

7、直 接系統(tǒng)的用戶和管理員的操作層。普通 用戶和管理員都通過界面對(duì)其提供的按 鈕或其他輸入框，對(duì)系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)或者 功能進(jìn)行控制，各項(xiàng)控制功能直接交流 的對(duì)象就是業(yè)務(wù)邏輯層。 7 系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn) 系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn) 銷售管理功能實(shí)現(xiàn) 客戶管理功能實(shí)現(xiàn) java.util.UUID自動(dòng)生成的ID號(hào)不 可讀，public void Createld (String table)函數(shù)用于為新記錄自 動(dòng)生成關(guān)鍵字。生成過程以當(dāng)前日期 +隨機(jī)字符串組成。組成以后向服務(wù) 器查詢是否有重復(fù)，假設(shè)無重復(fù)則向服 務(wù)器占用該ID ,并返回ID。 □□ 客戶資料新增界

8、面用于當(dāng)客戶有了購買動(dòng)作，并 且積累了一段時(shí)間的歷史購買記錄時(shí)對(duì)它的購買習(xí) 慣進(jìn)行分析。針對(duì)顧客的購買歷史，分析出顧客的 購買習(xí)慣，掌握顧客的購買意向。當(dāng)顧客對(duì)于某種 產(chǎn)品表現(xiàn)出購買傾向時(shí)，該產(chǎn)品假設(shè)出現(xiàn)了新的型號(hào) 或者技術(shù)更新，則銷售人員需要通知該客戶，建議 其了解新產(chǎn)品，促進(jìn)購買新產(chǎn)品，這樣就可以從這 一個(gè)方面促進(jìn)產(chǎn)品的銷售。 系統(tǒng)測試 系統(tǒng)測試 本系統(tǒng)的測試工作分為兩個(gè)步驟，首先根據(jù)系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)定制單元測試方法和系統(tǒng)測試方法。 單元測試 單元測試從用戶登錄界面

9、、員工操作查詢頁面和庫存查詢界面三方面進(jìn)行。 集成測試 集成測試的主要工作內(nèi)容是將單元測試通過后的模塊進(jìn)行組合，進(jìn)而進(jìn)行系統(tǒng)的集成測試。 測試的工作內(nèi)容是系統(tǒng)設(shè)計(jì)的體系結(jié)構(gòu)進(jìn)行構(gòu)造性的測試。本文開發(fā)的模塊為銷售管理模塊， 客戶管理、銷售管理、系統(tǒng)管理4大模塊。 測試結(jié)果的分析 測試完成后，得到如下系統(tǒng)服務(wù)器的性能測試報(bào)告表。 通過單元測試驗(yàn)證各個(gè)獨(dú)立單元的功能，再通過系統(tǒng)測試驗(yàn)證各個(gè)功能單元之間的數(shù)據(jù)流 轉(zhuǎn)測試，對(duì)測試結(jié)果進(jìn)行分析，可以得出課題的各個(gè)功能設(shè)計(jì)都較完善的予以實(shí)現(xiàn)。系統(tǒng) 運(yùn)行過程穩(wěn)定，數(shù)據(jù)訪問時(shí)效性可以滿足客戶的要求，達(dá)到用戶預(yù)期效果。 觀察服務(wù)器性能測試報(bào)表可以看

10、出在進(jìn)行銷售訂單添加過程中，系統(tǒng)服務(wù)器的CPU和內(nèi)存 等硬件指標(biāo)沒有發(fā)生明顯的上升，內(nèi)存占用沒有超過20% , CPU占用最高僅占用1/3。隨 著增加測試機(jī)的個(gè)數(shù)，占用情況沒有明顯上升。這表示系統(tǒng)服務(wù)器在后續(xù)運(yùn)行過程中可以 提供比較穩(wěn)定的服務(wù)。 結(jié)束語 結(jié)束語 本文的研究成果主要包括兩個(gè)部分: 實(shí)現(xiàn)電器銷售管理過程中的電器銷售、電器采購和售后服務(wù) 等模塊，這是銷售過程中的核心功能，也是操作人員主要操作 的模塊，讓操作人員可以通過這些模塊，方便的進(jìn)行工作。 在系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)搭建上，選擇了三層結(jié)構(gòu)模式，用分層的設(shè)計(jì) 方式開發(fā)模式降低了系統(tǒng)的開發(fā)難度，提高了開發(fā)效率。并且 瀏覽器的訪問

11、模式，讓系統(tǒng)的客戶端的位置與數(shù)量都可以方便 的進(jìn)行擴(kuò)展， 10 致謝 致謝 經(jīng)過一年的努力，終于完成了畢業(yè)課題。結(jié)束學(xué)業(yè)之際,首先需要向指導(dǎo) 老師表示最真摯的感謝。老師嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)和淵博的知識(shí)給我?guī)砭薮蟮?影響，在整個(gè)論文的完成過程中多次指導(dǎo)，讓我在開發(fā)和設(shè)計(jì)過程中少走 了很多彎路。然后需要感謝企業(yè)管理人員，他們向我提供了直接的工作過 程進(jìn)行描述，從這些過程中

12、分析整理得到系統(tǒng)的功能需求。論文的完成離 不開各位的支持與幫助，在此向各位表示真誠的感謝！ 11 參考文獻(xiàn) 參考文獻(xiàn) 1- [1]黃俊勇.基于Spring框架的研究與設(shè)計(jì).電腦知識(shí)與技術(shù). 2018(03).116-117 + 120. 2. [2]仲昭勇，楊光軍.進(jìn)銷存管理系統(tǒng)中信息分析模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).福建電腦. 2013(06) 138-139. 3. [3]盧淑萍.JavaScript與jQuery實(shí)戰(zhàn)教程.北京：清華大學(xué)出版社，2014. 4.計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)終結(jié)性考試試題 12 考試內(nèi)容 考試內(nèi)容 任務(wù)一：完成一個(gè)學(xué)士學(xué)位論文的格式設(shè)置。

13、 任務(wù)二：將任務(wù)一的結(jié)果文檔轉(zhuǎn)換為PPT格式另存。 13 考試形式 考試形式 基于〃國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng) 〃進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)考核。 14 任務(wù)一考試要求 任務(wù)—考試要求 在〃國家開放大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文樣文〃[附件1 ]內(nèi)容 基礎(chǔ)上，完成學(xué)士學(xué)位論文的格式設(shè)置。 任務(wù)一考試要求 學(xué)士學(xué)位論文封面、聲明、目錄、摘要、正文和參考文 獻(xiàn)等部分的格式設(shè)置及相關(guān)要求如下。 任務(wù)一考試要求 頁面設(shè)置 紙張大小，A4O左側(cè)裝訂,頁邊距左2.8厘米, 右2厘米，上2.5厘米,下2厘米。 ? 頁眉：宋體，五號(hào)，居中。自摘

14、要起開始設(shè)置頁 眉，奇偶頁不同，奇數(shù)頁頁眉為〃國家開放大學(xué) 學(xué)士學(xué)位論文"，偶數(shù)頁頁眉為論文題目。 頁碼：宋體，五號(hào)，居中。封面、聲明頁不編碼/ 目錄頁從羅馬數(shù)字"1〃起編，自摘要起從阿拉伯 數(shù)字〃r起編。 任務(wù)一考試要求 封面 ?按照〃國家開放大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文樣文〃[附件1 ]封面所列內(nèi)容，填寫 自己真實(shí)信息，"指導(dǎo)教師〃項(xiàng)內(nèi)容可虛擬。 任務(wù)一考試要求 聲明頁 ?聲明頁兩處〃作者簽字"項(xiàng)，插入作者手寫簽名照片[由作者在一張白紙 上寫下姓名，然后拍照或掃描，保存成電子版圖片格式，插入文檔 ]。 任務(wù)一考試要求 目錄頁 ? 〃目錄〃 二字，黑體，小二號(hào)，居中，單倍行

15、距，段前24磅,段后24磅。 □□ 自動(dòng)生成目錄內(nèi)容，三級(jí)標(biāo)題，頁碼右對(duì)齊。目錄內(nèi)容，黑體，小四， 1.5倍行距。 任務(wù)一考試要 求 摘要 黑體，四號(hào)，首行 U! 詞內(nèi)容，宋體， U! 另起一頁。〃摘要〃 二字，應(yīng)用樣式 〃標(biāo)題1〃，黑體， 小二號(hào)，加粗，居 中，單倍行距，段 前24磅，段后24 磅。摘要內(nèi)容，宋 體，四號(hào)，1.5倍 行距，首行縮進(jìn)2 字符。 〃關(guān)鍵詞〃三字， 縮進(jìn)2字符。關(guān)鍵 號(hào)。 另起一頁。 正文[從引 言起 ] —級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為〃一、〃，應(yīng)用樣式〃標(biāo)題1〃 ，黑體，小二號(hào)， 加粗，左對(duì)齊，單倍行距，段前24磅,

16、段后24磅。 二級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為〃[一 ]〃，應(yīng)用樣式〃標(biāo)題2〃 ，黑體，小三 號(hào)，加粗，左對(duì)齊，單倍行距，段前18磅，段后18磅。 三級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為〃 L 〃 ,應(yīng)用樣式〃標(biāo)題3〃，黑體，小四號(hào)， 加粗，左對(duì)齊，單倍行距，段前12磅，段后12磅。 正文：宋體，小四號(hào),L5倍行距,首行縮進(jìn)2字符。 要求：在"國家開放大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文樣文〞[附件1 ]"五、系統(tǒng)測 試/ [三 ]測試結(jié)果的分析"題目下,插入一個(gè)Excel電子表格，輸入如 下數(shù)據(jù)表，并依據(jù)數(shù)據(jù)表按下面樣圖插入折線圖。 任務(wù)一考試要求 結(jié)束語 另起一頁。〃結(jié)束語〃三字為一級(jí)標(biāo)題，居中。結(jié)束語內(nèi)容，宋體, 四號(hào)，L

17、5倍行距，首行縮進(jìn)2字符。 任務(wù)一考試要求 致謝 另起一頁?！ㄖ轮x〃二字為一級(jí)標(biāo)題 1.5倍行距，首行縮進(jìn)2字符。 ，居中。致謝內(nèi)容，宋體 度， 幾種主要參考文獻(xiàn)格式如下： 任務(wù)一考試要求 參考文獻(xiàn) 另起一頁?！▍⒖嘉墨I(xiàn)"四字為一級(jí)標(biāo)題，居中。參考文獻(xiàn) 內(nèi)容，宋體，小四，左對(duì)齊。 期刊：［序號(hào)］作者.文獻(xiàn)題名［J］.刊名，年,卷[期 ]：起~止了 專著：［序號(hào)］作者.文獻(xiàn)題名［M］.出版地:出版者，出版年: 起~止頁碼 電子文獻(xiàn)：［序號(hào)］作者.電子文獻(xiàn)題名［電子文獻(xiàn)及載體嘗 標(biāo)識(shí)］.電子文獻(xiàn)的出版或獲得地址,發(fā)表更新日期/引用E

18、 15 任務(wù)二考試要求 任務(wù)二考試要求 將任務(wù)一的結(jié)果文檔即格式設(shè)置完成的論文，自摘要起, 轉(zhuǎn)換為PPT格式另存。 16 提交的文件 提交的文件 文件1:任務(wù)一的結(jié) 果文檔，命名為"學(xué) 號(hào)+姓名.docx"。 文件2 :任務(wù)二的結(jié) 果文檔，命名為"學(xué) 號(hào)+姓名.pptx〞。 17 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)[本 ]課程考核說明 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)[本 ]課程 1=1 考核說明 18

19、 有關(guān)說明 有關(guān)說明 考核對(duì)象 啟用時(shí)間 考核目標(biāo) 考核依據(jù) 考核方式及計(jì)分方 法 有關(guān)說明 考核對(duì)象 ?國家開放大學(xué)開放教育本科各專業(yè)學(xué)生。 ?年春季學(xué)期。 有關(guān)說明 啟用時(shí)間 有關(guān)說明 考核目標(biāo) 理解：在了解的基礎(chǔ)上能全面地把握基本 概念、基本原理、基本方法和基本技能。 了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握微型計(jì) 算機(jī)操作系統(tǒng)的基本使用方法,掌握文字 編輯、電子表格、電子演示文稿的操作技 能,了解網(wǎng)絡(luò)與信息安全的基礎(chǔ)知識(shí)?？?試按了

20、解、理解^掌握三個(gè)層次提出學(xué)生 應(yīng)達(dá)到的考核標(biāo)準(zhǔn)。三個(gè)層次的涵義如下: 了解：能正確表述有關(guān)名詞、概念、知識(shí) 的含義。 掌握：， 基本』 解的基礎(chǔ)上能運(yùn)用基本概念、 、基本方法分析和解決實(shí)際問題。 有關(guān)說明 考核依據(jù) 本課程考核說明是依據(jù)國家開放大學(xué)【計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)[本 ]課程 教學(xué)大綱】和文字教材制定的。考核說明是本課程形成性考核和終 結(jié)性考試命題的基本依據(jù)。本課程文字教材為：【計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) [本科 ]】 有關(guān)說明 考核方式及計(jì)分方法 本課程考核采用形成性考核和終結(jié)性考試相結(jié)合 的方式。形成性考

21、核占課程綜合成績的 @ 30% ,終結(jié)性考試占課程綜合成績的70%。課程考核成 績統(tǒng)一采用百分制，即形成性考核、終結(jié)性考試、課程綜 合成績均采用百分制。 課程綜合成績達(dá)到60分以上[及格 ]，方可獲 得本課程相應(yīng)學(xué)分。 考核方式相關(guān)信息以國家開放大學(xué)當(dāng)學(xué)期發(fā)布的 考試安排通知為準(zhǔn)。 19 形成性考核 形成性考核 考核目的 通過考核學(xué)生平時(shí)作業(yè)的完成情況，檢驗(yàn)本門課的學(xué)習(xí)效果。通過教學(xué)單位規(guī)定的考核內(nèi)容， 激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。 考核手段平時(shí)作業(yè),教學(xué)單位規(guī)定的考核內(nèi)容。 形成性考核任務(wù),要求及計(jì)分方法 nj 平時(shí)作業(yè)在網(wǎng)絡(luò)課程中完成，形式為客觀題，電腦自動(dòng)

22、判分，占形成性考核成績的90% ; 教學(xué)單位規(guī)定的考核內(nèi)容由分部[省校 ]負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和組織實(shí)施，占形成性考核成績的10%。 20 終結(jié)性考試 終結(jié)性考試 考試目的 1=1 ?通過考核學(xué)生對(duì)微型計(jì)算機(jī)的基本操作技能，以及對(duì)文字編輯、電子表格、 電子演示文稿的操作技能，來檢驗(yàn)本課程的學(xué)習(xí)效果。 命題原則 課程的考試命題嚴(yán) 教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué) 和教學(xué)要求的范圍 o 試命題覆蓋本課程教 要內(nèi)容，既全面， 突出重點(diǎn)。 試命題側(cè)重考察學(xué)習(xí)［ 握的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基。 ,具備的計(jì)算機(jī)應(yīng) 基礎(chǔ)的 』

23、 基本素養(yǎng)。 終結(jié)性考試 考核手段基于〃國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)〃進(jìn)行考核。 終結(jié)性考試 考核方式開卷。 終結(jié)性考試 考試時(shí)限60分鐘 終結(jié)性考試 終結(jié)性考試題型 終結(jié)性考試采用 綜合大作業(yè)的方 式，考試內(nèi)容在 學(xué)習(xí)網(wǎng)上公布， 學(xué)生在規(guī)定時(shí)間 內(nèi)完成/ 在學(xué)習(xí)網(wǎng)上傳考 試結(jié)果，教師下 載評(píng)閱判分，滿 分100分。 21 課程考核的相關(guān)內(nèi)容 課程考核的相關(guān) 內(nèi)容 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí) ［考核目的］ 考核學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)基 礎(chǔ)知識(shí)、基本概念的 認(rèn)知。 計(jì)算機(jī)基

24、 礎(chǔ)知識(shí) 掌握：一 種漢字輸 入方法。 ［考核知識(shí) 點(diǎn)］ ［考核要求］ 計(jì)算機(jī)的基本概念基 本知識(shí)，計(jì)算機(jī)信息 處理。 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí) 理解：計(jì)算機(jī)的定義，計(jì)算機(jī)硬 件組成，計(jì)算機(jī)軟件的定義和分 類。 了解：計(jì)算機(jī)的用途、發(fā)展，信 息的基本概念和計(jì)算機(jī)信息處理 技術(shù)。 23 Windows 10操作系統(tǒng)及其應(yīng)用 Windows 10 莉奮測^RM目丑 Windows 10掘訝湎布、>4

25、棄對(duì))4喜 s、ufijs、 w-ndows loMas專、w-ndows ??- Windows 10w抖潼-rft、)4奔 ? Windows 1。 、今吊 fNH 奮駕? sffl?、Windows 103W抖啤Jffi。 Windows 10 操作系童友其起用 理解：文件、文件夾[目錄 ]和 路徑的概念。 了解：文

26、件壓縮和解壓縮的基本 知識(shí)，多媒體計(jì)算機(jī)。 計(jì)算機(jī)網(wǎng) 絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ) 計(jì)算機(jī)網(wǎng) 絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ) ［考核目的］ 考核學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)概念、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的理解和實(shí)操方法的掌握。 ［考核知識(shí)點(diǎn)］ 因特網(wǎng)的聯(lián)接，上網(wǎng)瀏覽，基于WWW的常見服務(wù)，電子郵 件。 ［考核要求］ 掌握：撥號(hào)上網(wǎng)，IE瀏覽器的使用方法，搜索引擎的使用方法， 收藏夾的使用方法，Web郵件的基本使用方法。 郵網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用 理解：TCP/IP協(xié)議，文件傳輸 協(xié)議，域名系統(tǒng)。 了解：網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展、分類和結(jié)構(gòu), 超文本和URLO 25 Word 2016 文字處理系統(tǒng) Word 2016文字 處理系統(tǒng) ［考核

27、目的］ 考核學(xué)生對(duì)Word文字處理系統(tǒng)的理解和實(shí)操方法的掌握。 ［考核知識(shí)點(diǎn)］ Word基本操作，表格處理，圖形處理，樣式和模板。 =1 ［考核要求］ 掌握：Word 2016啟動(dòng)與退出方法，Word 2016窗口界面各個(gè)部 分的特點(diǎn)和功能，文檔的打開和關(guān)閉，文檔顯示模式，頁面設(shè)置，文 檔編輯，文檔預(yù)覽、保存和打印，文檔安全,使用幫助，字體設(shè)置， 段落設(shè)置,邊框和底紋，頁眉和頁腳，項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)，版式編排； Word 2016文字處 理系統(tǒng) 掌握:表格的建立和編 輯，表格修飾，表格排 版，表格與文本的轉(zhuǎn)換。 掌握:文本框 1文框， I形組合及版式控制。 理解:樣式的作用，建 立和使用樣式，管理樣 式。 感謝聆聽