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1、小學(xué)二年級(jí)體育課教案
執(zhí)教者：海南省文昌市抱羅中心小學(xué) 韓敏燕
指導(dǎo)教師：南京市力學(xué)小學(xué) 張金秋
課型
新授
執(zhí)教學(xué)校及年級(jí)
力學(xué)小學(xué)二（4）班
學(xué)生人數(shù)：47人
時(shí)間
2011年11月25日早上第二節(jié)
水平階段
水平一
教學(xué)單 元
球類單元
單元課時(shí)
4-----1
教學(xué)目標(biāo)
1、 學(xué)生能簡單做出屈肘，自然揮臂的拋接動(dòng)作。
2、 通過動(dòng)作培養(yǎng)學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)的能力。
3、 激發(fā)學(xué)生積極動(dòng)腦、合作的意識(shí)。
教學(xué)內(nèi)容
1、 持球上拋接
2、 游戲：單人上拋接走跑接力
雙人上拋接走跑接
2、力
教學(xué)重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握上拋接的動(dòng)作。
難點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)性
程序
教學(xué)內(nèi)容與要點(diǎn)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
運(yùn)動(dòng)負(fù)荷
時(shí)間
次
數(shù)
強(qiáng)度
思想準(zhǔn)備階段
1、 體委整好隊(duì)，師生問好。
2、 課堂常規(guī)
1、 介紹本節(jié)課的器材-----小皮球
2、 講明本課的要求
1、 組織隊(duì)形如圖（
A）
xxxxxxxx
xxxxxxxx X
xxxxxxxx
xxxxxxxx
2分鐘
身體活動(dòng)階段
1、慢跑
2、球操
3、導(dǎo)入教學(xué)
1、組織學(xué)生圍繞長方形場地慢跑
要求：注意呼吸，腳步要輕。
2、 師帶學(xué)生
3、做球操。
要求：伸拉到位
1慢跑，邊跑邊聽要求
，跑3圈。
組織圖如（B）
X x x x x x x x
x x
x x
x x x x x x x x
2、球操隊(duì)形如（A）
7
分鐘
1
中
拋
球
學(xué)
練
階
段
放 松 階 段
場 地 器 材
1、 持球上拋球
方法：雙手自然向上拋起，接住球。
要求：要
4、有一定的高度，
接球要準(zhǔn)快。
2、 游戲：快速反應(yīng)
方法：哨聲一響就停住手中的動(dòng)作，注意聽老師的要求。
要求：滲透在學(xué)習(xí)持球上拋的整個(gè)練習(xí)過程中。
游戲：1、單人拋接球走跑接力
方法：邊走、跑拋接球，繞過標(biāo)志物走跑回來，與下一位同學(xué)碰球后就跑到隊(duì)伍的后面站好，下一位同學(xué)接著跑。以快的隊(duì)為勝。
要求：球落地后，自己撿起再接著跑，必須做6次以上的拋接。
1、放松：
2、評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)
3、收還器材，宣布下課。
場地：平地一塊。
器材：50個(gè)小皮球，
1、教師講解、示范動(dòng)作，講明要求;
2、組織學(xué)生上
（低）拋球練
5、習(xí)。
3、組織學(xué)生上（高）拋球練習(xí)。
4、語言激烈發(fā)學(xué)生，創(chuàng)想多種方法練習(xí)。
如：向上拋擊撐接球，向上拋轉(zhuǎn)體接球等等。
5、學(xué)生個(gè)人展示，給予肯定。
6、引導(dǎo)學(xué)生互相學(xué)習(xí)。
7、觀察好的給予表揚(yáng)。
1、教師講解游戲的規(guī)則和要求，并做一次示范。
2、要求：團(tuán)結(jié)合作
精神飽滿。
1、組織學(xué)生放松
2、請學(xué)生說說自己的體會(huì)。
3、布置學(xué)生收還器材。
運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)
學(xué)生實(shí)際練習(xí)時(shí)間
練習(xí)密度
最高心率
平均心率
1、學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講和看示范動(dòng)作。
2、練習(xí)向上（低）拋接的動(dòng)作。
3、練習(xí)向上（高）拋接球。
4、開動(dòng)腦筋，創(chuàng)想多種拋球的方法。
6、并多次練習(xí)。
5、個(gè)人展示動(dòng)作，相互學(xué)習(xí)。給予表揚(yáng)。
1、學(xué)生按要求玩游戲
組織如圖：
xxxxxxxx
xxxxxxxx
xxxxxxxx
xxxxxxxx
1、放松，調(diào)整身心。
2、個(gè)人談學(xué)習(xí)體會(huì)。3、收還器材。
約28分鐘
35%-----40%
130----140分
110----120分
20
分鐘
7分鐘
4分鐘
10
7、
2
1
大
大
小
教學(xué)反思：在本節(jié)課的教學(xué)法過程中，整個(gè)過程還算比較流暢的。但還是留下了遺憾，一個(gè)是課前備課不夠充分；由于時(shí)間的短促，在備課時(shí)備場地、器材和了解學(xué)情這一塊做得不夠細(xì)；導(dǎo)致在上課時(shí)個(gè)別學(xué)生上課時(shí)讓球有機(jī)會(huì)滾下樓梯擔(dān)誤了練習(xí)的時(shí)間，由于借班上課沒有了解學(xué)生的情況、也沒有和學(xué)生相互的溝通和語言的差異，所以在相互配合這點(diǎn)上做得不夠完善。二是，在課中不注意給學(xué)生拋磚，去充分挖掘?qū)W生的潛能，放手讓學(xué)生自己把玉找出來。今后在教學(xué)中，我會(huì)根據(jù)教材的需要，盡量的做到讓學(xué)生既能得到體能提高的同時(shí)又能發(fā)展學(xué)生的思維。
小學(xué)二年級(jí)體育課教案 (2)
