幼兒園繪本 你是特別的你是最好的教案
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你是特別的,你是最好的 掉了一顆牙沒關(guān)系(兩顆或三顆也一樣) 有時候需要別人幫忙沒關(guān)系 長了與眾不同的鼻子沒關(guān)系 膚色和別人不一樣沒關(guān)系 頭上沒有頭發(fā)沒關(guān)系 耳朵很大沒關(guān)系 坐著輪椅沒關(guān)系 個子矮小個子中等都沒關(guān)系 個子大甚至太大也沒關(guān)系 戴眼鏡沒關(guān)系 和別人說說你的感受沒關(guān)系 咕嚕咕嚕,吼叫…… 在澡盆里吃芝士和通心粉沒關(guān)系 對不好的事兒說不沒關(guān)系 來自不同的地方?jīng)]關(guān)系 偶爾尷尬發(fā)窘?jīng)]關(guān)系 有各種各樣的朋友沒關(guān)系 偶爾許許愿沒關(guān)系 與眾不同是沒有什么關(guān)系的 你是特別的,你是重要的,只因為你就是你 活動目標(biāo): 1、 欣賞詩歌,理解詩歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)用輕松和有力的語言有表情地朗誦詩歌。 2、 感知詩歌畫面,結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,嘗用“XXX沒關(guān)系”的句型仿編詩歌。 3、 積極參與游戲,樂意在集體面前大膽地講述自己的長處,增強自信心。 活動準(zhǔn)備: 幼兒用書人手一冊,實物展示儀一臺、幼兒對自己有一定的認識,知道自己的長處。 活動過程: 一、擊鼓傳花:我喜歡我自己。 1、師:你喜歡你自己嗎?你能用“我喜歡我自己,……”講述喜歡自己的理由嗎? 2、介紹游戲規(guī)則:大家擊鼓傳花,當(dāng)鼓聲停時,紅花在誰的手上,誰就在集體面前用“我喜歡我自己,……”的句型夸獎自己的長處,然后繼續(xù)聽鼓聲傳花。 3、師帶領(lǐng)幼兒開展游戲。 (擊鼓傳花這個游戲很適合幼兒,活動中幼兒很積極、開心,特別是在說“我喜歡我自己,……”這句話,很多幼兒充滿了自信。) 二、欣賞詩歌,初步理解故事內(nèi)容。 1、師:我們每個小朋友都喜歡自己,因為我們每個小朋友都是最好的,雖然有一點小問題,但是沒關(guān)系的。下面,老師給小朋友念一首詩歌,《你是最好的》。 2、師有感情支朗誦詩歌。 3、師:你聽見詩歌里說了些什么嗎? 三、展示詩歌畫面,學(xué)習(xí)朗誦詩歌,并通過提問,感知理解詩歌。 1、引導(dǎo)幼兒觀察用實物展示儀放大的幼兒用書詩歌畫面,并請幼兒有表情地朗誦詩歌。 2、帶領(lǐng)幼兒看圖學(xué)習(xí)朗誦詩歌。 3、針對詩歌里的內(nèi)容,老師逐一提問:為什么掉了一顆牙沒關(guān)系呢?為什么個子太小也沒關(guān)系呢? 為什么?…… 4、 師:在我們說“沒關(guān)系”的時候,我們可能用怎樣的聲音來朗誦?(輕松地語調(diào)) 5、 師:在念“你是特別的,你是最好的”時,用什么聲音念你會覺得興奮呢?(肯定有力的語調(diào)) 6、 老師帶領(lǐng)幼兒有表情地朗誦詩歌。 四、采用多種方式念兒歌。 1、幼兒念詩歌的前四句,教師念最后一句。 2、請八位小朋友上臺來,依次輪流念一句“沒關(guān)系”,全體幼兒念每段的最后一句。 五、啟發(fā)幼兒想象并仿編詩歌。 1、師:你覺得還有什么事沒關(guān)系呢? 2、師整理幼兒的講述,并抓住詩歌里面關(guān)健字詞,在黑板上畫上簡筆畫 3、引導(dǎo)幼兒看圖創(chuàng)編詩歌。 活動反思: “你是特別的,你是最好的”,這句話說起來很簡單,但對于大班的孩子來說真的是那么自信,還是連他們自己都不知道呢?簡單的幾幅畫面,孩子們解讀出的卻很多。每一幅讓我們期待,而讀完又若有所思。笑中思索,思索后討論,不同于以前的畫冊。每個孩子都能用自己的方式認識自身、認識世界。缺少了自信和個性,都是很令人遺憾的事情,而讀完這首詩歌,我覺得對于我來說也有一定的意義,真希望平時每個人(包括孩子、保育員、老師等)時刻都能充滿自信。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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