2020年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)手冊(cè) 階段評(píng)估檢測(cè)(二)（江西專版） 新課標(biāo)

《2020年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)手冊(cè) 階段評(píng)估檢測(cè)(二)（江西專版） 新課標(biāo)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)手冊(cè) 階段評(píng)估檢測(cè)(二)（江西專版） 新課標(biāo)（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

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2、uǎn) D．叱咤風(fēng)云(zhà) 牽強(qiáng)附會(huì)(fǔ) 扺掌而談(zhǐ) 曲水流觴(shāng) 2．下列詞語(yǔ)中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是(　　) A．恰談　　美侖美奐　　竭澤而漁　　一丘之貉 B．期年 險(xiǎn)象疊生 窗明幾凈 惹是生非 C．稽首 計(jì)日成功 中流砥柱 蠱惑人心 D．箋注 嘻笑怒罵 貌和神離 心猿義馬 3．下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(　　) A．近年來(lái)，一些官員在自己“一畝三分地”上講排場(chǎng)，比闊氣，獨(dú)斷專行，無(wú)所不用其極，最終因貪腐罪行曝光而丟官。 B．2020年歲末，國(guó)壽上海分公司和國(guó)際知名珠寶加工企業(yè)香港嘉麟金店，聯(lián)手為鶴卡客戶推出了

3、“鉆石，獻(xiàn)給我最愛(ài)的人”的大型惠贈(zèng)活動(dòng)。 C．要取得改革開(kāi)放和小康建設(shè)的重大進(jìn)展，就必須有全局意識(shí)，不能目無(wú)全牛，患得患失。 D．在去年舉行的第23屆廣州美食節(jié)上，400余家餐飲單位共推出了一千多種色香味俱全的美食，讓羊城的美食愛(ài)好者在享受美味的同時(shí)還可以秀色可餐。 4．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用符合規(guī)范的一項(xiàng)是(　　) A．“詩(shī)歌與人·詩(shī)人獎(jiǎng)”是中國(guó)的一個(gè)民間詩(shī)歌獎(jiǎng)，瑞典大師特朗斯特羅姆在得知自己獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)之后，我們并不知道他有什么樣的表示與感言？ B．“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，(王充《論衡》)溫總理引用這句名言意在說(shuō)明：要想了解政策的缺失，就必須深入民間調(diào)查。 C．

4、我國(guó)將從各省、自治區(qū)、直轄市分別選擇1～2個(gè)城市(城區(qū))作為公立醫(yī)院改革試點(diǎn)城市，按照先行試點(diǎn)、逐步展開(kāi)的原則推進(jìn)公立醫(yī)院改革。 D．TCL海外銷售經(jīng)理郝義說(shuō)，公司二季度海外市場(chǎng)增長(zhǎng)的動(dòng)力主要來(lái)自中東和南美市場(chǎng)，“我們正在調(diào)整戰(zhàn)略，新興市場(chǎng)將成為公司海外業(yè)務(wù)的新增長(zhǎng)點(diǎn)?！? 5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　) A．上個(gè)月，文化部主管的中國(guó)鄉(xiāng)土藝術(shù)協(xié)會(huì)也發(fā)布決定稱，停止中國(guó)鄉(xiāng)土藝術(shù)協(xié)會(huì)傳統(tǒng)文化保護(hù)部主辦“第二屆孔子和平獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)活動(dòng)，并撤銷中國(guó)鄉(xiāng)土藝術(shù)協(xié)會(huì)傳統(tǒng)文化保護(hù)部。 B．河南“瘦肉精”事件所涉案件調(diào)查取得重大突破，目前因“瘦肉精”事件而被河南省有關(guān)部門刑拘、立案?jìng)刹?、控制的人員已

5、達(dá)68人。 C．3月11日，日本發(fā)生特大地震海嘯后，中國(guó)、韓國(guó)、美國(guó)等國(guó)家本著人道主義為原則，先后派遣救援人員以及大量物資前往當(dāng)?shù)貐f(xié)助救援。 D．造成食品安全問(wèn)題有兩大原因：一是由于現(xiàn)行食品安全制度缺乏嚴(yán)格性和統(tǒng)一性；二是由于現(xiàn)行食品安全制度缺乏警示性，對(duì)違規(guī)行為的懲罰力度不夠。 6．下列關(guān)于名著的說(shuō)明，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．《三國(guó)演義》中智者的化身當(dāng)屬軍師諸葛亮，他未出茅廬，便知天下三分之事，書(shū)中記敘了有關(guān)他許多膾炙人口的事跡，如“草船借箭”“火燒赤壁”“七擒孟獲”“空城計(jì)”“智退司馬懿”“揮淚斬馬謖”等。 B．探春提議湊份子給平兒過(guò)生日，眾人射覆、行令、劃拳，玩兒了個(gè)熱鬧。

6、結(jié)果香菱醉倒在青石板上，芍藥滿身；寶、黛于花下說(shuō)話，黛玉贊探春，寶玉也贊探春。(《紅樓夢(mèng)》) C．當(dāng)愛(ài)斯梅拉達(dá)跪在圣母院門前執(zhí)行懺悔儀式之后，卡西莫多把她救了出來(lái)，藏在巴黎圣母院內(nèi)。弗羅洛趁機(jī)威脅愛(ài)斯梅拉達(dá)，遭到拒絕后，把她交給了國(guó)王的軍隊(duì)，無(wú)辜的姑娘被絞死了。(《巴黎圣母院》) D．覺(jué)新、覺(jué)民、覺(jué)慧三兄弟的感情經(jīng)歷是書(shū)中的一條重要線索。覺(jué)新因家庭原因與情投意合的梅失之交臂，最終端莊賢惠的愛(ài)妻也歸于黃泉；覺(jué)民經(jīng)過(guò)斗爭(zhēng)最終與表梅竹馬的琴結(jié)為連理；覺(jué)慧在心上人投湖后離開(kāi)了罪惡的家庭投身時(shí)代的洪流。(《家》) 二、(9分，每小題3分) 閱讀下面的文字，完成7～9題。 微博時(shí)代，專業(yè)批評(píng)如何

7、作為 張濤甫 習(xí)練文學(xué)的人都知道，文學(xué)批評(píng)是一個(gè)專業(yè)門檻很高的技藝，它不是普羅大眾都能夠隨便操演的手藝，具有一定的排外性。平時(shí)，操弄文學(xué)批評(píng)的人掌握一套專業(yè)性的批評(píng)話語(yǔ)，這套批評(píng)話語(yǔ)屬于專業(yè)性的話語(yǔ)系統(tǒng)，與日常語(yǔ)言存在很大的差異。大家在圈子里自?shī)首詷?lè)，外人很難說(shuō)三道四。專業(yè)性墊高了文學(xué)批評(píng)的技術(shù)壁壘，圈外人很難插上一腳。長(zhǎng)此以往，文學(xué)批評(píng)就形成了一個(gè)自閉的圈子。 微博媒介化，可能會(huì)給當(dāng)前的文學(xué)批評(píng)帶來(lái)新的契機(jī)。主要表現(xiàn)在：微博打破了文學(xué)批評(píng)的專業(yè)壁壘，讓批評(píng)為普通大眾敞開(kāi)大門，啟動(dòng)了文學(xué)批評(píng)的大眾化時(shí)代。微博突破了文學(xué)批評(píng)自閉的大門，使得文學(xué)批評(píng)社會(huì)化、媒介化了。微博大大降低了文學(xué)批評(píng)的

8、專業(yè)門檻，使得普羅大眾可以對(duì)文學(xué)評(píng)頭論足、說(shuō)三道四。在微博空間里，文學(xué)批評(píng)不再是專業(yè)人士“擁兵自重”的專利，不再是小眾“圍城”中的專業(yè)游戲，而是可讓普通讀者參與、分享彼此文學(xué)感受、觀點(diǎn)的公共空間。 在微博世界里，專業(yè)話語(yǔ)不再是文學(xué)批評(píng)的交流語(yǔ)言，也不再是精英圈子研習(xí)文學(xué)的身份符號(hào)，而是被另外一套新的話語(yǔ)體系置換了。我們知道，專業(yè)語(yǔ)言以深刻、嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)、專業(yè)著稱，只有少數(shù)專業(yè)精英才能勝任。但是，專業(yè)語(yǔ)言的缺陷也是明顯的，它注定是小眾化的，不能與公眾對(duì)話。專業(yè)文學(xué)批評(píng)的載體通常是專業(yè)性刊物，而微博文學(xué)批評(píng)的載體則是微博。微博，這一新興載體在技術(shù)上不允許長(zhǎng)篇大論，在微博里交流，你不能陽(yáng)春白雪

9、，故作高深。在140字的表達(dá)空間里，長(zhǎng)篇大論或故作高深是沒(méi)有市場(chǎng)的。要求作者放下身段，與閱覽者平等交流。在微博世界，個(gè)人化的批評(píng)成為恒河之沙，一個(gè)人的言論要想獲得“圍觀”，必須看他的言論是不是足夠的新銳、震撼，能三言兩語(yǔ)搔到公眾的癢處，吸引多數(shù)人的眼球。 微博文學(xué)批評(píng)不是嚴(yán)格意義上的文學(xué)批評(píng)，準(zhǔn)確地說(shuō)，它是一種話題批評(píng)。批評(píng)的對(duì)象是文學(xué)或文學(xué)現(xiàn)象，但評(píng)論的語(yǔ)言是一種大眾語(yǔ)言。評(píng)論者也不局限于專業(yè)文學(xué)批評(píng)者，可以是普通的文學(xué)批評(píng)者，甚至一些跟文學(xué)沒(méi)什么關(guān)系的圍觀者，都可以湊上去說(shuō)上幾句。比如，著名演員姚晨，一不小心成為微博明星。在她的微博上，她甚至也開(kāi)始評(píng)論詩(shī)歌。聊起海子的詩(shī)“面朝大海，春暖花

10、開(kāi)”，她這樣說(shuō)，“同志們都在憧憬著這一美好畫面，我搖頭：其實(shí)海邊的房子最容易受潮了，長(zhǎng)期住在里面是很難受的，會(huì)得嚴(yán)重關(guān)節(jié)炎的”。文學(xué)在微博上變成了一個(gè)話題。評(píng)論者參與評(píng)論，并不一定要求真懂文學(xué)，可以無(wú)知無(wú)畏地表達(dá)。當(dāng)然，微博上也藏龍臥虎，經(jīng)常會(huì)有高人顯山露水，引領(lǐng)批評(píng)的方向。 微博文學(xué)批評(píng)的繁榮，會(huì)對(duì)當(dāng)下的文學(xué)批評(píng)構(gòu)成一定的刺激，給文學(xué)批評(píng)領(lǐng)域帶來(lái)一股鮮活的生氣。微博是一個(gè)“麻煩”制造者，它攪動(dòng)了滿池春水，打破了專業(yè)精英文學(xué)批評(píng)的壁壘。但是，我們也要看到，雖然說(shuō)微博文學(xué)批評(píng)的繁榮，拓展了文學(xué)批評(píng)的基本面，使得普羅大眾都可對(duì)文學(xué)進(jìn)行批評(píng)。但是，微博文學(xué)批評(píng)的過(guò)度喧囂，也會(huì)對(duì)專業(yè)文學(xué)批評(píng)構(gòu)成一些

11、負(fù)面影響。在微博空間中，微博畢竟多是零星、碎片化、淺表性的思想與感興，批評(píng)的純度被稀釋了，厚度被攤薄了，高度被削平了。微博空間下的文學(xué)批評(píng)是一種碎片化、表象化的批評(píng)，是一種“繁星體”的批評(píng)。如果一個(gè)時(shí)代只有普通民眾的話語(yǔ)繁榮，而沒(méi)有專業(yè)精英的有力表達(dá)，那么寬廣的民眾聲音可能也會(huì)行之不遠(yuǎn)。 從這個(gè)意義上說(shuō)，我們期待專業(yè)精英文學(xué)批評(píng)能夠與微博文學(xué)批評(píng)互為補(bǔ)充，能夠開(kāi)創(chuàng)一個(gè)雙重勃興的局面。 7．根據(jù)文意，以下說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(　　) A．文學(xué)批評(píng)話語(yǔ)屬于專業(yè)性的話語(yǔ)系統(tǒng)，與日常語(yǔ)言完全不同。 B．微博給當(dāng)前處于困境中的文學(xué)批評(píng)帶來(lái)的都是積極正面的影響。 C．微博這一新興載體的出現(xiàn)促成了專業(yè)

12、性文學(xué)批評(píng)話語(yǔ)的置換。 D．微博文學(xué)批評(píng)雖有鮮活的生氣，但沒(méi)有批評(píng)的純度、厚度與高度。 8．下面的表述中，跟“微博文學(xué)批評(píng)……是一種話題批評(píng)”這一判斷沒(méi)有關(guān)聯(lián)的一項(xiàng)是(　　) A．評(píng)論的語(yǔ)言是一種大眾語(yǔ)言。 B．評(píng)論者也不局限于專業(yè)文學(xué)批評(píng)者。 C．評(píng)論者并不一定要求真懂文學(xué)。 D．微博上藏龍臥虎，引領(lǐng)批評(píng)的方向。 9．關(guān)于微博介入文學(xué)批評(píng)對(duì)促進(jìn)文學(xué)批評(píng)的作用，下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　) A．微博參與，打破了專業(yè)壁壘，啟動(dòng)文學(xué)批評(píng)的大眾化時(shí)代。 B．如果缺少了專業(yè)精英的參與，文學(xué)批評(píng)就不可能有進(jìn)步。 C．微博的參與，讓文學(xué)批評(píng)突破自閉的大門，走向社會(huì)化、媒介化。 D．微

13、博與文學(xué)批評(píng)互為補(bǔ)充，在一定程度上拓展了文學(xué)批評(píng)的基本面。 三、(9分，每小題3分) 閱讀下面的文言文，完成10～12題。 蘇　代 蘇秦之弟曰代，代見(jiàn)兄捭闔七國(guó)遂志，亦苦學(xué)從衡之術(shù)。蘇秦既死反間，其助燕謀齊之事大泄。齊聞之，乃望燕，燕甚恐。代乃求見(jiàn)燕王噲，欲襲蘇秦故事。曰：“臣，東周之鄙人也。竊聞大王義甚高，鄙人不敏，釋鋤耨而干大王。至于邯鄲，所見(jiàn)者絀于所聞?dòng)跂|周，臣竊負(fù)其志。及至燕廷，觀王之群臣下吏，王，天下之明王也。”燕王曰：“奚以謂吾明王也？”對(duì)曰：“臣聞明王務(wù)聞其過(guò)，不欲聞其善，臣請(qǐng)數(shù)王之過(guò)。夫齊、趙者，燕之仇讎也；楚、魏者，燕之援國(guó)也。今王奉仇讎以伐援國(guó)，非所以利燕也。王自慮

14、之，此則計(jì)過(guò)，無(wú)以聞?wù)?，非忠臣也?！? 燕王曰：“吾聞齊有清濟(jì)可以為固，長(zhǎng)城足以為塞，誠(chéng)有之乎？”對(duì)曰：“天時(shí)不與，雖有清濟(jì)，惡足認(rèn)為固。民力罷敝，雖有長(zhǎng)城，惡足以為塞。夫驕君唯利是好，而亡國(guó)之臣必貪于財(cái)。王誠(chéng)能無(wú)羞寵子母弟以為質(zhì)寶珠玉帛以事左右則齊可亡已燕王曰吾終以子受命于天矣。燕乃使一子質(zhì)于齊。 燕相子之與蘇代婚，而欲得燕權(quán)，乃使蘇代侍質(zhì)子于齊。齊使代報(bào)燕，燕王噲問(wèn)曰：“齊王其霸乎？”曰：“不能。”曰：“何也？”曰：“不信其臣。”于是燕王專任子之，已而讓位，燕大亂。齊伐燕，殺王噲、子之。燕立昭王，而蘇代遂不敢入燕，終歸齊，齊善待之。 (選自《史記·蘇秦列傳》，有刪改，題目為編者所加

15、) 10．下列各句中詞語(yǔ)的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　) A．民力罷敝，雖有長(zhǎng)城，惡足以為塞　　罷：疲乏 B．臣請(qǐng)數(shù)王之過(guò) 數(shù)：列舉 C．天時(shí)不與，雖有清濟(jì)，惡足以為固 與：一起 D．燕相子之與蘇代婚 婚：結(jié)姻親 11．以下能直接表現(xiàn)蘇代擅長(zhǎng)游說(shuō)之術(shù)的一組是(　　) ①臣聞明王務(wù)聞其過(guò)?、诖簖R、趙者，燕之仇讎也　③此則計(jì)過(guò)，無(wú)以聞?wù)撸侵页家病、苊窳αT敝，雖有長(zhǎng)城，惡足以為塞　⑤燕乃使一子質(zhì)于劑?、藿K歸齊，齊善之 A．①④⑤　　　　　　B．②③⑤ C．①③④ D．②④⑥ 12．文中畫波浪線的句子斷句正確的一項(xiàng)是(　　) A．王誠(chéng)能無(wú)羞\(yùn)寵子母弟以為質(zhì)\寶珠玉帛以事左右

16、則齊\可亡已\燕王曰\吾終以子受命于天矣 B．王誠(chéng)能無(wú)羞\(yùn)寵子母弟以為質(zhì)\寶珠玉帛以事\左右則齊\可亡已\燕王曰\吾終以子受命于天矣。 C．王誠(chéng)能無(wú)羞寵子母弟以為質(zhì)\寶珠玉帛以事左右\則齊可亡已\燕王曰\吾終以子受命于天矣 D．王誠(chéng)能無(wú)羞\(yùn)寵子母弟以為質(zhì)寶珠玉帛\以事左右\則齊可亡已\燕王曰\吾終以子受命于天矣 第Ⅱ卷(共114分) 四、(28分) 13．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(12分) (1)竊聞大王義甚高，鄙人不敏，釋鋤耨而干大王。(4分) 譯文：____________________________________________________

17、____________________ ________________________________________________________________________ (2)王自慮之，此則計(jì)過(guò)，無(wú)以聞?wù)?，非忠臣也?4分) 譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)吾聞齊有清濟(jì)可以為固，長(zhǎng)城足以為塞，誠(chéng)有之

18、乎？(4分) 譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14．閱讀下面這首宋詞，按要求回答問(wèn)題。(8分) 踏莎行 洪　邁 院落深沉，池塘寂靜。簾鉤卷上梨花影。寶箏拈得雁難尋，篆香消盡山空冷?！　♀O鳳斜攲，鬢蟬不整。殘紅立褪慵看鏡，杜鵑啼月一聲聲，等閑又是三春盡。 (1)這是一首思婦懷人的詞作，上闋前三句所寫環(huán)境有什么特點(diǎn)和作用

19、？(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)結(jié)合上闋的內(nèi)容，試分析“等閑又是三春盡”的“又”字的精妙。(4分) 答：________________________________________________________________________ _____________________________

20、___________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________________________

21、_______________________________________ 15．古詩(shī)文填空。(5題限選4題)(8分) (1)畫圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)珮空歸夜月魂。________________，________________。(杜甫《詠懷古跡(其三)》) (2)幽賞未已，高談轉(zhuǎn)清。________________，________________。(李白《春夜宴從弟桃花園序》) (3)______________，必有忠信如丘者焉，________________。(《論語(yǔ)》) (4)________________，__________，七十者可以食肉矣。(《孟子·寡人之于國(guó)也

22、》) (5)波心蕩，冷月無(wú)聲。______________，________________？ (姜夔《揚(yáng)州慢》) 五、(21分) 閱讀下面的文字，完成16～19題。 白雪紅燈的年 遲子建 ①除夕的清晨，我被零星的爆竹聲擾醒。撩開(kāi)窗簾，見(jiàn)山色清幽，太陽(yáng)還沒(méi)出，于是又鉆回被窩，睡到八點(diǎn)多。再次被接二連三的爆竹聲喚醒時(shí)，霞光已經(jīng)把興安嶺的一道道雪線映紅了?？磥?lái)老天也知道過(guò)年了，特意讓霞光化做春聯(lián)，貼在山間。想必老天貼的春聯(lián)，是用云彩做的硯臺(tái)，用銀河之水做的墨汁，用彩虹做的筆管，所以這不凡的春聯(lián)看上去明麗脫俗，充滿了朝氣。 ②吃過(guò)早飯，我也給家門貼上春聯(lián)和福字。那幅燙金的大紅春聯(lián)，看

23、上去就像兩行飛向天空的金絲雀，給人喜氣洋洋的感覺(jué)。而門中央的福字，真的像丁亥年的一頭小金豬，肥嘟嘟的，討人喜歡。 ③我喜歡大自然的紅色，如朝霞晚霞，玫瑰百合；可對(duì)針織品的紅色，我熱愛(ài)不起來(lái)。我不喜歡紅色的床單、窗簾和衣服，見(jiàn)了它們，眼睛會(huì)疼。前年春節(jié)回家，媽媽給我的臥室掛上了一幅紅地黃花的新窗簾，我感覺(jué)窗前就像飄著兩朵烏云，說(shuō)不出的壓抑。結(jié)果，當(dāng)夜就把米色的窗簾換回去，這才心情舒暢，安然入夢(mèng)。二十五歲前，我還穿過(guò)幾件紅衣，戴過(guò)紅帽子；可是近二十年來(lái)，紅色的衣服在我的衣櫥中幾乎絕跡了。我鐘愛(ài)黑白、灰色和咖啡色。每年除夕，家人大紅大紫地裝扮自己的時(shí)候，我依然素衣素服，最多穿上一雙紅襪子。結(jié)婚的時(shí)

24、候，我打了一件紅色毛線開(kāi)衫，可婚禮一過(guò)，就把它壓在箱底了。我的一個(gè)朋友，說(shuō)我命運(yùn)的變故與愛(ài)穿黑白色的衣服有關(guān)，這說(shuō)法著實(shí)把我嚇著了。如果那樣的衣服真的是生活的下下簽，我為什么要屢屢抽它們呢？于是，我嘗試著改變顏色，將眼界放在水粉和橘黃上?？蓪?duì)于紅色，我還是有些猶疑和畏懼。就連我媽媽和姐姐看我穿了紅衣服后，也會(huì)搖著頭說(shuō)：不好看，不好看！ ④今年元旦過(guò)后，我逛商場(chǎng)的時(shí)候，看到了一件棗紅色的羊絨開(kāi)衫。它軟軟的、茸茸的搭在衣架上，看上去懶洋洋的，很有點(diǎn)鄰家女孩的味道，讓人覺(jué)得親切。它的紅是收斂的紅，紅得有分寸，有氣質(zhì)，不張揚(yáng)，不造作，我動(dòng)心了。但因?yàn)樗羌t色的，還是心存著警惕，從它身邊走開(kāi)?；丶液?，

25、我的眼前老是晃動(dòng)著那件紅衫，它像一團(tuán)火在我心中燃燒，于是，隔了幾天，把它買回，即刻穿在身上。站在鏡子面前，覺(jué)得自己身披霞光，便沒(méi)舍得脫下，一路穿進(jìn)年關(guān)。如今，它陪伴著我，給家門貼上了大紅的春聯(lián)；又在陽(yáng)臺(tái)結(jié)了霜雪的窗前，掛上了大紅的燈籠。 ⑤家中有了春聯(lián)和燈籠，如同有了門神和天使的眼睛。關(guān)上這樣的門時(shí)，雖然知道家中無(wú)人，可卻覺(jué)得屋子里是有呼吸和腳步聲的。 ⑥我鎖上自家的門，下樓，去弟弟家。每年除夕，母親都會(huì)在他那里。母親在哪兒，哪兒便是年。 ⑦這樣的雪路我已經(jīng)不知走了多少遍了。 ⑧從我家到弟弟家，是由城東到城西。塔河是個(gè)小城，臘月時(shí)，人們都在忙年，采買物品，街上是熱鬧的。到了除夕，年是瓜

26、熟蒂落了，街市中就少見(jiàn)行人車輛了。我沿著街邊的雪路，慢慢地走，呼吸著清冷而新鮮的空氣。不管什么季節(jié)，興安嶺的天空都是藍(lán)的。這種透明的無(wú)瑕的藍(lán)，對(duì)久居都市、為煙塵所困擾的我來(lái)說(shuō)，就是福音書(shū)。陽(yáng)光把雪地照得煥發(fā)出橘黃的光芒。街燈下面，是一串串的紅燈籠。白雪紅燈，格外分明。 ⑨我在除夕街頭，碰見(jiàn)的第一個(gè)人，是個(gè)癡呆。他逍遙地走在楊樹(shù)下，興沖沖的，衣衫襤褸，敞著懷，沒(méi)戴棉帽和手套，自得其樂(lè)地打著口哨。我看了他一眼，又一眼，等于領(lǐng)受了新年的“憨?！?。接下來(lái)遇見(jiàn)的，是一個(gè)騎著自行車的中年男人，他的車后座上吊著兩個(gè)油漬漬的桶，看來(lái)是去飯店收豬食的。他的眉毛和胡子上溽著霜雪，想必在寒風(fēng)中奔波了很久了。 ⑩

27、除了理發(fā)店，大多的店鋪都關(guān)了。店鋪貼的春聯(lián)又長(zhǎng)又寬，十分醒目，那些陳舊的房屋因而顯得亮堂了。小孩子在街角放著鞭炮，好像在空中甩著鞭子，一聲聲地吆喝著年。年是什么？是打著滾下坡的山羊嗎？如果是那樣的話，它們將從山上的雪松下滾過(guò)。在興安嶺，只有它們滿身蒼綠，富有春的氣息。 ?我在寒風(fēng)中步行了半個(gè)多小時(shí)，只是在大世界門前看見(jiàn)了兩個(gè)攤位，一個(gè)是賣糖葫蘆的，一個(gè)是賣鞭炮的。糖葫蘆和鞭炮雖然姿容燦爛，但它們卻是紅顏薄命的。前者因取悅?cè)说淖於冢笳咭蛉側(cè)说难鄱?。不過(guò)鞭炮在綻裂時(shí)，會(huì)煥發(fā)出一瞬之美。 ?弟弟家已經(jīng)把年夜飯準(zhǔn)備好了。他們家的陽(yáng)臺(tái)，也掛起了紅燈籠。天色漸晚，寒意愈深，紅燈籠亮了起來(lái)。

28、站在陽(yáng)臺(tái)向下一望，見(jiàn)那滿街的紅燈籠，就像老天垂下來(lái)的一只只紅碗！它們盛著星光和爆竹幽微的香氣，為人間祈福。這座白雪覆蓋著的小城，因?yàn)橛辛诉@些紅燈籠，暖意融融。在沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春節(jié)里，在北風(fēng)和飛雪中，紅燈籠就是報(bào)春花啊。 ?我恍然明白，人們之所以穿上紅衣，是想用這火焰般的顏色，燒碎這沉沉暗夜，驅(qū)散這彌漫在天地間的蒼涼啊?？磥?lái)夜有多黑，就有多么光明的心；世界有多寒冷，就有多么如火的激情！如果沒(méi)有這樣的紅色作為使者，北方的年，又怎能有春的氣象呢。 16．仔細(xì)閱讀文章第一段畫線句，試分析作者這樣寫的用意是什么。(4分) 答：____________________________________

29、____________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 17．③④兩段講述了“我”對(duì)針織品的紅色態(tài)度轉(zhuǎn)變的過(guò)程，請(qǐng)從表現(xiàn)手法上簡(jiǎn)析這種變

30、化的原因。(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________________________________________________________

31、_______ ________________________________________________________________________ 18．請(qǐng)聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)題目“白雪紅燈的年”有哪些內(nèi)涵。(7分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________________________

32、______________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 19．下列對(duì)文章理解錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是(4分)(　　) A．作者寫家門口貼上大紅春聯(lián)、窗前掛紅燈籠，祈福添香、增暖報(bào)春；這樣家里有了活力，生活有了熱情，有了希望和生活的信心。 B．作者在第⑨段寫到一個(gè)“興沖沖的，衣衫襤褸，敞著

33、懷，沿戴棉帽和手套，自得其樂(lè)地打著口哨”的傻而憨的癡呆形象，透露出在新年到來(lái)稍感晦氣的信息。 C．第⑥段中“母親在哪兒，哪兒便是年”一句的意思是說(shuō)，母親是一家人幸福的港灣，快樂(lè)的依靠，活力的源泉。 D．在第?段里，作者對(duì)糖葫蘆、鞭炮只是取悅?cè)说淖於?，取悅?cè)说难鄱⒌拿啦恍家活?，覺(jué)得一瞬的美，沒(méi)有什么價(jià)值。 E．“而門中央的福字，真的像丁亥年的一頭小金豬，肥嘟嘟的，討人喜歡”，表現(xiàn)了作者對(duì)紅紅的福字給除夕的家?guī)?lái)的濃濃的喜氣由衷的贊美。 六、(15分) 20．以“午后陽(yáng)光”為題，寫一篇不少于200字的短文。要求：使用擬人和比喻兩種修辭方法。 答：________________

34、________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________

35、____________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________

36、________________________________________________ 七、(50分) 21．閱讀下列材料，按要求作文。 大象無(wú)形，大音希聲，大愛(ài)無(wú)痕。 不是所有的愛(ài)都是轟轟烈烈的，很多時(shí)候人間大愛(ài)就是一個(gè)不經(jīng)意的小事，一個(gè)不同尋常的舉止，一句平平淡淡的話語(yǔ)。 結(jié)合切身體驗(yàn)和感悟，以“大愛(ài)無(wú)痕”為話題寫一篇議論文或記敘文，要求不少于700字。 階段評(píng)估檢測(cè)(二) 1．B　[解析] A項(xiàng)，“勾”應(yīng)是“gòu”；C項(xiàng)，“累”應(yīng)是“l(fā)ěi”；D項(xiàng)，“附”應(yīng)為“fù”。 2．A　[解析

37、] A項(xiàng)“恰談”應(yīng)為“洽談”，“美侖美奐”應(yīng)為“美輪美奐”；B項(xiàng)“險(xiǎn)象疊生”應(yīng)為“險(xiǎn)象迭生”；C項(xiàng)“計(jì)日成功”應(yīng)為“計(jì)日程功”；D項(xiàng)“嘻笑怒罵”應(yīng)為“嬉笑怒罵”，“貌和神離”應(yīng)為“貌合神離”，“心猿義馬”應(yīng)為“心猿意馬”。 3．A　[解析] A．“無(wú)所不用其極”多指用盡各種卑劣的手段，貶義詞，正確。B.“惠贈(zèng)”是敬辭，指感謝別人的贈(zèng)予；應(yīng)改為“敬贈(zèng)”。C.“目無(wú)全?！敝讣妓嚫叱?，屬望文生義。D.“秀色可餐”僅用于形容美景或女子美貌。 4．C　[解析] A項(xiàng)應(yīng)把問(wèn)號(hào)改為句號(hào)，語(yǔ)句有疑問(wèn)詞但沒(méi)有疑問(wèn)語(yǔ)氣；B項(xiàng)括號(hào)前逗號(hào)移到括號(hào)后；D項(xiàng)句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外，屬于部分引用。 5．A　[解析] B．語(yǔ)序

38、錯(cuò)誤，應(yīng)改為“控制、立案?jìng)刹?、刑拘的人員”。C.不合邏輯，“先后派遣救援人員以及大量物資”改為“先后派遣救援人員攜帶大量救援物資”。D.“兩大原因是：”與“由于……”雜糅一起，刪掉兩個(gè)“由于”。 6．B　[解析] B項(xiàng)中“醉倒在青石板上”的是史湘云，而非香菱。 7．C　[解析] 本題主要考查學(xué)生正確篩選信息的能力。A項(xiàng)，“完全不同”有誤，表述過(guò)于絕對(duì)，原文是“與日常語(yǔ)言存在很大的差異”。B項(xiàng)，“都是積極正面的影響”有誤，和文意不合；后面文段中有“微博文學(xué)批評(píng)的過(guò)度喧囂，也會(huì)對(duì)專業(yè)文學(xué)批評(píng)構(gòu)成一些負(fù)面影響”這樣的話語(yǔ)。D項(xiàng)，“但沒(méi)有批評(píng)的純度、厚度與高度”有誤，原文是“微博畢竟多是零星、碎片

39、化、淺表性的思想與感興”，限定范圍有大小之別。 8．D　[解析] 本題主要考查學(xué)生邏輯判斷能力?！拔⒉┥喜佚埮P虎，引領(lǐng)批評(píng)的方向”的表述和“微博文學(xué)批評(píng)……是一種話題批評(píng)”這一觀點(diǎn)沒(méi)有關(guān)聯(lián)。 9．B　[解析] 本題主要考查學(xué)生信息甄別專業(yè)術(shù)語(yǔ)外延和內(nèi)涵的能力。B項(xiàng)“文學(xué)批評(píng)就不可能有進(jìn)步”有誤，表述絕對(duì)化。 10．C　[解析] 與：贊同。 11．C　[解析] ②直接體現(xiàn)的是蘇代的應(yīng)答智慧，以此作為論據(jù)，而非直接游說(shuō)打動(dòng)燕王的詞句；⑤為間接表現(xiàn)；⑥與游說(shuō)本身無(wú)關(guān)，不能表現(xiàn)。 12．C　[解析] 在這句話中，學(xué)生要能找到有對(duì)稱的或結(jié)構(gòu)類似的句子，如“以為質(zhì)”與“以事左右”在結(jié)構(gòu)上對(duì)稱，要

40、停頓，“已”通“矣”，而“矣”處多表停頓。 13．(1)私下聽(tīng)說(shuō)大王德行很高，我很愚笨，放下農(nóng)具來(lái)求見(jiàn)大王。 (2)大王自己想一想，這是策略上的失誤，不把這種失誤讓您聽(tīng)到的人，就不是忠臣。 (3)我聽(tīng)說(shuō)齊國(guó)據(jù)有清濟(jì)可以用來(lái)固守，長(zhǎng)城足以作為要塞，果真是這樣嗎？ 【參考譯文】 蘇秦的弟弟叫蘇代，他看到哥哥在七國(guó)間采取分化拉攏的手法，實(shí)現(xiàn)了志向，也發(fā)奮學(xué)習(xí)縱橫之術(shù)。蘇秦因反間計(jì)而死，他為燕國(guó)破壞齊國(guó)的大量事實(shí)泄露出來(lái)。后來(lái)，齊國(guó)聽(tīng)到這些秘密，就惱恨燕國(guó)，燕王很害怕。蘇代就去求見(jiàn)燕王噲，打算承襲蘇秦的舊業(yè)。他對(duì)燕王說(shuō)：“我，是東周學(xué)識(shí)淺陋的人。私下聽(tīng)說(shuō)大王德行很高，我很愚笨，放下農(nóng)具來(lái)求見(jiàn)

41、大王。到了趙國(guó)邯鄲，看到的情況和我在東周聽(tīng)到的相差很遠(yuǎn)，我暗暗地認(rèn)為有負(fù)于我的一片期望之心。等到了燕國(guó)朝廷，看到大王的臣子、下吏，才知道大王是天下賢明的國(guó)君啊?！毖嗤跽f(shuō)：“憑什么認(rèn)為我是賢明的國(guó)君呢？”蘇代回答說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)賢明的國(guó)君一定愿聽(tīng)到別人指出他的過(guò)失，而不希望只聽(tīng)到別人稱贊他的優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)试S讓我列舉一下大王的過(guò)失。齊國(guó)和趙國(guó)，是燕國(guó)的仇敵，楚國(guó)和魏國(guó)，是燕國(guó)的后援國(guó)家。如今，大王卻去幫著仇敵去攻打能援救自己的國(guó)家，這對(duì)燕國(guó)是沒(méi)有好處的。大王自己想一想，這是策略上的失誤，不把這種失誤讓您聽(tīng)到的人，就不是忠臣?！毖嗤跽f(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)齊國(guó)據(jù)有清濟(jì)可以用來(lái)固守，長(zhǎng)城足以作為要塞，果真是這樣嗎？”蘇代

42、回答說(shuō)：“天時(shí)不給他有利的機(jī)會(huì)，即使有清濟(jì)怎么能夠固守呢？百姓已經(jīng)疲勞困乏，即使有長(zhǎng)城，怎么能夠成為要塞呢？驕橫的國(guó)君只貪圖眼前利益，亡國(guó)的臣子一定貪婪。大王如果能夠不以侄兒、弟弟做人質(zhì)感到羞恥，用寶珠、美玉、布帛去賄賂齊王的親信，那么，就可以滅掉齊國(guó)了?！毖嗤跽f(shuō)：“我終于憑借您而可以從天那里接受意旨滅亡齊國(guó)了?！毖鄧?guó)就派了一位公子到齊國(guó)充當(dāng)人質(zhì)。 燕國(guó)的宰相子之與蘇代結(jié)為姻親，子之想奪取燕國(guó)的政權(quán)，就派蘇代到齊國(guó)去侍奉做人質(zhì)的那位公子。齊王派遣蘇代回復(fù)燕國(guó)，燕王噲問(wèn)道：“齊王可能要稱霸了吧？”蘇代回答說(shuō)：“不可能?！毖嗤跽f(shuō)：“為什么呢？”蘇代回答說(shuō)：“齊王不信任他的臣子?！庇谑?，燕王專一重

43、用子之，不久又把王位禪讓給子之，燕國(guó)因此大亂。齊國(guó)趁機(jī)攻打燕國(guó)，殺了燕王噲和子之。燕國(guó)擁立昭王即位，因此蘇代就再不敢回到燕國(guó)，最后歸附了齊國(guó)，齊王也友好地對(duì)待他。 14．(1)[答案] 特點(diǎn)：深沉寂靜(或深幽，或冷清空闊)。(1分)作用：點(diǎn)明女主人公的生活環(huán)境，(1分)烘托出主人公的孤單與寂寞(或空虛寂寞)。(2分) [解析] 本題考查詩(shī)歌的常見(jiàn)寫景抒情的表現(xiàn)技巧并考查學(xué)生涵詠詩(shī)歌的能力。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，作者借助“院落深沉，池塘寂靜”“梨花影”之景境，來(lái)表達(dá)和傳遞主人公內(nèi)心的空虛寂寞和無(wú)奈凄涼的心情。 (2)[答案] 詞的上闋寫了女主人公在寂靜之夜因相思，彈琴音調(diào)也調(diào)不準(zhǔn)，篆香也懶得去

44、添，一夜無(wú)眠至天明，描寫女主人公一夜相思的情形。(2分)下闋“等閑又是三春盡”中一個(gè)“又”字把這種相思的情形無(wú)限延長(zhǎng)。不知不覺(jué)就在這樣的相思成灰的日子中，春天又過(guò)去了，以后的光陰將如何熬得下去？“又”字凸顯了思婦對(duì)丈夫的深切懷念。(2分) [解析] 本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌中重點(diǎn)字詞的能力。這首詞之妙在于“平字見(jiàn)奇”，通過(guò)平常的“又”字與暗示思婦一夜難眠，與上闋的結(jié)句形成照應(yīng)。一日尚且讓人涕泣，何況一月一年？在一頓一挫之中，思婦對(duì)丈夫的深切懷念就含蓄蘊(yùn)藉地表達(dá)出來(lái)了。 【詩(shī)歌賞析】 詩(shī)歌開(kāi)頭三句著力渲染女主人公的生活環(huán)境，而這環(huán)境的特點(diǎn)是“深沉”與“寂靜”，透露了景中人的孤單與寂寞。第三句寫

45、到“簾鉤”，這種轉(zhuǎn)換加深了冷清空闊的感覺(jué)。簾鉤卷上也只有“梨花影”前來(lái)作伴的生活，透露了主人公生活的空虛和寂寞?！皩毠~拈得雁難尋，篆香消盡山空冷”，說(shuō)“雁”字連“箏”字，是指箏面上承弦的柱，參差斜列如雁行，稱“雁柱”。柱可左右移動(dòng)，以調(diào)節(jié)音高。而這里的女主人公卻是“寶箏拈得”而“雁難尋”，連音調(diào)也調(diào)試不準(zhǔn)，有相思而無(wú)法于弦上訴說(shuō)之意；她在出神地望著燒盡的篆香，眼看著“篆香消盡”而懶得去添，以致帷冷屏寒，其難以入睡思念至深也可知矣。 下闋三句著力渲染環(huán)境寫主人公容貌?！扳O鳳斜攲”、“鬢蟬不整”、“慵看鏡”，形象地反映了受痛苦煎熬相思成灰的主人公形象。上半闋的結(jié)句是在暗示一夜將盡，到下半闋的結(jié)句

46、則說(shuō)“等閑又是三春盡”。詞中所著力描寫的一夜，已經(jīng)令人俯首欲泣，那么一月、一年、數(shù)年的光陰將如何熬得下去呢？句中極平凡的“又”字凸顯了思婦對(duì)丈夫的深切懷念。 15．(1)千載琵琶作胡語(yǔ)　分明怨恨曲中論　(2)開(kāi)瓊筵以坐花　飛羽觴而醉月　(3)十室之邑　不如丘之好學(xué)也　(4)雞豚狗彘之畜　無(wú)失其時(shí)　(5)念橋邊紅藥　年年知為誰(shuí)生 16．[答案] ①營(yíng)造一種過(guò)年的喜慶的氛圍，為全文奠定了昂揚(yáng)明亮的感情基調(diào)。②霞光為過(guò)年帶來(lái)的明麗和朝氣，烘托出作者的喜悅心情。③由作者想象的大自然的春聯(lián)，引出下文的作者貼春聯(lián)。(三點(diǎn)任答兩點(diǎn)，每點(diǎn)2分) [解析] 本題考查學(xué)生對(duì)富有意蘊(yùn)的句子的理解能力。這段話放

47、在除夕的清晨和早起貼大紅對(duì)聯(lián)的氛圍之中，不難理解是用明媚的景色烘托喜悅快樂(lè)的心情，還有在文中結(jié)構(gòu)上的承轉(zhuǎn)作用。 17．[答案] 作者對(duì)紅顏色的針織品由開(kāi)始的不喜歡到喜歡的轉(zhuǎn)變，展示了“我”擺脫生活困境、燃起心中熱情的過(guò)程，突出了穿著紅衫帶來(lái)的活力、穿進(jìn)年關(guān)的欣喜，有力地烘托了主題，在表現(xiàn)技巧上屬于先抑后揚(yáng)(或?qū)Ρ?。(6分) [解析] 本題考查學(xué)生閱讀散文有效抓住作者情感主線的能力。散文的魂在于作者敘事?tīng)钗锏那楦兄赶?。作者?duì)紅色針織品從不喜歡到喜歡的心理過(guò)程可以從寫作技巧上的欲揚(yáng)先抑作為理解的出發(fā)點(diǎn)，同時(shí)作者的閱歷和對(duì)生活的感受逐漸改變了對(duì)紅顏色的態(tài)度。抓住了這一點(diǎn)，就抓住了散文的中心。

48、 18．[答案] 用“白雪紅燈”修飾北方的“年”，突出了北方最鮮明的過(guò)年特征；(2分)“白雪”與“紅燈”在色彩上構(gòu)成鮮明的對(duì)比，展現(xiàn)了北方過(guò)年時(shí)的喜慶氣氛；(2分)富有象征意義，在冰天雪地里，“紅燈”代表著新年的朝氣、生活的信念和希望。(3分) [解析] 本題考查學(xué)生的整體閱讀能力。文章的題目就是貫穿全文的中心主旨。學(xué)生要學(xué)會(huì)理清作者思路：除夕的早晨陽(yáng)光明媚，心情也隨之喜悅起來(lái)；然后頓筆，寫自己以前不喜歡紅色，元旦來(lái)臨，想法有些改變，一路上的見(jiàn)聞?dòng)|動(dòng)了作者；最后卒章顯志，點(diǎn)明題旨，呼應(yīng)標(biāo)題。這類題目的答題關(guān)鍵是把握作者的行文思路。 19．BD　[解析] 本題考查學(xué)生通過(guò)有效閱讀快速尋找

49、有用信息的能力。B項(xiàng)，作者意在表現(xiàn)癡呆特有的傻而憨的形象，讓我感受到新年特有的祝福。D項(xiàng)，文章說(shuō)爆竹的綻放“會(huì)煥發(fā)出一瞬之美”，該項(xiàng)歪曲了文意。 20．示例：一杯茶，一個(gè)人，一個(gè)溫暖的午后。 臨窗而坐，陽(yáng)光斜身而入，姿態(tài)輕盈而翩然，宛如一位俏皮的豆蔻少女，輕提裙袂，躡手躡腳，整個(gè)房間因她的到來(lái)金黃明媚而生動(dòng)起來(lái)。 墻角的水仙花，翠綠的葉子雍容地舒展著，仿佛在炫耀她最好年華的清麗容顏；一只蝴蝶在微風(fēng)中輕輕停歇在窗前，不知道它從何處飛來(lái)，今夜又將停歇在何方？空氣里漾著春天的柔情蜜意，帶著陽(yáng)光的溫暖撲入我的心里。 很久沒(méi)有這樣觸摸陽(yáng)光了，就讓發(fā)暗的甚至發(fā)霉的心靈在這三月的陽(yáng)光下晾曬照耀吧。

50、 [點(diǎn)評(píng)] 這篇小作文，開(kāi)頭簡(jiǎn)潔，點(diǎn)明題旨，第二段重點(diǎn)刻畫午后陽(yáng)光的美妙，使用擬人手法，第三段緊接著寫了水仙花、蝴蝶，第四段寫人，句式活潑，層次井然。采用比喻擬人的手法，將午后陽(yáng)光下的景物一一展現(xiàn)，同時(shí)賦予了陽(yáng)光濃濃的人情味，并很好地體現(xiàn)了題目的要求。 21．[寫作指導(dǎo)] 審題時(shí)要注意幾點(diǎn)：第一，“大愛(ài)無(wú)痕”的含義是指不事雕琢，無(wú)矯揉造作之心，完全一片真誠(chéng)，出自天然；第二，“大愛(ài)無(wú)痕”的“大愛(ài)”切入時(shí)可以上升為愛(ài)國(guó)情民族情，也可以切口放小一些，從親情、師生情、朋友同學(xué)之情處細(xì)致入微寫來(lái)，表達(dá)雨入心田、潤(rùn)物無(wú)聲的主題；當(dāng)然文筆開(kāi)闊的學(xué)生也可兼而寫之；第三，可議論，但是要言而有物，持之有據(jù)?？删o扣大愛(ài)，也可進(jìn)行感人場(chǎng)景的細(xì)節(jié)描寫，在敘述的時(shí)候，突出人物大愛(ài)的細(xì)微無(wú)聲，通過(guò)平凡小事寫出人物境界的偉大與崇高，從而突出“大愛(ài)無(wú)痕”的主題。