湖北省大冶市還地橋鎮(zhèn)南灣初級中學(xué)八年級物理上冊《第二章 聲現(xiàn)象》2.2 聲音的特性導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版

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1、《第二章 聲現(xiàn)象》2.2 聲音的特性 一、【目標(biāo)導(dǎo)學(xué)】 知識目標(biāo)：（1）了解聲音的特性：音調(diào)、響度和音色； （2）知道音調(diào)、響度的決定因素；（3）不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。 能力目標(biāo)：通過對決定音調(diào)高低和響度大小因素的探究實驗，進(jìn)一步領(lǐng)悟 科學(xué)探究的過程和方法。 情感目標(biāo)：領(lǐng)略聲現(xiàn)象中的美妙與和諧，培養(yǎng)學(xué)生熱愛、親近自然的情感； 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： （1）研究聲音的音調(diào)、響度和音色各與什么因素有關(guān)； （2）領(lǐng)悟科學(xué)探究的方法。 二、【自主學(xué)習(xí)】 情景：我們往往不用看只用耳朵聽也能辨別是鋼琴聲還是笛子聲，為什么？ 1.聲音的三個特征是： ， 和

2、 . 越大，響度 越大；振動越快， 越高，音調(diào)越高；人們根據(jù) 區(qū)分不同的樂器 和熟人說話的聲音。 2、物理學(xué)中用每秒振動的次數(shù)，即 來描述物體振動的快慢。50Hz= 次/秒。 3、人們能夠聽到的頻率范圍是 。把低于20Hz的聲叫 ，把高于20000Hz的聲叫 。 三、【合作探究】 探究一：探究聲音的響度與聲源振動幅度的關(guān)系 活動1：敲鼓時怎樣才能使鼓面振動發(fā)出的聲音更響？你能設(shè)計出哪些方案？用什么方法顯示鼓面在振動？ 活動2：拿一根鋼尺把它夾緊在抽屜縫里，伸出來

3、的部分要長一些，并保持不變。用手指撥動鋼尺，一次用力撥，一次輕輕撥。對比觀察鋼皮尺彎曲的程度，用眼看鋼皮尺振動情況（振動幅度的大?。枚犱撈こ哒駝影l(fā)出的聲音強(qiáng)弱，記錄你觀察到的現(xiàn)象 活動3：觀察比較音叉發(fā)聲的響度和乒乓球被彈開的距離，將實驗結(jié)果填入下表： 次數(shù) 乒乓球彈開幅度 音叉振動幅度 響度 1 2 總結(jié)：響度與聲源振動幅度的大小有什么關(guān)系？ 探究二：音調(diào)與頻率的關(guān)系 1、感知音調(diào)不同的聲音：利用吉它的同一根弦，彈出音調(diào)不同的聲音。 2、探究：音調(diào)的高低是由什么因素決定的？ 利用身邊的鋼尺，模仿吉它弦，緊按在桌面上

4、進(jìn)行探究。 次數(shù) 鋼尺伸出長度 振動快慢 音調(diào) 1 2 （注意：實驗中撥動鋼尺時用力的大小應(yīng)大致相同） 3、硬卡片快撥和慢撥木梳的齒，你聽到的聲音有什么不同？ 比較實驗結(jié)果，得出結(jié)論： 物體振動得快，發(fā)出的音調(diào)就 ，振動得慢，音調(diào)就 。 4、閱讀課本為什么我們聽不到蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音，卻能聽到討厭的 蚊子聲？（閱讀課本20頁，知道人能聽到的頻率范圍；了解一些動物能聽 到的大致頻率范圍。） 探究三：音色 活動：用錄音機(jī)播放分別由小提琴和二胡演奏的《二泉映月》。

5、設(shè)疑：為什么不同樂器發(fā)出音調(diào)相同的聲音，我們也能分辨它們呢？ （閱讀課本22頁音色部分的內(nèi)容） 音色是由發(fā)聲體的 、 所決定的。 四、【展示質(zhì)疑與小結(jié)】 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？你能所給同學(xué)聽聽嗎？ 五、【能力檢測】 1、用大小不同的力彈同一根琴弦，發(fā)出聲音的 不同，用大小相同的力 彈不同的琴弦，發(fā)出聲音的 不同；不同的樂器上彈奏同一首歌，我 們也可以根據(jù)________不同辨別出樂器的種類。 2、在使用小提琴前，樂師常旋動琴弦軸以調(diào)節(jié)琴弦的松緊，俗稱“定弦”這 主要是為了改變聲音的（ ） A.響度?

6、???B.音調(diào)????c．音色????D．振幅 3、唐詩《楓橋夜泊》中的名句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中包含 著聲學(xué)知識，對其解釋有誤的是（ ） A. 客船上的人根據(jù)音調(diào)知道是鐘發(fā)出的聲音 B. 鐘聲是通過空氣傳播到客船的 C. 客船上的人根據(jù)音色知道是鐘發(fā)出的聲音 D. 鐘聲是由鐘的振動產(chǎn)生的 六、【課外拓展】 1、日常生活中，我們常說聲音“震耳欲聾”，這是指它的 很大；我們能夠 辨別不間樂器發(fā)出的聲音，是由于它們的 不同． 2、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ） A．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來判斷的 B．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高 C．“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”是指次聲波傳播很遠(yuǎn) D．“隔墻有耳”說明固體能傳聲 七、【星級評價】 自評☆☆☆ 他評 ☆☆☆ 師評☆☆☆ 及時訂正△