云南省昆明市西山區(qū)團結(jié)民族中學八年級語文下冊 第30課《北京申奧陳述發(fā)言兩篇》向生命中一切的青春舉杯導學案1（無答案） 蘇教版

《云南省昆明市西山區(qū)團結(jié)民族中學八年級語文下冊 第30課《北京申奧陳述發(fā)言兩篇》向生命中一切的青春舉杯導學案1（無答案） 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南省昆明市西山區(qū)團結(jié)民族中學八年級語文下冊 第30課《北京申奧陳述發(fā)言兩篇》向生命中一切的青春舉杯導學案1（無答案） 蘇教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、30課 向生命中一切的青春舉杯 （1） 第一標 設置目標 【課堂目標】 1、識記文學常識； 2、體會作者睿智、幽默的演說語言。 第二標 我的任務 【任務1】自主導學 1、看拼音寫詞語。 ⑴如果我對文學名著能更shú rěn（ ）一些的話，那我就可以無止境第引用和借鑒。 ⑵剛才一位杰出的演說家說我有我自己的寫作方式，這或許是我惟一能夠zì xǔ（ ）的了。 ⑶今天，財富與榮譽都揮灑在我身上，但有一項禮物，卻是缺少的，那卻是最重要的一項，最yōu guān（ ）的一項——那就是青春。 ⑷我被你們?nèi)蚀鹊趻x出來，從上千的人中揀

2、選出來，用桂冠jiā miǎn( ）。 2、文學常識填空： 《向生命中一切的青春舉杯》是 （國別）作家 寫的一篇演講辭。這是他獲得 獎時的受獎演說。世界上還有很多知名作家也曾獲得這一殊榮，比如 等。 3、向一位年長的陌生人借用鋼筆，說得最得體的一項是：（ ） A我要用用您的鋼筆。 B我借您的鋼筆用一用。 C請您把鋼筆借給我用用好嗎？ D把鋼筆借給我一用。 4、回答：作者為什么在文末表示“向瑞典的年輕人舉杯，向全世界的年輕人舉杯，”并以“向生命中一切的青春舉

3、杯”為主題？ 【任務2】合作探究 剛才一位杰出的演說家說我有我自己的寫作方式，這或許是我惟一能夠自詡的了，此外再沒有別的。不過，每個人都會對我有所教益，而又有誰不會從他人那里或多或少學到一點什么呢？而使我受益最深的，是瑞典的詩，尤其是上一代的抒情詩。如果我對文學名著能更熟稔一些的話，那我就可以五止境第引用和借鑒。我承認我作品中的那些經(jīng)你們慷慨發(fā)現(xiàn)的長處就是從那里受益而來的。然而，這些如果出自象我這樣的人，會變成只是空洞的名詞，淺薄的聲音，而沒有沉厚的低音作支持。我已經(jīng)不再年輕，已經(jīng)沒有那個力量這樣做了。 5、剛才一位杰出的演說家說我有我自己的寫作方式，這或許是我惟一能夠自

4、詡的了，此外再沒有別的?！盎蛟S”“惟一”兩個詞能否去掉？為什么？ 6、不過，每個人都會對我有所教益，而又有誰不會從他人那里或多或少學到一點什么呢？作者以“不過”轉(zhuǎn)折。對“自己的寫作方式”表達了什么看法？ 7、然而，這些如果出自象我這樣的人，會變成只是空洞的名詞，淺薄的聲音，而沒有沉厚的低音作支持……作者以“然而”轉(zhuǎn)折，又進一步表達了什么觀點？全段突出說明了什么問題？ 第三標 反饋目標 【自我檢測】 大連試題： 全國中學生夏令營大連會場開營儀式上，主持人說：“孔子說過：‘ ， ？’面對著遠道而來的朋友，我們感到由衷的高興，歡迎大家來到美麗的大連！” 友情提示：5－７題，要認真閱讀語段，認真從文中找到答案，第８題，仔細想一想，要言之有序，言之成理。