九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 勞動(dòng)創(chuàng)造世界 第六課樂于勞動(dòng) 善于勞動(dòng)課件 教科版.ppt

《九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 勞動(dòng)創(chuàng)造世界 第六課樂于勞動(dòng) 善于勞動(dòng)課件 教科版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 勞動(dòng)創(chuàng)造世界 第六課樂于勞動(dòng) 善于勞動(dòng)課件 教科版.ppt（23頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

快樂的勞動(dòng)者 第六課樂于勞動(dòng) 善于勞動(dòng) 自學(xué)指導(dǎo)1 P38 40 1 為什么說勞動(dòng)是快樂的 2 我們?cè)趺醋霾拍艹蔀榭鞓返膭趧?dòng)者 3 參加各種勞動(dòng)對(duì)我們成長(zhǎng)有何重要的意義 一群年輕人到處尋找快樂 但是 卻遇到許多煩惱 憂愁和痛苦 他們向老師蘇格拉底詢問 快樂到底在哪里 蘇格拉底說 你們還是先幫助我造一條船吧 年輕人們暫時(shí)把尋找快樂的事兒放到一邊 找來造船的工具 用了七七四十九天 鋸倒了一棵又高又大的樹 挖空樹心 造成了一條獨(dú)木船 獨(dú)木船下水了 年輕人們把老師請(qǐng)上船 一邊合力蕩漿 一邊齊聲唱起歌來 蘇格拉底問 孩子們 你們快樂嗎 學(xué)生齊聲回答 快樂極了 蘇格拉底道 快樂就是這樣 它往往在你為著一個(gè)明確的目標(biāo)忙得無暇顧及的時(shí)候突然來訪 尋找快樂 思考 為什么說勞動(dòng)是快樂的 為什么說勞動(dòng)是快樂的 生命的意義與勞動(dòng)息息相關(guān) 沒有勞動(dòng) 不熱愛勞動(dòng)的生命 談不上有任何意義和價(jià)值 有了勞動(dòng) 物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富才能不斷被創(chuàng)造出來 我們的生活水平才能不斷提高 在勞動(dòng)過程中 我們自身的精神世界 也得到了豐富和充實(shí) 我們應(yīng)該怎么做 成為快樂的勞動(dòng)者 1 小組討論你們參加過哪些勞動(dòng) 2 尋找 交流勞動(dòng)帶給我們的快樂 如 克服困難帶來的快樂 勞動(dòng)獲得成果的快樂 和大家一起合作帶來的快樂等 男生女生我最棒 1 在家里 積極參加家務(wù)勞動(dòng) 2 在學(xué)校 參加班級(jí)和學(xué)校的各種勞動(dòng) 3 在社會(huì) 從事各種公益勞動(dòng) 這些勞動(dòng)看似微不足道 但都反映了勞動(dòng)的價(jià)值和意義 只要我們熱愛勞動(dòng) 樂于勞動(dòng) 就會(huì)收獲快樂 成為快樂的勞動(dòng)者 我們應(yīng)怎么做 參加各種勞動(dòng)對(duì)我們成長(zhǎng)有何重要的意義 參加各種勞動(dòng) 不但能掌握一定的勞動(dòng)技能 而且能養(yǎng)成勤勞自立的習(xí)慣 從事各種勞動(dòng) 可以經(jīng)歷克服困難的過程 能鍛煉和增強(qiáng)意志力 在緊張的學(xué)習(xí)之余 做一點(diǎn)家務(wù) 也是一種積極的休息 可以調(diào)節(jié)大腦機(jī)能 有利于增強(qiáng)體質(zhì) 促進(jìn)健康 一般來說 勞動(dòng)能力強(qiáng)的人 生活技能相對(duì)較高 獨(dú)立生活能力相對(duì)較強(qiáng) 會(huì)對(duì)生活充滿信心 能獨(dú)立面對(duì)各種困難 他該怎樣做 1 你同意漫畫中父親的觀點(diǎn)嗎 為什么 2 作為一中學(xué)生 你準(zhǔn)備如何以實(shí)際行動(dòng)來對(duì)待家務(wù)勞動(dòng) 新型勞動(dòng)者 樂于勞動(dòng)善于勞動(dòng) 自學(xué)指導(dǎo)2 P41 44 1 社會(huì)需要新型勞動(dòng)者的原因 2 中學(xué)生作為21世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者 應(yīng)如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力呢 被譽(yù)為 中國天眼 500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡 350公里 復(fù)興號(hào) 開啟中國高鐵新時(shí)速 世界第一高橋 北盤江大橋 國產(chǎn)大飛機(jī)C919 7000米級(jí)海試試航員凱旋 神舟十一號(hào)與天宮二號(hào)成功對(duì)接 這些成果的取得說明了什么問題 思考 說明創(chuàng)新是一個(gè)國家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力 創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂 是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力 創(chuàng)新能力的高低直接關(guān)系到中華民族的興衰存亡 一 社會(huì)需要新型勞動(dòng)者的原因 1 隨著人類社會(huì)進(jìn)入信息時(shí)代 知識(shí)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展 信息 知識(shí) 科學(xué) 技術(shù)越來越成為人類社會(huì)生產(chǎn)的重要資本 社會(huì)生產(chǎn)對(duì)勞動(dòng)者的素質(zhì)提出了新的要求 與時(shí)俱進(jìn) 做新型的勞動(dòng)者 是我們每個(gè)青少年的必然選擇 2 隨著科技進(jìn)步和科技成果在生產(chǎn)勞動(dòng)中的廣泛應(yīng)用 傳統(tǒng)生產(chǎn)方式逐漸向現(xiàn)代生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)型 3 現(xiàn)代社會(huì)中 勞動(dòng)者是知識(shí)化 技能化 富有創(chuàng)造力的人 1OOOO 思考 有一次 我國著名的一家電氣公司大電機(jī)出故障了 修理工找不出毛病到底在哪里 于是 只得請(qǐng)一位著名的外國工程師前來指點(diǎn) 這位工程師在現(xiàn)場(chǎng)看了一會(huì)兒 用粉筆在機(jī)器的某個(gè)部位畫了一個(gè)圓圈 表示毛病出在這里 一檢查 果然如此 在付報(bào)酬時(shí) 工程師開出的帳單是10000美元 公司上下都認(rèn)為要價(jià)太高 因?yàn)樗划嬃藗€(gè)圓圈呀 工程師說 畫圓圈值1美元 知道在哪里畫圈卻值9999美元 我國勞動(dòng)力 這說明了什么問題 對(duì)我國科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何影響 我國與西方發(fā)達(dá)國家勞動(dòng)力人才結(jié)構(gòu)圖 高級(jí)工15 中學(xué)生作為21世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者 應(yīng)如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力呢 思考 培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí) 提高創(chuàng)新能力 努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí) 為自主創(chuàng)新打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 增強(qiáng)獲取知識(shí) 自主判斷與選擇的能力 確立終生學(xué)習(xí)觀念 養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí) 持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣 敢于質(zhì)疑 善于質(zhì)疑 培養(yǎng)創(chuàng)新精神 1 孔瑞祥 一位初中畢業(yè)的普通工人 始終堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí) 在工作中勇于創(chuàng)新 由一名技術(shù)工人成長(zhǎng)為 藍(lán)領(lǐng)專家 近年來 他主持開展技術(shù)新項(xiàng)目150多項(xiàng) 為企業(yè)創(chuàng)造效益8400多萬元 他的事跡告訴我們 技術(shù)創(chuàng)新只屬于具有天賦的人 一個(gè)人沒有知識(shí)和文化也能成才 技術(shù)創(chuàng)新是事業(yè)成功的唯一保證 要努力學(xué)習(xí) 刻苦鉆研 培養(yǎng)創(chuàng)新精神 D 考考你 2 美國蘋果公司的老板說 我過去常常認(rèn)為一個(gè)出色的人才能頂兩名平庸的員工 但是現(xiàn)在我認(rèn)為可以頂50名 這說明 A平庸的員工沒有用處 B現(xiàn)在的人才比過去出色 C過去的看法是錯(cuò)誤的 D知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的勞動(dòng)者素質(zhì)對(duì)社會(huì)生產(chǎn)的影響越來越大 D 3 下列說法正確的是 新型勞動(dòng)者是知識(shí)化 技能化 富于創(chuàng)造力的人 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的勞動(dòng)者只有掌握了現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)和新技術(shù) 新工藝 才能為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富 做新型的勞動(dòng)者是對(duì)勞動(dòng)者的要求 與青少年無關(guān) 做創(chuàng)新型的勞動(dòng)者是現(xiàn)代化建設(shè)的要求 C 4 今天的教育 明天的科技 后天的經(jīng)濟(jì) 這句話給我們的啟示是 實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 要把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位 要把經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來 必須實(shí)施科教興國戰(zhàn)略A B C D B