吉林省伊通縣實驗中學八年級歷史下冊 三大改造學案（無答案） 新人教版（通用）

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1、三大改造學案（無答案） 學習目標： 1知道三大改造的原因、形式和結果。 2分析三大改造的原因、實質和意義。 3、理解三大改造的完成,使我國確立社會主義制度，我國實現(xiàn)從新民主義到社會主義轉變。 學習重點:三大改造的形式 學習難點：三大改造的實質 學習過程 一、 自主學習： 1首先閱讀課文標題及兩個大標題，明確對哪三大產業(yè)進行改造？ 2閱讀第二段找出對農業(yè)手工業(yè)進行改造原因、方式及結果。 3閱讀第三、四段找出對資本主義工商改造形式政策及實行這種政策意義。 4閱讀理解三大改造意義，找出完成時間及改造過程中存在哪些不足。 二、 合作交流 對以上問題小

2、組之間進行探討并互相幫助對方不會問題小組選派代表收集共性問題交給老師，最后鞏固記憶。 ①你認為三大改造當時對推動我國社會發(fā)展起了什么作用？ ②三大改造的完成有什么意義在改造過程中存在什么不足？ ③理解什么是公私合營和贖買政策？ 三、 拓展延伸: 分析三大改造的實質認識三大改造是我國改變生產資料私有 制的深刻社會變革。 四、系統(tǒng)總結 學生根據(jù)自己本節(jié)課學習內容用框架形式總結本節(jié)問題

3、 五、鞏固訓練： 1 .我國進入社會主義初級階段標志是（ ） A新中國成立B三大改造完成C土地改革完成D人民公社成立 2.在社會主義改造中屬于偉大創(chuàng)舉事件是（ ） A組織農業(yè)生產合作社 B建立手工業(yè) C資本主義工商業(yè)公私合營 D對資本主義工商業(yè)實行贖買政策。 3、三大改造完成的時間是（ ） A 1956年 B 1954年 C 1955年 D 1956 年 4.對農業(yè).手工業(yè)的社會主義改造的主要形式是（ ） A.建立各種形式的市場合作社 B.實行企業(yè)的公私合營

4、 C.實行股份制改造 D.實行生產承包責任制 5、建國后，黨和政府十分重視三農問題（農業(yè).農民.農村問題）。建國后的土地 改革與農業(yè)合作化之間的顯著區(qū)別在于（ ） A是否消滅地主階級 B農民是否得到土地 C是否促進了農村生產力的發(fā)展 D生產資料所有制形式和性質是否發(fā)生變化 6.我國從1953年開始實行的三大改造實質是（ ） A.引導農民走社會主義道路 B.個體手工業(yè)互助合作 C.對民族資產階級的剝削加以限制 D.變革生產關系的社會主義革命

5、 （即改變生產資料私有制） 7.多選題： 下列事件引起了社會性質變化的有（ ） ①鴉片戰(zhàn)爭 ②辛亥革命③ 新民主義革命勝利 ④五四運動 ⑤ 土地改革⑥三大改造完成 8.社會主義改造中實行贖買政策，實現(xiàn)了和平過渡，這是指（ ） A.資本家由剝削者到勞動者的過渡 B.企業(yè)公私合營到全行業(yè)剛上映的過渡 C.生產資料私有制到生產資料公有制的和平過渡 D.個體所有制到生產合作社的過渡 9.建國后對哪三大產業(yè)進行社會主義改造？改造形式分別怎樣？對我國的歷史 進程有什么深刻影響？